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《立在地球边上放号》 统编版高中语文必修上册+

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《立在地球边上放号》 统编版高中语文必修上册+_第1页
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郭沫若郭沫若按形式分格律诗自由诗按体裁分童话诗 寓言诗散文诗 韵脚诗按表达方式分叙事诗抒情诗按长短分微诗 小诗 短诗 长诗按照语言音韵格律和结构形式分格律诗 自由诗散文诗 韵脚诗01 文体知识现代诗歌分类中国现代诗可以分为两个相对独立的阶段中国现代诗歌:二十世纪上半叶以前的诗歌称为中国现代诗歌中国当代诗歌:二十世纪下半叶以后的诗歌称为中国当代诗歌郭沫若(1892-1978),原名郭开贞,字鼎堂中国现代著名诗人、学者、文学家、历史学家出生于四川乐山沙湾,家乡优美的自然风光熏陶了郭沫若的浪漫主义情怀1906年入新式学堂,其间,他多次参加反帝反封建的爱国运动1914年赴日本留学,就读医学专业后接受美国诗人惠特曼等人的思想,决心弃医从文1921年,与成仿吾、郁达夫等人一同建立“创造社”,同年,第一本新诗集女神出版,女神摆脱了中国传统诗歌的束缚,充满浪漫主义气息,充分反映了“五四”时代的精神1926年参加北伐战争1928年2月被迫流亡日本中华人民共和国成立后,他曾任中国文联主席等要职,主持科学和文化工作,对我国现代文学和科学文化事业做出了巨大贡献本诗写作于1919年9、10月间此时中国乃至世界都经历着前所未有的大变革。

五四运动蓬勃开展,新文化运动方兴未艾,“民主、自由”的追求空前高涨,许多文学青年投入时代的大潮中,为民族复兴奔走呼号郭沫若受五四运动和十月革命的冲击,决然从日本渡海回国当他置身于日本横滨的海岸,面对浩渺无边的大海,那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀于是,在诗人的脑海中出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面,提笔写下这首“力的赞歌”立在地球边上放号的“号”究竟该如何读?号:ho,号角、吹号、号子,站立在地球边上呼唤一个时代的号子,可能是作者暗喻自己是这个时代的号手在时代精神的感召下,放开喉咙充当号角,为祖国,为民族,为艺术发出了震天动地的呼号品味诗歌的语言,把握诗歌的内容,领悟诗歌的象征意义任务任务一一 品读诗歌品读诗歌运用排比的句式,热烈歌颂了“不断的毁坏”“不断的创造”的力量,反映了“五四”时期人民那种奋起直追、高扬个性、改变国家现状的强烈愿望,具有振聋发聩的艺术力量立在地球边上放号立在地球边上放号郭沫若郭沫若无数的白云正在空中怒涌,无数的白云正在空中怒涌,啊啊!好幅壮丽的北冰洋的啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!情景哟!无限的太平洋提起他全身的无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

力量来要把地球推倒啊啊!我眼前来了的滚滚的啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!洪涛哟!啊啊!啊啊!不断的毁坏,不断的不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!创造,不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!啊啊!力哟!力哟!力的绘画,力的舞蹈,力的力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕音乐,力的诗歌,力的律吕哟!哟!无数的白云正在空中怒涌,啊啊!好幅壮丽的北冰洋的晴景哟!无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒开头三句运用拟人手法,借助极目远望的开阔眼界,通过“怒涌”、“推倒”等词语,描绘出一幅海涛汹涌、海天之上白云怒涌的宏伟而壮丽的图画运用叠词“啊啊”,运用“力哟!力哟!这一反复手法,直抒胸臆,抒写对“力”的赞叹,增强了艺术感染力立在地球边上放号立在地球边上放号郭沫若郭沫若无数的白云正在空中怒涌,无数的白云正在空中怒涌,啊啊!啊啊!好幅壮丽的北冰洋的好幅壮丽的北冰洋的情景哟!情景哟!无限的太平洋提起他全身的无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒力量来要把地球推倒啊啊啊啊!我眼前来了的滚滚的!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!洪涛哟!啊啊啊啊!不断的毁坏,不断的!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!创造,不断的努力哟!啊啊!啊啊!力哟!力哟!力哟!力哟!力的绘画,力的舞蹈,力的力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕音乐,力的诗歌,力的律吕哟!哟!句式自由,节奏鲜明。

立在地球边上放号是一首自由体新诗这首诗采用了不受束缚的自由句式,具有极为鲜明、强烈的节奏感诗中最短的诗句只有两个字,最长的诗句则达20字以上长短句式随着情感的变化而变化,自由、奔放没有约束,但是全诗的节奏却非常鲜明,这种内在的旋律用诗人自己的话说便是“情绪的自然消涨”这首诗的节奏犹如时代的鼓点,急促、紧凑、有力立在地球边上放号立在地球边上放号郭沫若郭沫若无数的白云正在空中怒涌,无数的白云正在空中怒涌,啊啊!好幅壮丽的北冰洋的啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!情景哟!无限的太平洋提起他全身的无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒力量来要把地球推倒啊啊!我眼前来了的滚滚的啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!洪涛哟!啊啊!不断的毁坏,不断的啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!创造,不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!啊啊!力哟!力哟!力的绘画,力的舞蹈,力的力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕音乐,力的诗歌,力的律吕哟!哟!叹号的使用北冰洋的情景哟!”“滚滚的洪涛哟!”“不断的努力哟!”“力哟!力哟!”这些语句中,每句都以叹号结尾,使得本就浪漫、豪迈的情感更具有震撼人心的力量立在地球边上放号立在地球边上放号郭沫若郭沫若无数的白云正在空中怒涌,无数的白云正在空中怒涌,啊啊!好幅壮丽的北冰洋的啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!情景哟!无限的太平洋提起他全身的无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

力量来要把地球推倒啊啊!我眼前来了的滚滚的啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!洪涛哟!啊啊!不断的毁坏,不断的啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!创造,不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!啊啊!力哟!力哟!力的绘画,力的舞蹈,力的力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕音乐,力的诗歌,力的律吕哟!哟!象征意义写这首诗的时候,诗人正在日本留学,五四运动所产生的伟大力波越过太平洋,直接震到了时刻感应着时代脉搏的郭沫若,使他得到了纵横挥写的创作契机,诗中描绘的滚滚洪涛的景象,正是“五四运动”巨大声势的象征,也是世界潮流的大工业生产规模的具体象征立在地球边上放号立在地球边上放号郭沫若郭沫若无数的白云正在空中怒涌,无数的白云正在空中怒涌,啊啊!好幅壮丽的北冰洋的啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!情景哟!无限的太平洋提起他全身的无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒力量来要把地球推倒啊啊!我眼前来了的滚滚的啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!洪涛哟!啊啊!不断的毁坏,不断的啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!创造,不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!啊啊!力哟!力哟!力的绘画,力的舞蹈,力的力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕音乐,力的诗歌,力的律吕哟!哟!这首诗堪称郭沫若早期“火山爆发式”的诗歌代表作之一,它是在感情激荡时一气呵成的,是火山爆发喷涌而出的岩浆,其气势汹涌,灼热逼人,从中最能感受到“五四”时期狂飙突进的时代精神。

请思考,这首诗歌塑造了一个怎样的形象?任务二任务二 赏析赏析人物人物形象形象关注描写角度,勾勒“我”的形象人物动作人物语言人物心理人物形象人物昂首挺立放声歌唱激越雄浑积极坚定自信进取诗人以浪漫主义者的激越情怀,把整个世界都当作自己的呼唤对象,他和应着时代的节拍,要“立在地球边上放号”,喊出时代的强音在他的呼号之下,他要“不断的毁坏,不断的创造,不断的努力”毁坏,要破坏旧世界,冲破黑暗牢笼,荡涤污泥浊水;创造,要建设一个新世界毁坏与创造需要以人的热情和伟力而完成,诗人呼号创造的伟力,他要将这伟力汇入所有的艺术之中,诗人相信力的艺术将改变世界的面目思考思考探究:探究:作者的人生经历和所处的时代与抒情主人公“我”有着怎样的关系?立在地球边上放号郭沫若创作时间:创作时间:19191919年的年的9月、月、10月间月间 诗中的“力”不仅是自然之力,更是时代之力,是摧毁一切落后、黑暗,共同创造理想光明的新世界的力量我”身上所具有的就是那个“狂飙突进”时代里勇于进取、积极创造的奋发昂扬的精神,热烈向往、执着追求,摧毁旧事物的勇气与坚定一个作家,如果吞入多少苦难便吐出多少苦难,总不是大一个作家,如果吞入多少苦难便吐出多少苦难,总不是大本事,而且这在实际上也放纵了苦难,居然让它囫囵出入、本事,而且这在实际上也放纵了苦难,居然让它囫囵出入、毫发无损。

塞万提斯正相反,他在无穷无尽的遭遇中摸透了毫发无损塞万提斯正相反,他在无穷无尽的遭遇中摸透了苦难的心窍,因此对它既不敬畏也不诅咒,而是凌驾于它的苦难的心窍,因此对它既不敬畏也不诅咒,而是凌驾于它的头上,俯视它的来龙去脉,然后再反躬自问头上,俯视它的来龙去脉,然后再反躬自问余秋雨余秋雨一个让人心疼的作家一个让人心疼的作家闻一多称赞郭沫若为“现代第一诗人”,“若讲新诗,郭沫若君的诗才配称新呢,不独艺术上他的作品与旧诗词相去最远,最要紧的是他的精神完全是时代的精神二十世纪的精神闻一多所说的“时代的精神”,就是五四时期的狂飚突进的反帝反封建的精神。

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