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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑2022年春幼儿园学前班班级计划 文章来源教师范文吧课件2022年春幼儿园学前班班级计划一、班况分析:学前班本学期新生1名,共有孩子32名,男孩16,女孩16.年龄在56岁之间。通过上学在期末的测查及平日的观测,我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解,以下是三大领域的详细分析:身体发展方面:在老师不断地提醒下,孩子养成了良好的生活卫生习惯。1、大肌肉动作:孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律,学做文明孩子的良好思维。2、小肌肉动作:多数孩子小肌肉发展不够灵活,表现为有的孩子不会握笔,有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画
2、笔顺颠倒)就是姿态不正确等。3、生活能力:一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和整理床上用品较为困难。4、自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣服(或告诉老师)。认知发展:1、智力能力:学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2、语言能力:学会了用举手请教老师表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。3、自然概念:对身边的自然物感兴趣,在好多状况下会有顺序的观测他们的主要特征。4、数学概念:学会对比长短、多
3、少、高矮;按图形配对分类以及100以内的加减法等简单的科学知识的接触。社会性发展:1、品德行为:使用礼貌用语、俭约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家。2、交往能力:多数孩子对比活泼,不认生。但有个别孩子对比内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。3、情绪情感:喜欢加入集体活动,并保持高兴的情绪,喜欢老师和小朋友等。4、特性特征:与渐渐形成遵守活动规矩的意识;部分孩子依靠性较强,自制力较差,不能在短时间内一心做简单的事情。二、本学期工作的主要目标及任务:(一)幼儿生活管理方面:随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序
4、洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐,餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室,衣裤放在固定的地方,宁静就寝,睡姿正确。(二)教育管理方面:根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会目标和围绕教育部人文社会科学“九五专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,勉励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题。三、各方面的具体内容要求:(一)常规工作:1、班级卫生保健管理:
5、抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到轻微的养护照料,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。2、幼儿安全管理与教育:结合孩子年龄特点,进行适当的安全、健康、科学化教育,加强其自我保护意识和能力。3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。(二)教学活动:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。(三)家长工作:日常性的家长工作:(1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子状况,相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系,随时与家长取得联系,个别交换看法,互通状况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍孩子园
6、和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。阶段性的家长工作:(1)家访(或电话):完成新生普访工作,取得家长协同、孩子同教师建立初步信任关系。(2)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;对孩子在上学期的生活、学习状况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还勉励家长大胆提合理化看法,以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日:请家长来班,观看或加入活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作状况,加强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机遇和条见。以上就是我对本学期的计划!文章来源教师范文吧课件 4