2022年最新教师资格之中学教育学教育心理学题库完整题库a4版打印

2022年最新教师资格之中学教育学教育心理学题库完整题库a4版打印 第一部分 单选题(50题) 1、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。 A.校园文化 B.教师文化 C.制度文化 D.校风文化 【答案】： C 2、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（ ）。 A.刹帝利 B.吠舍 C.婆罗门 D.首 【答案】： C 3、道德过程的基本因素中，关键是（ ）。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 【答案】： A 4、评价教学结果最客观和可靠的标准是（ ）。 A.教学目标 B.教学目的 C.教学计划 D.教学策略 【答案】： A 5、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（　　） A.文学 B.数学 C.化学 D.物理 【答案】： A 6、教师职业的最大特点是（ ）。 A.示范性 B.复杂性 C.职业角色的多样性 D.长周期性 【答案】： C 7、教育从生产劳动中第一次分离的标志是（ ）。 A.国家的出现 B.阶级的分化 C.学校的产生 D.文字的出现 【答案】： B 8、终身教育观念和理论的要点包括 A.学习的主体是教师 B.学习的主体是个人、小组 C.学习的主体是课程 D.广泛采用指导性教育方法 【答案】： B 9、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了（ ）的认识。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐合论 【答案】： B 10、道德教育的认知模式的提出者是（ ）。 A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.罗杰斯 【答案】： A 11、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（　　） A.顶峰现象 B.倒退现象 C.抑制现象 D.高原现象 【答案】： D 12、下列属于元认知策略实例的是 A.学生在考试之后能预测自己的分数 B.利用复述策略记忆 C.举一反三 D.在阅读时，遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读 【答案】： D 13、可溶性抗原定量测定常用的方法是（　　）。 A.免疫印迹法 B.ELISA（夹心法） C.直接凝集试验 D.ELISA（间接法） E.免疫荧光技术 【答案】： B 14、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。 A.校园文化 B.教师文化 C.制度文化 D.校风文化 【答案】： C 15、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（ ）。 A.长时记忆 B.内隐记忆 C.操作记忆 D.形式记忆 【答案】： A 16、在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德 价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换。最早使用这一方法的是（ ）。 A.罗杰斯 B.马斯洛 C.科尔伯格 D.皮亚杰 【答案】： C 17、测验结果的可靠性或一致性的程度是（ ）。 A.效度 B.区分度 C.信度 D.难度 【答案】： C 18、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　） A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、相对评价和终结性评价 C.相对评价、绝对评价和形成性评价 D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价 【答案】： A 19、负强化是指（ ）。 A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率 B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率 C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率 D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率 【答案】： C 20、教师职业的最大特点是（ ）。 A.示范性 B.复杂性 C.职业角色的多样性 D.长周期性 【答案】： C 21、《中华人民共和国教师法》是（ ）颁布的。 A.1989 年 B.1991 年 C.1993 年 D.1995 年 【答案】： C 22、镁的主要生理功能为（　　）。 A.蛋白质 B.红细胞 C.胆红素 D.酮体 E.白细胞 【答案】： B 23、在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（ ）。 A.高原现象 B.下降 C.停滞 D.稳定 【答案】： A 24、当代教育学发展的趋势是 （　　） A.教育学的研究模式呈现单一化 B.教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远 C.教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论 D.教育学研究的问题领域缩小 【答案】： C 25、对菌群失调的描述，正确的是（　　）。 A.细菌总数和组成发生改变 B.杆菌引起的菌群失调以革兰阳性杆菌为主 C.菌群失调不会引起腹泻 D.长期的抗菌药物治疗不会引起菌群失调 E.只有条件致病菌才会引起菌群失调 【答案】： A 26、教育与教学的关系是（ ）。 A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前者包括后者 【答案】： C 27、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（ ）。 A.人才培养 B.形成舆论 C.教育民主 D.普及文化 【答案】： A 28、学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是( ) 。 A.联结学习论 B.认知学习论 C.信息加工学习论 D.建构学习论 【答案】： D 29、在西方，被公认为科学教育心理学奠基人的是( ) A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德 【答案】： B 30、被公认为第一本现代教育学著作的是（ ）。 A.《理想国》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《爱弥尔》 【答案】： C 31、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是指（ ）。 A.消退 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.刺激分化 【答案】： C 32、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（ ）。 A.组织策略 B.精加工策略 C.生成技术 D.复述策略 【答案】： D 33、教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的（ ） A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性 【答案】： C 34、在教学内容的呈现上，专家教师引入要讲的教学内容，通常采用的方法是 A.开门见山式 B.实验式 C.导入式 D.迂回曲折式 【答案】： C 35、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。 A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.认识的教育性 D.活动的开放性 【答案】： C 36、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。 A.配置性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价 【答案】： A 37、技能是一种（ ）。 A.智力 B.活动方式 C.才能 D.能力 【答案】： B 38、学校文化是一种（ ）。 A.制度文化 B.物质文化 C.精神文化 D.组织文化 【答案】： C 39、影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（ ）。 A.人口的地域分布 B.人口的性别结构 C.人口的阶级构成 D.人口的年龄结构 【答案】： D 40、学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（ ）。 A.学习态度 B.学习需要 C.学习能力 D.学习理念 【答案】： B 41、测验分数的稳定性，是指测验的（　　） A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度 【答案】： C 42、通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（ ）。 A.合理情绪疗法 B.行为主义 C.人本主义 D.精神分析 【答案】： A 43、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和是（ ）。 A.群体规范 B.群体动力 C.群体压力 D.群体凝聚力 【答案】： B 44、引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（ ）。 A.获得 B.泛化 C.分化 D.少年期 【答案】： C 45、决定教育事业领导权的是（ ）。 A.文化传统 B.政治制度 C.经济发展水平 D.科技发展水平 【答案】： B 46、支持关系转换说的经典实验是柯勒在1919 年做的（ ） A.猴子辨别学习 B.小猪迷箱 C.水下击靶 D.小鸡觅食 【答案】： D 47、操作技能形成的标志是（ ）。 A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练 【答案】： D 48、教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（ ）。 A.讲述 B.讲解 C.解读 D.讲演 【答案】： A 49、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过个人的直接管理区影响集体，从而把对集体 和个人的管理结合起来的班级管理模式是（ ）。 A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理 【答案】： C 50、1776年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（ ）。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.康德 D.裴斯泰洛奇 【答案】： C 第二部分 多选题(50题) 1、下列属于态度与品德的区别的有（ ）。 A.两者实质不同 B.意义不同 C.价值的内化程度不同 D.两者所涉及的范围不同 【答案】： CD 2、我国中小学学生品德评价的常用方法包括（ ） A.整体印象评价法 B.操行计量评定法 C.个体内差异评价法 D.操行评定评价法 E.终结性评价法 【答案】： ABD 3、从作用的对象来看，教育功能可分为（ ） A.正向功能 B.负向功能 C.个体功能 D.社会功能 E.显性功能 【答案】： CD 4、普通中学在体育方面应达到的要求有（ ）。 A.发现并培养高水平的运动员 B.促进学生掌握基本的运动技能 C.培养学生的竞争意识 D.培养学生良好的卫生习惯 【答案】： BCD 5、免疫比浊测定体