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1、幼儿园小班体育教案看谁做的对一、教学目标通过游戏活动，在乐观、愉快的情绪氛围中，孩子们能够：1. 认识常见的体能训练内容，如跑步、跳跃等。2. 提高孩子们的动手能力和协调性，如手眼协调、手脚协调等。3. 激发孩子们的竞争意识和合作意识，增强他们的自信心和自我肯定感。二、教学内容1. 做游戏前，让孩子们进行全身热身运动，以保证身体的机能状态。2. 游戏一：跳格子比赛 （1）将场地分割成若干个小格子，孩子们依次跳过去，只有跳过去的格子才算分。 （2）规则：每个孩子有三次机会，看谁跳格子跳到的远，得分最高的孩子胜。 （3）教学重点：培养孩子们的跳跃能力和协调性。3. 游戏二：抢椅子游戏 （1）将几张
2、椅子排成一列，孩子们围成一圈，依次往外面走，当听到口令时，要抢到椅子上。 （2）规则：每次抢到椅子的孩子进入下一轮，没有椅子的孩子被淘汰。 （3）教学重点：培养孩子们的观察力和反应能力。4. 游戏三：玩球比赛 （1）孩子们分成两队，面对面站成两排，交替传球，看哪个队传球次数最多。 （2）规则：每个孩子持球时间不超过三秒，被抢到球的队员得到一分。 （3）教学重点：培养孩子们的配合能力和技巧。三、教学过程1. 介绍游戏的规则和目的，并提醒孩子们要注意安全。2. 进行全身热身运动，鼓励孩子们积极参与。3. 开始游戏一，跳格子比赛，让孩子们进行练习和比赛。4. 进行游戏二，抢椅子游戏，让孩子们进行练习和比赛。5. 进行游戏三，玩球比赛，让孩子们进行练习和比赛。6. 结束游戏，进行休息和放松，渐渐让孩子们平静下来。四、教学效果评估1. 观察每个孩子在游戏中的表现，包括规则遵守情况、技巧运用情况等。2. 观察每个孩子在游戏过程中的情绪变化，如表现出兴奋、紧张、失落等情绪。3. 进行游戏后的问答测试，检查孩子们对于体育知识和技能掌握的情况。五、教学通过本次课程，孩子们在体育游戏中得到了锻炼，培养了协作精神和团队意识，同时也增强了他们的自信心和自我肯定感。教师也应根据孩子们的表现对课程进行和反思，不断完善和改进。
