有关下学期工作计划锦集十篇

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1、有关下学期工作计划锦集十篇 有关下学期工作计划锦集十篇 时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开头写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我整理的下学期工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。 下学期工作计划 篇1 本学期将根据学校工作精神，结合本人教学实际情况，为打造高效课堂， 突出学生的自主学习能力，加强常规教学的讨论力度，切实深化七班级历史教学，努力提高教学质量，特制定本教学工作计划如下： 一、学生情况分析 七班级学生表现为：奇怪、好动、上进心强、学习的乐观性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、课堂吵闹、学习习惯差。四个班

2、每个班级人数接近50人，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围围着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，熟悉又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及不愿学习者大有人在。所以从起始班级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培育，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，准时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。 二、本学期本课程的教学任务： 1.深化对新课程标准及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、正确性、综合性、科学性、巩固性”的原则

3、。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切、实做到落实“三基”,打好基础，进展学生智力，培育学生能力。 2.抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，乐观参加课堂的读、思、练活动，使其成果在原有基础上更进一步。 3.以创新精神和实践能力的培育为核心，乐观探究教学形式和途径的多样化，丰富历史课堂内容。 4.注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。乐观运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。 三、本学期教授教材的重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的进展。 难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、

4、自主学习能力的培育。 四、新课程标准对本学期教学内容的详细要求 要求学生学习和把握基本的历史知识，了解中国古代史历史的基本线索，使学生把握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七班级上册的历史教学任务。 五、本学期教学目标 1、知识与能力目标 使学生把握重

5、要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及进展趋势，熟悉历史进展的基本线索和基本规律。 教学过程中注意学生能力的培育。留意培育学生的制造性学习能力；解读、判定和运用历史材料的能力；进展学生的历史思维能力；培育学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。 2、过程与方法目标 使学生主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。准时发现不足，准时总结。 3、情感态度与价值观 对学

6、生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继续传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会进展需要的公民意识和人文素养。 六、本学期提高教学质量的措施： 1、努力提高课堂教学能力： （1）优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后专心做好培优补差工作。 （2）注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。乐观运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。 2、改革教学方法 加强对个别学生的检查和督促工作。通过检测，准时查漏补缺。做到准时发现问题，准时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，乐观参加课堂的读、思、练活动，使其成

7、果在原有基础上更进一步。 3、调动学生学习的乐观主动性，促进学生自觉主动学习 使学生主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。准时发现不足，准时总结。 乐观开展历史活动课，激励学习参加历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培育学生制造精神实践能力。 七、教学进度 周次 起讫时间 时间进度 实际完成进度 备注 1 2.132.17 1隋朝的统一与灭亡 2 2.2

8、02.24 2从“贞观之治”到“开元盛世” 3盛唐气象 3 2.273.3 4唐朝的中外文化沟通 5安史之乱与唐朝盛世 4 3.63.10 单元复习及检测 5 3.133.17 6北宋的政治 7辽、西夏与北宋的并立 6 3.203.24 8金与南宋的对峙 9宋代经济的进展 7 3.273.31 10蒙古族的兴起与元朝的建立 11元朝的统治 8 4.34.7 12宋元时期的都市和文化 9 4.104.14 综合复习 10 4.174.21 期中测试 11 4.244.28 13 宋元时期的科技与中外交通 单元复习及检测 12 5.15.5 14明朝的统治 13 5.85.12 15 明朝的对外关

9、系 16明朝的科技、建筑与文学 14 5.155.19 17 明朝的灭亡 15 5.225.26 18 统一多民族国家的巩固和进展 19清朝前期社会经济的进展 16 5.296.2 20清朝君主专制的强化 21清朝前期的文学艺术 17 6.56.9 单元复习测试 18 6.126.16 综合复习 19 6.196.23 综合复习 20 6.266.30 综合复习 21 7.37.7 期末测试 下学期工作计划 篇2 一、指导思想 继续深入学习九年义务教育语文课程标准，切实领会其精神实质，转变教学观念，转变教学方式，突出学生的主体地位，在教学活动中培育学生自主、合作、探究意识及其内省意识，全面提高

10、学生的语文素养，进一步提高语文教学质量。 二、详细的工作和要求 1、八班级语文组每月组织一次语文课程标准的学习，在共同学习新课标的同时，要专心讨论人教版八班级语文教材。要求结合下学年度新教材教学中存在的倾向性问题，组织重点研讨，形成施教方略，要运用新课程标准去评价师生的教与学。 2、每月组织一次集体备课活动，提高语文老师的教学水平。 3、每位语文老师都要进行互听、互评活动（即相互听课相互评课），每月至少两次。本期期中考试后进行一次比教活动。 4、重视语文学习环境的建设，向学生推举适合学生阅读的报刊、书目，拓宽语文学习的渠道，定期组织学生观看有关电视节目，扫瞄中学生阅读的网站。 5、发现和培育文

11、学骨干，进展学生的语文个性和特长，本期出一期文学期刊，激励有写作专长的学生出个人文学作品。 三、教材分析 本套教材是义务教育课程标准实验教科书语文八班级下册，教材在编排上呈现出来的特点是各单仍根据专题组织单元，但同时也兼顾文体。前四个单元的主题分别是人生轨迹、心灵之光、关爱自然、民风民俗，体裁有记叙文、散文、小说、科幻文以及古诗文等。每单元还有综合性学习口语交际写作：献给母亲的歌、寻找春天的踪迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑闲逛、背起行囊走四方。 四、教学目标 通过学习，使学生领悟到新课程标准下的语文更适合自己了，激发学生学习语文的爱好。在把握了知识之后，能以自主、合作、探究的方式学习语文，

12、于课文中获得有益的教育，丰富自己各方面的知识，擅长质疑问难，从而提高学习语文的能力。 五、教学措施 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，乐观投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2、从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况动身，广泛博览参考资料，集思广益，总揽全局，面对全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、专心抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤

13、其要注意培育语言交际能力和写作能力。 4、注意培育学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的进展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。 5、搞好第二课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。 6、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续进展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。 7、作文采纳全批、抽批、面批，学生

14、互批等方法，快捷、准时反馈给学生，准时指导、评价、沟通，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、沟通，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。 8、指导学生读书和写好读书笔记，每周一节沟通随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，避开死读课本和读死书现象。 下学期工作计划 篇3 一、班级情况分析。 三班级有1个班级，共41人。三班级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。并能做一些简洁的习题，并能娴熟把握四会的单词、词组和句型。三班级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简洁的事，但对于那些学习懒散的学生却比登天还难。 二、复习目标。 通过系统地复习，让学生能扎实地把握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。 通过总复习，让全体学生特殊是中下生能扎实地把握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。 三、复习内容。 1、每单元的单词、词组、句型和课文。 2、每个单元的语法形式，进行一些练习。 3、所学句型在详细环境中的把握。 4、常考的试题题型，语音部分和笔试部分的题型。 四、详细措施。 1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。 2、