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2022年湖南省常德市澧县澧阳镇城关中学高一物理月考试卷含解析
一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意
1. 下列关于质点的说法中正确的是( ).
A.只要是体积很小的物体都可看作质点
B.只要是质量很小的物体都可看作质点
C.质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点
D.由于所研究的问题不同,同一物体有时可以看作质点,有时不能看作质点
参考答案:
D
2. 下列各种运动中,不属于匀变速运动的是
A.斜抛运动 B.匀速圆周运动 C.平抛运动 D.竖直上抛运动
参考答案:
B
3. 如下图所示,三块完全相同的木块固定在地板上,一初速为v0的子弹水平射穿第三块木板后速度恰好为零.设木板对子弹的阻力不随子弹的速度而变化,则子弹分别通过三块木板的时间之比为:( )
A.1∶∶
B.1∶(-1)∶(-)
C.1∶∶
D.(-)∶(-1)∶1
参考答案:
D
4. (多选题)从地面上方同一位置分别水平抛出两个质量分别为m和2m的小物体,抛出速度大小分别为2v和v,不计空气阻力,则以下说法不正确的是( )
A.落地过程中重力做功相同
B.从抛出到落地速度的增量不相同
C.从抛出到落地动能的增量不相同
D.从抛出到落地重力的平均功率不相同
参考答案:
AB
【考点】功率、平均功率和瞬时功率;功的计算.
【分析】两个物体都做平抛运动,下落时间相同,下落的高度相同,由于质量不同,重力做功不相同.由公式P=研究重力的平均功率.
【解答】解:A、重力做功只与物体的初末位置有关,即W=mgh,由于高度相同,质量不同,故重力做功不同,故A错误
B、物体在竖直方向做自由落体运动,根据2gh=可知,落地时竖直方向的速度相同,即速度的增量相同,故B错误
C、根据动能定理可知,动能的增量等于重力所做的功,即△Ek=mgh,由于质量不同,故动能的增量不同,故C正确;
D、两个物体从同一点做平抛运动,运动时间相同,由于重力做功不同,根据P=可知,从抛出到落地重力的平均功率不相同,故D正确.
因为选不正确的,故选:AB
5. (单选)物理学是一门以实验为基础的,许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的。但有些物理定律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的,而是经过了理想化或合理外推得到的,下列几个定律的建立属于这种情况的是
A.胡克定律 B.牛顿第一定律
C.牛顿第二定律 D.牛顿第三定律
参考答案:
B
二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分
6. 有三个运动的物体A、B、C,物体A运动的x-t图象如图甲所示,物体B、C运动的v-t图象如图乙所示,由图象可知物体A的速度____m/s;物体C的加速度_____m/s2.
在0-3 s的时间内,物体A运动的位移_________m,物体B运动的位移_______m.
参考答案:
7. 在“探究超重与失重的规律”实验中,得到了如右图所示的图线.图中的实线所示是某同学利用力传感器悬挂一个砝码在竖直方向运动时,数据采集器记录下的力传感器中拉力的大小变化情况.从图中可以知道该砝码的重力约为_________N,A、B、C、D四段图线中砝码处于超重状态的为_________,处于失重状态的为_________.
参考答案:
4(3.9-4.2都算正确),AD,BC
8. 如图所示,是利用闪光照相研究平抛运动的示意图.小球A由斜槽滚下,从桌边缘水平抛出,当它恰好离开桌边缘时,小球B也同时下落,闪光频率为10Hz的闪光器拍摄的照片中B球有四个像,像间距离已在图中标出,两球恰在位置4相碰.则A球从离开桌面到和B球碰撞时经过的时间为____________s,A球离开桌面的速度为____________m/s. (g=10m/s2).
参考答案:
9. 某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.
若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:
(1)你认为还需要的实验器材有 .
(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是 ,实验时首先要做的步骤是 .
(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1< v2).则本实验最终要验证的数学表达式为 (用题中的字母表示实验中测量得到的物理量).
参考答案:
(1)天平(1分),刻度尺(1分)
(2)沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量(2分),平衡摩擦力(2分)
(3)
10. 如图所示是甲、乙两位同学从“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中得到数据后画出的小车运动的速度–时间图象。则由图分析可知:甲的实验误差比乙的实验误差___________(填“大”或“小”),哪位同学在实验中处理纸带时舍掉了开头一些密集的点迹?___________同学(填“甲”或“乙”)。
参考答案:
大 乙
11. 一物体从静止开始做匀加速直线运动,测得第n秒内的位移为S,则可知物体的加速度为 。
参考答案:
12. 某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置,如图所示.在水平桌面上放置一个斜面,每次都让钢球从斜面上的同一位置滚下,滚过桌边后钢球便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板(还有一个用来调节木板高度的支架,图中未画).木板上放一张白纸,白纸上有复写纸,这样便能记录钢球在白纸上的落点.桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线.
(1)根据平抛运动性质可知,在竖直方向上,小球做自由落体运动,从抛出开始,小球在两个相邻、相等时间内的竖直位移之比为 ▲ .
(2)在实验中,调节水平板距桌面(抛出位置)的距离,使三次实验中小球下落高度之比为1:4:9,如果测出小球三次运动的水平位移之比为 ▲ ,则说明小球在水平方向上的运动是匀速直线运动.
参考答案:
1:3,1:2:3 (
13. 如图所示,重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下,以初速度v0沿水平面向右滑行。已知物体与水平面的动摩擦因数为0.2,则此时物体所受的合力大小为 ,方向为 。
参考答案:
40N,水平向左
三、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分
14. (6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某—点并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是 。(填入相应的字母)
(2)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N ,两力的合力用F 表示,F 1、F 2与F 的夹角分别为θ1和θ2,关于F 1、F2与F、θ1和θ2关系正确的有:__________
A.F1=4 N B.F = 12 N C.θ1=450 D.θ1<θ2
参考答案:
(1)CE;(2)BC
15. 图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。
(1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线________;每次让小球从同一位置由静止释放,是为了每次平抛的______________。
(2)如图乙是正确进行实验后作出的图象,其中原点O为小球的抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为________m/s(取重力加速度g=9.8 m/s2)。
(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸,每个格的边长L=5 cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图丙所示,则该小球做平抛运动的初速度为________m/s,小球到B点时竖直方向的分速度为___________m/s(取重力加速度g=10 m/s2)。
参考答案:
(1). 水平 初速度相同 (2). 1.6 (3). 1.5 2
(3)在竖直方向上,2L=gT2,解得:.
则平抛运动的初速度为:.
B点竖直方向上分速度为:
考点:研究平抛物体的运动。
【名师点睛】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,结合运动学公式和推论灵活求解
四、计算题:本题共3小题,共计47分
16. 如图所示,一个重10N的光滑重球被一根细绳挂在竖直墙壁上的A点,绳子和墙壁的夹角θ为37°;取cos37°= 0.8,sin37°= 0.6。求:
(1)绳子对重球的拉力FT的大小;
(2)墙壁对重球的支持力FN的大小。
参考答案:
(1) (4分)
(2) (4分
17. 如图所示,子弹从枪口水平射出,在子弹飞行途中有两块平行的薄纸A、B,A与枪口的水平距离为s,B与A的水平距离也为s,子弹击穿A、B后留下弹孔M、N,其高度为h,不计纸和空气阻力,求子弹初速度大小?
参考答案:
18. (8分)一个物体从离地面80m高的地方做自由下落运动,求
(1)物体接触地面前一瞬间的速度;
(2)落地前最后1s内的位移。
参考答案:
解析:
(1)根据 h=
得物体接触地面前一瞬间的速度 V==40m/s
(2)根据 h=
得物体落地时间为t==4s
物体在前3内下落的高度为 h3= =45m
所以物体在最后1s内的位移为35m
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