幼儿园中班艺术活动：会说话的西瓜娃娃教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 让幼儿通过制作西瓜娃娃, 学习剪纸技巧，提升手工能力；2. 让幼儿掌握西瓜娃娃的制作步骤;3. 通过对西瓜娃娃配音，让幼儿了解创意的重要性，掌握基本语言表达能力；4. 培养幼儿合作意识， 让幼儿享受团队合作的乐趣二、教学准备• A4纸；• 彩色纸；• 彩色笔；• 剪刀；• 美工刀；• 胶水；• 或录音机三、教学设计步骤一：介绍主题黑板上写下“会说话的西瓜娃娃”，并通过图片让孩子们了解西瓜娃娃的形象和特点老师可以引导幼儿深度思考：西瓜娃娃有哪些特征？会说话的西瓜娃娃是什么样子的？东西瓜娃娃有什么不同之处？步骤二：手工制作1. 老师准备好需要的材料请幼儿们用黑色笔在白纸上画出西瓜的样子，这些是西瓜娃娃的脸部轮廓2. 幼儿自行剪下脸部轮廓，并用美工刀将唇形剪下，制作出西瓜娃娃的口腔和舌头3. 将颜色纸剪成若干个小长条，用这些长条粘贴出西瓜娃娃的身体4. 幼儿使用彩笔为西瓜娃娃手部和身体着色步骤三：制作配音1. 请幼儿密切观察自己制作完成的西瓜娃娃，发挥自己的创意，根据自己的主观定位，给西瓜娃娃编写一段简短的对话2. 录制幼儿编写好的对话，要求幼儿亲自配音，语音流畅清晰。
步骤四：展示作品请每组学生将制作完成的西瓜娃娃挂在展板上，同时播放幼儿编写好的对话四、教学反思通过这一堂“会说话的西瓜娃娃”的活动，幼儿获得了全方位的提高, 教育了他们的创造力和学习兴趣幼儿在制作过程中体现了自己的想象力和创造力，同时也切实增强了其手工制作能力和团队协作精神其中，幼儿掌握剪纸技巧也是必须的，需要在自由的环境里受到激发灵感以及发展自己的技能，让他们在自己的创意想法确定时得到鼓励，鼓励他的创意来自根本的对幼儿心理状态的了解最后，在活动的过程中记录重要的内容，回头整理，与同行交流分享教材和教学反思，是提升幼儿教育水平的关键在中寻找不足并持续弥补，这有助于提高教学效果，使学生从中获益甚多。
