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大班科学活动：菱角活动目的本次活动旨在通过让大班幼儿了解和观察菱角，掌握科学方法和思维，提高幼儿的观察能力和动手能力。活动准备准备工作包括： 菱角 放大镜 实验杯 塑料勺 干净的台布活动过程第一步：介绍菱角教师向幼儿介绍菱角的外貌特征和生长环境，让幼儿观察菱角的形状，边缘，角度和颜色等特征。幼儿通过观察，感受菱角的外貌特征，理解科学观察的方法和意义。第二步：观察实验教师将准备好的菱角放在干净的台布上，用放大镜放大菱角，让幼儿观察不同角度下菱角的形态，同时请幼儿用实验杯将菱角浸泡在水中，观察菱角的沉浮、形变等变化。幼儿通过亲身实验，探究菱角形变的原因，锻炼了动手、操作科学仪器和设备的能力。第三步：拓展活动教师可以通过讲解历史名人在菱角运用方面的成就来激发幼儿的学习兴趣和好奇心。如：郭守敬用菱角制作了星座仪、杨振宁用菱角测量了质子质量等。通过拓展活动，激发幼儿学习菱角、探究菱角的兴趣。活动收获通过本次活动，幼儿获得了以下收获： 掌握了科学方法和思维。 提高了观察能力和动手能力。 加深了对菱角的认识，同时还学习到了菱角的一些历史知识。 培养了幼儿的好奇心和学习兴趣。总结本次活动是一次富有趣味性、启发性和实用性的科学活动，让幼儿通过亲身体验，探究科学知识，提高幼儿的观察能力和动手能力。希望通过这样的活动，可以让幼儿喜欢学习科学，懂得用科学方法解决问题。
