《小班教案小班健康：上下楼梯的安全》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班教案小班健康：上下楼梯的安全（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班教案小班健康：上下楼梯的安全教学目标1. 让学生理解上下楼梯的基础知识，掌握上下楼梯时需要注意的安全问题；2. 通过游戏和观察加深学生对安全知识的了解和实践能力；3. 培养学生安全意识和团队精神。教学重难点1. 教学重点：让学生了解上下楼梯的基本知识和注意事项；2. 教学难点：如何引导学生参与游戏和观察并能达到深度实践的效果。教学准备1. 一楼和二楼的楼梯；2. 白板、彩色粉笔；3. 用于制作教具的材料：纸、剪子、胶水、颜色笔、线、绸布等。教学过程1. 热身：上下楼梯的游戏1. 设计游戏规则，按顺序叫一位学生上到楼上，其他学生在楼下等待，然后叫楼上的学生下来，其他学生感应距离大点，让楼上学
2、生在“停止”标志线之前停下来，如果超过了就算失败，否则继续轮换。2. 游戏过程中，老师要求学生分析不同的情况，掌握上下楼梯的正确姿势和注意事项，如步伐、姿势、注意看前方等等。3. 游戏结束后，让学生游戏中的经验，知道正确上下楼梯的方法和要点。2. 操作实践：观察安全1. 老师在楼梯上放置数个“物品”，并要求学生上下楼梯时观察这些物品，了解并注意自身安全。2. 老师根据学生的表现，适当介绍一些上下楼梯时需要注意的安全问题，如“不要贪快，不要追逐”等等。3. 在观察的同时，让学生小组互相配合搭建纸质楼梯，并且模拟上下楼梯的场景，练习上下楼梯的姿势。3. ：加强安全意识1. 让学生在年龄上比较成熟的两个孩子展示一遍上下楼梯的正确方法，并进行简要的理论解说。2. 老师向学生询问，学生认为上下楼梯时需要注意什么问题，老师进行梳理并深化学生的认识。3. 最后，让学生实际操作上下楼梯，加强安全知识应用，并在实践操作中体现学生的集体合作和安全意识。教学结束学生将会在实践中掌握上下楼梯的正确方法和注意事项，同时也意识到自身安全问题，并且培养了团队合作精神和安全意识。
