《大班数学教案《学习3的组成》--实用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学教案《学习3的组成》--实用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班数学教案学习3的组成教学目标1. 认识数字3，并了解数字3的组成形式。2. 通过实物和图片加深对数字3的理解。3. 巩固数字1和数字2的认识。教学内容1. 认识数字3的组成形式 3是由1和2组成的 3是由2个1和1个1组成的2. 图片展示数字3的组成形式 展示3个单个水果，如3个苹果、3个梨子等。 展示有3个单元的物品，如3个衣架、3个绕线器等。3. 几何图形中的数字3 展示三角形作为数字3的图形。 展示三条线组成数字3的图形。教学步骤第一步：引入教师拿出一张带有数字3的卡片，让学生认识数字3，并鼓励他们说出数字3有几个小球和几个长条。第二步：认识数字3的组成形式教师在黑板上画出数字3，并
2、鼓励学生说出数字3的组成。第三步：图片展示数字3的组成形式教师向学生展示3个单个水果，如3个苹果、3个梨子等，并鼓励学生说出这些水果组成了数字3。教师向学生展示有3个单元的物品，如3个衣架、3个绕线器等，并鼓励学生说出这些物品组成了数字3。第四步：几何图形中的数字3教师向学生展示三角形作为数字3的图形，并鼓励学生听出这个图形有三个角和三条边，并和数字3有关。教师向学生展示三条线组成数字3的图形，并鼓励学生说出这些线组成了一个数字3。第五步：小结教师让学生回顾今天学习的内容，简单概括数字3的组成形式和在几何图形中的表示方法。教学反思本节课采用了图片展示和几何图形中数字3的表示方法来帮助学生认识数字3的组成形式。同时，引导学生参与讨论和回答问题，使学生在活跃的氛围下加深对数字3的理解。为了提高本节课的教学效果，下面有几点需要改进的地方：1. 教师可以采用更多的实物展示来让学生更好地理解数字3的组成形式。2. 在教学过程中可以加入更多的互动环节，如小组讨论和有奖问答等。3. 教师可以设置一个小游戏来巩固学生对数字3的记忆和理解。
