《水娃娃不见了》教案

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1、水娃娃不见了教案水娃娃不见了教案1活动目标：1、激发幼儿的探究爱好，使幼儿乐于在活动中动手操作、2、让幼儿通过动手操作，发觉生活中有些东西是可以吸水的活动预备：幼儿阅历预备：感知水的流淌性会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来材料的预备：每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾盖子上开好小口，能灌水但不能看见里面有毛巾和装有适量水的量杯；海绵、棉花、石头、水果网、餐巾纸等材料假设干；记录表一张活动过程：一、以变魔术的形式引起幼儿的探究爱好。1、出示一个八宝粥罐，将量杯里的水倒进去，请幼儿猜还能倒回杯子。2、出示另一个八宝粥罐，并做相同操作。3、请幼儿猜一猜水到哪里去了呢？二、集体沟通争论水娃娃

2、不见的缘由。1、请幼儿上来把盖子打开找出缘由原来里面有一条毛巾。2、得出结论毛巾把水娃娃吸掉了，所以就倒不出来了。三、为幼儿提供一些生活中常见的材料，进行试验，验证哪些材料吸水哪些材料不吸水，并进行记录1、以实物的形式展示生活中常见的材料。2、集体猜想部分：哪些材料吸水，哪些材料不吸水，并进行记录请幼儿自主选择笑脸、哭脸娃娃去贴一贴3、分组试验4、验证哪些材料吸水哪些材料不吸水，并进行记录四、拓展阅历，说说生活中简单吸水物品的不同作用1、播放视频，引导幼儿说诞生活中简单吸水物品的不同作用。2、延伸：进一步丰富幼儿的生活阅历利用会吸水的物品整理试验台，实地操作。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿

3、都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。水娃娃不见了教案2活动目标：1.激发幼儿的探究爱好,使幼儿乐于在活动中动手操作.2.让幼儿通过动手操作,发觉生活中有些东西是可以吸水的.3.进展观测力和动手操作的技能.活动预备：幼儿阅历预备：感知水的流淌性会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来材料的预备：每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾盖子上开好小口，能灌水但不能看见里面有毛巾和装有适量水的量杯；海绵、棉花、石头、水果、餐巾纸等材料假设干；

4、记录表一张活动过程：一、以变魔术的形式引起幼儿的探究爱好。1、出示一个八宝粥罐，将量杯里的水倒进去，请幼儿猜还能倒回杯子。2、出示另一个八宝粥罐，并做相同操作。3、请幼儿猜一猜水到哪里去了呢？二、集体沟通争论水娃娃不见的缘由。1、请幼儿上来把盖子打开找出缘由原来里面有一条毛巾。2、得出结论毛巾把水娃娃吸掉了，所以就倒不出来了。三、为幼儿一些生活中常见的材料，进行试验，验证哪些材料吸水哪些材料不吸水，并进行记录1、以实物的形式展示生活中常见的材料。2、集体猜想部分：哪些材料吸水，哪些材料不吸水，并进行记录请幼儿自主选择笑脸、哭脸娃娃去贴一贴3、分组试验4、验证哪些材料吸水哪些材料不吸水，并进行记录四、拓展阅历，说说生活中简单吸水物品的不同作用1、播放视频，引导幼儿说诞生活中简单吸水物品的不同作用。2、延伸：进一步丰富幼儿的生活阅历利用会吸水的物品试验台，实地操作。第 4 页 共 4 页