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1、河南省信阳市传流乡店中学高二生物下学期摸底试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图为果蝇染色体图，据图能得到的结论是该图为雄果蝇体细胞染色体图其配子的染色体组是X、或Y、有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态该生物进行基因测序应选择5条染色体A B C D参考答案：A2. 某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是 ()A. 43% B. 48% C. 52%
2、D. 57%参考答案：B根据题意可求出原来各基因型的个体数，VV=2000015%=3000，Vv=2000055%=11000，vv=20000030%=6000。由于从岛外入侵了基因型为VV的果蝇2000只，现在VV=3000+2000=5000。根据基因频率计算公式：种群中某基因频率=种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数100%，计算出V的基因频率=V基因总数/V和v基因总数100%=（50002+11000）/（200002+2 0002）48%。根据种群个体随机交配产生的后代基因频率不变，F1代中V的基因频率与其亲代相同，也是约为48%。故选B。【点睛】本题解题的关键：1.理解根
3、据种群中各基因型个体数求某基因频率的方法。2.掌握随机交配产生的后代基因频率、基因型频率不变。3. 关于酶的叙述，全面而准确的是A酶能降低化学反应的活化能，具有高效性和专一性B酶在过高、过低的温度和过酸、过碱的环境中都会永久失活C酶的化学本质是蛋白质D在温和的条件下，用纤维素酶和果胶酶能分解的植物的细胞膜参考答案：A4. 哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备,是在( )完成的A. 出生后不久 B.胚胎出现性别分化后 C.排卵前后 D、初情期参考答案：B5. 在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是（ ）A. 可获得大量菌体B. 纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长C. 可以充分利用培养基
4、中的营养物质D. 可获得高纯度的纤维素分解菌参考答案：A【分析】培养基的类型和用途（1）按物理状态分：固体培养基和液体培养基、半固体培养基。（2）按功能分：选择培养基和鉴别培养基。（3）按成分分：天然培养基和合成培养基。【详解】在液体培养基中，营养物质是以溶质状态溶解于水中，这样纤维素分解菌就能充分接触和利用营养物质，有利于纤维素分解菌的生长，可获得大量菌体，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】固体培养基用于菌种保存及分离、鉴定菌落、活菌计数等，半固体培养基可观察微生物的运动，液体培养基常用于扩大培养。6. 呼吸商(RQ)指单位时间内生物进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ释放的
5、二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。下图1表示萌发的小麦种子中发生的相关生理过程，AE表示物质，表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答：(1)图1中，催化过程的酶存在于_上，物质E表示_。(2)图2实验装置乙中，放置KOH溶液的目的是_。(3)假设小麦种子只以葡萄糖为呼吸底物，在25 下经10 min后观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10 min内小麦种子中发生的是图1中的_(填序号)过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10 min内小麦种子中发生的是图1中的_(填序号)过程。(4)在25 下，10 min内，如果甲装
6、置中墨滴左移30 mm，乙装置中墨滴左移200 mm，则萌发小麦种子的呼吸商是_。(5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入_。参考答案：(1)线粒体内膜酒精(2)吸收萌发的种子产生的二氧化碳（3）(4)0.85(5)等量煮沸杀死的小麦种子、等量清水解析:(1)图1中A、B、C、D、E分别是丙酮酸、CO2、H、O2、乙醇。依次为需氧呼吸的第一、二、三阶段，分别是厌氧呼吸的第一、二阶段，厌氧呼吸的场所为细胞溶胶，其中含有与厌氧呼吸有关的酶。(2)KOH溶液可吸收CO2。(3)葡萄糖作呼吸底物时，需氧呼吸产生的CO2体积与消耗的O2
7、体积相等。甲装置中CO2不能被吸收，墨滴不移动，说明产生的CO2体积与消耗的氧气体积相等，只进行需氧呼吸(过程)。乙装置墨滴左移是因为产生的CO2被KOH溶液吸收，需氧呼吸消耗了氧气使装置内压强减小。(4)乙装置墨滴左移200 mm是消耗的氧气的体积，与甲装置对照分析可知释放的二氧化碳体积为170 mm，所以呼吸商为170/2000.85。(5)温度等物理因素如热胀冷缩也会引起气体体积的变化，校正时设置的对照装置中要排除生物呼吸作用的影响。因是与装置甲作对照，故对照装置中大试管内应放等量的煮沸杀死的小麦种子，小烧杯中的液体则和原装置中相同即为清水。7. 线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。
8、下列相关叙述错误的是（ ）A两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B需氧呼吸生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D两者都有内膜和外膜参考答案：B8. 下列有关样方选取的叙述中，正确的是A若调查双子叶草本植物的种群，样方数目一定为10个B样方的大小和数目是固定的C若调查双子叶草本植物的种群，样方大小一般为1m2D对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同参考答案：C9. 大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子 ( )A.3 B. 5 C6 D10参考答案：D10. 下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F
9、的两极，下列有关叙述不正确的是A人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B在细胞A处给与一个刺激。电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应D兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换参考答案：A11. 关于叶绿素的叙述，错误的是A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光参考答案：D12. 下列有关细胞器的描述，正确的是 A内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关B分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速
10、度越快C受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长，核糖体活动加强D叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解参考答案：B13. 某生物的遗传物质中碱基组成是嘌呤碱基占58，嘧啶碱基占42，此生物可能是 AT2噬菌体 B细菌 C烟草花叶病毒 D酵母菌和人参考答案：C14. 图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是：A水柱a将持续上升后停止，水柱b先上升后下降B水柱a、b都将先上升后下降C水柱a、b都将持续上升后停止ks5uD水柱a持续上升，水柱b将先上升后下降参考答案：A15. 英国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙的生理盐
11、水灌注，蛙心收缩不能维持。用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可以持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐（ ）A是细胞中某些复杂化合物的重要组成成分 B对维持生物体的生命活动有重要作用C对维持细胞的形态有重要作用 D为蛙心的持续跳动提供能量参考答案：B16. 某实验室做了下图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是 （ ） A过程诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B过程得到的细胞已经高度分化，不再有继续分化的能力C丙细胞既能持续分裂又能分泌单一的抗体D过程、所用的培养基都含有聚乙二醇参考答案：C17. 2011年6月，由“肠出血性大肠杆菌EHEC”引起的疫情在德国爆发并在欧洲蔓延，下列对EH
12、EC的叙述正确的是 A核酸全部分布在拟核内 B遗传物质的传递不遵循孟德尔遗传定律 C细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现，为无丝分裂 D用高倍镜观察发现细胞内只含一种细胞器核糖体参考答案：B 18. 止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。推测止痛药的作用机制是 A与突触前膜释放的递质结合 B与突触后膜的受体结合 C抑制突触前膜递质的释放 D抑制突触小体中递质的合成参考答案：B19. 下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断完全正确的组合有图中所有生物构成一个生物群落 图中食物网共有4条食物链 蛇处于不同营养级
13、青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量大于蝗虫可利用总能量 A B C D参考答案：A20. 下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是 （ ） A.大分子有机物都要通过载体的转运才能进入细胞内，并要消耗能量 B分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 C主动运输发生在细胞逆浓度吸收物质时，既消耗能量又要依靠载体 D被动运输都是顺浓度梯度进行的，既不消耗能量也不需要载体参考答案：C21. 下图表示的实验结果是不同浓度的生长素对某植物乙烯生成的影响，以及对成熟叶片脱落的影响。下列有关分析不正确的是A. 低浓度的生长素对叶片脱落起促进作用B. 多种激素相互作用共同调节植物的生命活动C. 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互措抗的D. 植物生命活动的调节并不是全部由激素调节来完成的参考答案：C看图可知：随着生长素浓度的上升，脱落率先升高，后降低，说明较低浓度的生长素对叶片脱落起促进作用，A正确；看图可知成熟叶片脱落收生长素和乙烯的影响，B正确；生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反，C错误；植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生
