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1、中班数学教案找出一样的1. 教学目标1. 学生能够理解“一样”的含义。2. 学生能够通过观察图形、颜色、大小、形状等特征发现相同的物品。3. 学生能够运用已学知识，找出一样的物品。4. 学生能够利用游戏形式进行学习，增强学习兴趣。2. 教学重点1. 让学生理解“一样”的含义。2. 让学生能够通过观察图形、颜色、大小、形状等特征发现相同的物品。3. 教学难点1. 让学生能够运用已学知识，找出一样的物品。2. 让学生能够利用游戏形式进行学习，增强学习兴趣。4. 教学内容1. 导入环节： 老师出示两组颜色不同的小球，激发学生发现不同之处，进一步介绍“一样”的含义。2. 学习活动一：老师出示多个物品，
2、学生观察并找出相同的物品。学生可以通过幼儿园老师事先准备的图片完成任务，或者让学生到班里收集一些物品，老师再出示一组相同物品，学生找出相同的物品。3. 学习活动二： 师生游戏，老师把一个物品藏在桌子下面，让学生猜出是什么物品。然后，老师把物品放在桌子上，让学生发现与桌子下面藏起来的是一样的。4. 总结环节：让学生分享找到相同物品的方法和心得体会。5. 教学方法1. 观察法：让学生通过观察物品的图形、颜色、大小、形状等特征，发现相同之处。2. 游戏法：利用游戏的形式，使学生在愉悦中学习，提高学习兴趣。3. 互动法：通过师生互动、学生间互动等方式，增强学生的参与感和学习效果。6. 教学评估1. 经
3、验评估：对学生观察物品的能力、找出相同物品的能力进行观察和评估。2. 定量评估： 给学生出示一组多个物品，让学生通过找出相同的物品进行评测。7. 教学过程环节活动导入老师出示两组颜色不同的小球，引导学生寻找不同点学习活动一老师提供一组多个物品，学生发现相同的物品学习活动二老师藏一个物品，让学生猜出是什么物品，然后与已发现的物品对比总结学生分享找到相同物品的方法和心得体会8. 教学参考1. 幼儿数学教材2. 幼儿数学启蒙教育活动手册3. 幼儿数学教学精粹以上内容为中班数学教案找出一样的的大纲，循序渐进的教学过程能够有效的提高幼儿对相同的理解以及寻找相同物品的能力，同时，运用游戏等多种方法能够增强孩子的参与感和学习兴趣，达到更好的教学效果。
