大班美术我是勇敢的解放军教案一、教学背景我所在的幼儿园为公立幼儿园，教学内容以课程标准为依据，在大班阶段的美术教学目标为：培养儿童的艺术情趣，发挥他们的表现力和想象力，开展一些简单的美术试验活动，掌握绘画和色彩的基础知识和技能二、教学目标1. 了解“解放军”这个概念，学习画中“解放军”战士的基本形象，感受其英姿飒爽的形象和严谨统一的作战装备2. 学习运用颜色展示人物在不同环境下的形象特征，并培养幼儿的创造性思维能力3. 本课程将通过鼻祖教育、后期课堂导入让幼儿们了解中国解放军的相关概念，增强民族自豪感的同时培养儿童对祖国的热爱和良好意识三、教学过程1. 课前导入通过鼻祖教育让幼儿们了解中国解放军的相关概念，了解中国的国防建设和国家安全2. 第一步任教师向幼儿们展示中国解放军战士的形象，简单介绍解放军，向幼儿们约定本节课的主题——勇敢的解放军3. 第二步将大班儿童分为三个小组，让每个小组选举出一位队长，由队长根据个人特长分配任务任务内容为：规划并绘制一张大板画（图纸规格：A2）开展关于“勇敢的解放军”主题的活动此次活动需要小组内成员自主合作，共同完成任务4. 第三步在完成任务之前，先让幼儿通过图片欣赏和主题讨论的方式，让幼儿感受中国解放军战士的形象特点，并加深学习记忆。
任教师还可以逐步扩大话题，认识其他军人、其他职业的形象特点5. 第四步让幼儿们开始绘图行动这里需要教师进行思路引导，让孩子们在不同形象、不同场景下，绘制勇敢和坚定的解放军战士形象教师在辅助过程中，引导幼儿们注意解放军战士的基本形象、敬业精神、民族意识等等6. 第五步在完成绘制后，小组间进行展示和互评这里教师需要引导幼儿们进行展示和互评，让他们相互鼓励，提高绘画能力四、教学反思通过本教学案例，我们可以看出，通过这样一种开放式的课堂教学方式，激发了孩子们的鼓励、互助精神和创造力，在现实中体验了团队协作的过程，更好地激发了孩子们的创造思维和独立思考能力在这个过程中，激发起了幼儿的学习兴趣和参与热情，达到了教学目的但是，在实施过程中，不少幼儿难免存在犹豫不定的情况，特别是一些身体行动不便的幼儿，更加需要教师的悉心指导因此，我们应该从课程安排和教材设计上完善教学细节，不断提高课堂效率，让每一个孩子都能够参与到课程中，让孩子们在参与中成长，在成长中收获。