2022年最新教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库精选题库【典优】

2022年最新教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库精选题库【典优】 第一部分 单选题(50题) 1、下列选项中，不属于美术新课程基本理念的是（　　）。 A.面向全体学生 B.关注文化与生活 C.强调专业技术能力 D.注重创新精神 【答案】： C 2、敦煌石窟壁画《萨埵那太子舍身饲虎》，属于（ ）。 A.经变 B.尊像 C.供养人物 D.本生故事 【答案】： D 3、意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是（　　）。 A.多纳太罗 B.罗丹 C.米开朗基罗 D.贝尼尼 【答案】： D 4、下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中总目标表述的是（　　）。 A.学生以集体合作的方式参与美术活动 B.学习美术欣赏和评述的方法 C.了解美术语言及其表达方式和方法 D.了解美术对文化生活的独特作用 【答案】： A 5、房老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课时，他适合扮演的角色是（ ）。 A.倾听者 B.旁观者 C.讲授者 D.引导者 【答案】： D 6、（ ）集建筑、雕塑、绘画三者于一体，十六国至明清历代都有建造，是中国佛教美术的宝库。 A.云冈石窟 B.龙门石窟 C.莫高窟 D.麦积山石窟 【答案】： C 7、来源于硫化物类矿物的药材是 A.自然铜 B.赭石 C.磁石 D.滑石 E.炉甘石 【答案】： A 8、关于中国古代对人物画的品评，较为合适的表述是（ ) 。 A.惟妙惟肖 B.形神兼备 C.秀外慧中 D.逼真灵动 【答案】： B 9、 下列卡通形象中没有运用拟人创作手法的是() A.卡通人物 B.画板拟人 C.铅笔拟人 D.草莓跳绳 【答案】： A 10、下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（　　）。 A.锯齿纹 B.夔龙纹 C.月牙纹 D.柳叶纹 【答案】： B 11、在《标志设计》一课中，老师在讲解完标志设计的功能性和具体设计步骤后，让学生为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是（ ） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.定量评价 【答案】： B 12、在教学过程中，对尚在进行发展中的教学活动进行相应的价值判断，属于（ ） A.形成性评价 B.诊断性评价 C.综合评价 D.终结性评价 【答案】： A 13、中国最早的帛画出自于（　　）。 A.秦代 B.汉代 C.战国 D.春秋 【答案】： C 14、依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（　　）。 A.艺术观念与美术术语的学习和运用 B.绘画基础和绘画技能的学习和运用 C.美术欣赏和美术表现的学习和运用 D.艺术思维和学科语言的学习和运用 【答案】： A 15、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是（　　）。 A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B.强调创新精神。培养解决问题的能力 C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化 D.注重学习方法和过程，提高美术素养 【答案】： B 16、下列选项中，不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是（ ）。 A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速 【答案】： D 17、下列作品中，王式阔创作的是（ ） A.愚公移山 B.奔马 C.田横五百士 D.血衣 【答案】： D 18、不属于《林泉高致》中提出的三远的是（　　）。 A.高远 B.深远 C.长远 D.平远 【答案】： C 19、《蒙娜丽莎》属于（ ）。 A.国画 B.油画 C.版画 D.水粉画 【答案】： B 20、“美术鉴赏”系列的学习能够让学生（ ） A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术 B.在研究性学习之中，学会处理一种书法与其他学科相联系的问题 C.积极参与设计或工艺活动 D.积极参与书法或篆刻活动 【答案】： A 21、美术教师设计课堂导人要注意（　　）。 A.针对性和趣味性 B.丰富性和广泛性 C.新颖性和社会性 D.启发性和科学性 【答案】： A 22、炒炭后才具有止血作用的是 A.槐花 B.地榆 C.鸡冠花 D.荆芥 E.白茅根 【答案】： D 23、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中高中美术课程的选择性必修课程有（ ）个学习模块。 A.五 B.六 C.七 D.八 【答案】： B 24、下列选项中,依据《普通高中美术课程标准(实验)》，属于美术课程基本理念的是 A.体现基本性、全面性、范例性，满足发展需求 B.体现全员性、基本性、生成性，满足发展需求 C.体现个体性、基础性、发展性，满足发展需求 D.体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求 【答案】： D 25、《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（　　）个内容体系。 A.5 B.4 C.8 D.9 【答案】： D 26、某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是（　　）。 A.比较教学法 B.演示教学法 C.项目教学法 D.情景教学法 【答案】： C 27、张老师在《学画中国画》一课的作业评价环节，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧并认识到自己作品存在的不足，运用了相对评价的方式。以下属于此评价方式的是（ ）。 A.总结并点评学生作品中存在的问题 B.以优秀学生作品为基准，对其他作品进行比较点评 C.对学生作品进行分析，然后给出建议 D.让学生相互评价后，教师再进行评价 【答案】： B 28、下列选项中，最早出现的中国画技法是（　　）。 A.工笔 B.浅绛 C.写意 D.泼彩 【答案】： A 29、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（　　）、试行方案、评价和修改等过程。 A.设计过程 B.选择媒体或资源 C.选择人员 D.需求分析 【答案】： B 30、依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方法是（ ） A.讨论一观察一解释一评价 B.描述一分析一思考一归纳 C.观察一分析一反思一归纳 D.描述一分析一解释一评价 【答案】： D 31、德国文艺复兴时期最伟大的艺术家是（　　）。 A.维登 B.凡·代克 C.丢勒 D.波斯 【答案】： C 32、《普通高中美术课程标准(实验)》中指出，普通高中美术课程实行（　　）管理。 A.必修课 B.选修课 C.学分制 D.学年制 【答案】： C 33、《马拉之死》是法国新古典主义画家（ ）的代表作。 A.安格尔 B.达维特 C.普桑 D.席里柯 【答案】： B 34、在中国古代绘画史上，()提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。 A.文同 B.唐寅 C.苏轼 D.文征明 【答案】： C 35、《记忆的永恒》是（ ）画派的代表作品。 A.表现主义 B.抽象主义 C.立体主义 D.超现实主义 【答案】： D 36、《最后的晚餐》运用了哪种透视原理?（ ） A.成角透视 B.焦点透视 C.散点透视 D.平行透视 【答案】： D 37、下列选项中，不属于“天下三大行书”的作品是（ ）。 A.王羲之《兰亭序》 B.米芾《蜀素帖》 C.颜真卿《祭侄文稿》 D.苏轼《黄州寒食诗帖》 【答案】： B 38、绘画用语“三庭五眼”中的“五眼”指的是 A.头部正面的大小比例关系 B.头部正面的宽度比例关系 C.头部侧面的长度比例关系 D.头部侧面的宽度比例关系 【答案】： B 39、在引导学生欣赏一幅世界名画时，第一阶段是（　　）。 A.体验与想象 B.理解与创造 C.直觉与感知 D.领悟与净化 【答案】： C 40、下列选项中不属于美术教学特点的选项是（　　）。 A.实践性 B.人文性 C.视觉性 D.审美性 【答案】： D 41、老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，以此来作为评价标准.这属于（　　）。 A.表现性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价 【答案】： C 42、下列选项中，不属于教学评价目的的是（ ）。 A.完善教学管理 B.促进学生学习 C.改进教学方法 D.提高教师地位 【答案】： D 43、克里姆特是（ ）的代表人物。 A.达达主义 B.维也纳分离派 C.至上主义 D.表现主义 【答案】： B 44、下列不是教师评价美术作业注意点的是（　　）。 A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心 B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在 C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信 D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业 【答案】： D 45、下列选项中，符合《普通高中美术课程标准(实验)》对学分修习要求的是（　　）。 A.学生必须修习美术课程18学时。以获得规定1个基本学分 B.学生必须修习美术课程36学时.以获得规定2个基本学分 C.学生必须修习美术课程54学时.以获得规定3个基本学分 D.学生必须修习美术课程72学时，以获得规定4个基本学分 【答案】： C 46、《垂死的母狮》是（ ）时期的浮雕作品。 A.古代非洲 B.古希腊 C.古代两河流域 D.古罗马 【答案】： C 47、在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是（　　）。 A.顾恺之 B.吴昌硕 C.吴道子 D.曹仲达 【答案】： C 48、民间画决“立七坐五盘三”指的是（ ） A.成人的人体比例 B.人体四肢比例 C.儿童人体比例 D.五官比例 【答案】： A 49、宋代人物画理论提出表现对象要“得其人之天”，“天”指人物的本性，此话出自（