四川省南充市南部县升钟职业中学高三数学文模拟试卷含解析

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1、四川省南充市南部县升钟职业中学高三数学文模拟试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 若x,y满足则的最大值为A. 0B. 1C. 2D. 4参考答案:D【分析】首先画出可行域,然后结合目标函数的几何意义求解目标函数的最大值即可.【详解】绘制不等式组表示的平面区域如图所示,目标函数即:,其中z取得最大值时,其几何意义表示可行域内的点到直线距离的倍最大,据此可知目标函数在点A处取得最大值,联立直线方程:,可得点的坐标为:,据此可知目标函数的最大值为:.故选:D.【点睛】(1)本题是线性规划的综合应用,考查的是非线性目标

2、函数的最值的求法(2)解决这类问题的关键是利用数形结合的思想方法,给目标函数赋于一定的几何意义2. “”是“函数的最小正周期为”的( )A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件参考答案:【知识点】三角函数的周期性及其求法;必要条件、充分条件与充要条件的判断A2 C3A 解析:函数,它的周期是,;显然“”可得“函数的最小正周期为”后者推不出前者,故选A【思路点拨】化简,利用最小正周期为,求出,即可判断选项3. 已知函数f(x)=,若关于x的不等式f(x)2+af(x)b20恰有1个整数解,则实数a的最大值是()A2B3C5D8参考答案:D【考点】74:一元二次不等式

3、的解法【分析】画出函数f(x)=的图象,对b,a分类讨论,利用一元二次不等式解法可得解集,再利用数形结合即可得出【解答】解:函数f(x)=,如图所示,当b=0时,f(x)2+af(x)b20化为f(x)2+af(x)0,当a0时,af(x)0,由于关于x的不等式f(x)2+af(x)b20恰有1个整数解,因此其整数解为3,又f(3)=9+6=3,a30,af(4)=8,则8a3,a0不必考虑当b0时,对于f(x)2+af(x)b20,=a2+4b20,解得:f(x),只考虑a0,则0,由于f(x)=0时,不等式的解集中含有多于一个整数解(例如,0,2),舍去综上可得:a的最大值为8故选:D4.

4、 对于命题和命题,“为真命题”的必要不充分条件是( )A为假命题为假命题为真命题为真命题参考答案:C略5. (5分)(2015?临潼区校级模拟)对定义域内的任意两个不相等实数x1,x2下列满足(x1x2)0的函数是() A f(x)=x2 B f(x)= C f(x)=lnx D f(x)=0.5x参考答案:B【考点】: 函数单调性的判断与证明【分析】: 判断选项中的函数的单调性,只有在定义域上单调递减的函数方符合题意解:A项中f(x)=x2,函数对称轴为x=0,在(,0上单调减;在0同理假设x1x2,亦可得出结论B项正确C,D项中的函数均为增函数,假设x1x2f(x1)f(x2)有(x1x2

5、)0同理假设x1x2,亦可得出此结论C,D两项均不对故答案选B【点评】: 本题主要考查函数单调性的判断与应用属基础题6. (2015?宁德二模)若集合A=x|2x1,集合B=x|lgx0,则“xA”是“xB”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件参考答案:B考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断专题:简易逻辑分析:根据条件求出A,B,结合充分条件和必要条件的定义进行求解即可解答:解:A=x|2x1=x|x0,B=x|lgx0=x|x1,则B?A,即“xA”是“xB”的必要不充分条件,故选:B点评:本题主要考查充分条件和必要条件的关系的应用,比较基础7. 阅读材

6、料:空间直角坐标系Oxyz中,过点P(x0,y0,z0)且一个法向量为=(a,b,c)的平面的方程为a(xx0)+b(yy0)+c(zz0)=0;过点P(x0,y0,z0)且个方向向量为=(u,v,w)(uvw0)的直线l的方程为=,阅读上面材料,并解决下面问题:已知平面的方程为3x5y+z7=0,直线l是两个平面x3y+7=0与4y+2z+1=0的交线,则直线l与平面所成角的大小为()AarcsinBarcsinCarcsinDarcsin参考答案:A【考点】直线与平面所成的角【分析】求出直线l的方向向量,平面的法向量即可【解答】解:平面的方程为3x5y+z7=0,平面的法向量可取平面x3y

7、+7=0的法向量为,平面4y+2z+1=0的法向量为,设两平面的交线的方向向量为,由取,则直线l与平面所成角的大小为,sin=|cos|=,故选A8. 用5,6,7,8,9组成没有重复数字的五位数,其中恰好有一个奇数夹在两个偶数之间的五位数的个数为( )A 120 B 72 C 48 D 36参考答案:A略9. 函数的图象关于x轴对称的图象大致是( )参考答案:B10. 已知函数f(x)sin2x+sin2(x),则f(x)的最小值为( )A. B. C. D. 参考答案:A【分析】先通过降幂公式和辅助角法将函数转化为,再求最值.【详解】已知函数f(x)sin2x+sin2(x),=,=,因为

8、,所以f(x)的最小值为.故选:A【点睛】本题主要考查倍角公式及两角和与差的三角函数的逆用,还考查了运算求解的能力,属于中档题.二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知正三棱锥ABC,点P,A,B,C都在半径为的球面上,若PA,PB,PC两两互相垂直,则球心到截面ABC的距离为_.参考答案:略12. 已知数列an中,则其前n项和Sn=参考答案:2n+24【考点】数列的求和【分析】数列an中,可得:a2=0,n2时,an=2an1+3n4,作差可得an+1an=2an2an1+3,化为an+1an+3=2(anan1+3),利用等比数列的通项公式可得anan1+3,利用“累

9、加求和”方法可得an=(anan1)+(an1an2)+(a2a1)+a1再利用等比数列与等差数列的求和公式即可得出【解答】解:数列an中,a2=0,n2时,an=2an1+3n4,an+1an=2an2an1+3,化为an+1an+3=2(anan1+3),a2a1+3=2数列anan1+3是等比数列,首项为2,公比为2anan1+3=2n,即anan1=2n3an=(anan1)+(an1an2)+(a2a1)+a1=2n3+2n13+2231=3(n1)1=2n+13n2Sn=32n=2n+24故答案为:2n+2413. 若直线y=kx与曲线y=x2+x所围成的封闭图形的面积为,则k=

10、参考答案:1+或1考点: 定积分专题: 导数的概念及应用分析: 先根据题意画出区域,然后依据图形得到积分下限和积分上限,从而利用定积分表示出曲边梯形的面积,最后用定积分的定义建立等式,即可求出k的值解答: 解:函数的导数为f(x)=2x+1,则f(0)=1,将y=kx代入y=x2+x得x=0或x=k1,若k1,则对应的面积S=(kxx2x)dx=(k1)x23|=(k1)3(k1)3=(k1)3=,即(k1)3=,即k1=,即k=+1,若k1,则对应的面积S=(kxx2x)dx=(k1)x23|=(k1)3(k1)3=(k1)3=,即(k1)3=,即k1=,即k=1,综上k=1+或k=1,故答

11、案为:1+或1点评: 本题主要考查了学生会求出原函数的能力,以及考查了数形结合的思想,同时会利用定积分求图形面积的能力,属于中档题14. 已知函数,则不等式1f(x)4的解集为_参考答案:(0,1(3,4)15. 若圆与圆的公共弦长为,则a=_参考答案:516. 设向量(1,2),(2,3),若向量+与向量(?4,?7)共线,则=_.参考答案:2略17. 已知, 则的共轭复数为( )A. 2-i B. 2+i C. -2-i D. -2+i参考答案:C略三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 已知直线l:x+y+8=0,圆O:x2+y2=36(O为

12、坐标原点),椭圆C: =1(ab0)的离心率为e=,直线l被圆O截得的弦长与椭圆的长轴长相等(I)求椭圆C的方程;(II)过点(3,0)作直线l,与椭圆C交于A,B两点设(O是坐标原点),是否存在这样的直线l,使四边形为ASB的对角线长相等?若存在,求出直线l的方程,若不存在,说明理由参考答案:【考点】直线与圆锥曲线的综合问题;直线与圆相交的性质;椭圆的标准方程【分析】()计算圆心O到直线l:x+y+8=0的距离,可得直线l被圆O截得的弦长,利用直线l被圆O截得的弦长与椭圆的长轴长相等,可求a的值,利用椭圆的离心率为e=,即可求得椭圆C的方程;()由,可得四边形OASB是平行四边形假设存在这样

13、的直线l,使四边形OASB的对角线长相等,则四边形OASB为矩形,因此有,设直线方程代入椭圆方程,利用向量的数量积公式,即可求得结论【解答】解:()圆心O到直线l:x+y+8=0的距离为,直线l被圆O截得的弦长为,直线l被圆O截得的弦长与椭圆的长轴长相等,2a=4,a=2,椭圆的离心率为e=,c=b2=a2c2=1椭圆C的方程为:; (4分)(),四边形OASB是平行四边形假设存在这样的直线l,使四边形OASB的对角线长相等,则四边形OASB为矩形,因此有,设A(x1,y2),B(x2,y2),则x1x2+y1y2=0(7分)直线l的斜率显然存在,设过点(3,0)的直线l方程为:y=k(x3),由,得(1+4k2)x224k2x+36k24=0,由=(24k2)24(1+4k2)(36k24)0,可得5k2+10,即(9分)=,由x1x2+y1y2=0得:,满足0(12分)故存在这样的直线l,其方程为(13分)【点评】本题考查

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