湖北省宜昌市当阳官当中学2022年高三生物联考试卷含解析

湖北省宜昌市当阳官当中学2022年高三生物联考试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是     A在形成无子番茄过程中生长索没有改变细胞的染色体数目     B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育     C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率     D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 参考答案： C 2. 科研人员以蚕豆为实验材料研究甲醇对植物光合作用的影响。 （1）用两种不同浓度的甲醇溶液处理蚕豆，一段时间后处理组与未处理组植株上典型叶片的大小如图1所示。实验结果表明，浓度为________的甲醇可促进蚕豆叶片生长，因此选取此浓度甲醇进行系列实验。 （2）研究发现，喷施甲醇能够提高叶片的光合速率，且气孔开放程度显著增大，推测甲醇处理增加了_______量，使_________中进行的暗反应的速率提高。 （3）为深入研究甲醇促进气孔开放的作用机理，研究者提取甲醇处理前与处理2h、6 h后叶片细胞中的蛋白，用__________方法特异性检测F蛋白（一种调节气孔的蛋白）的表达量，结果如图2所示。实验结果说明，甲醇处理可______________________。 （4）已有研究表明F蛋白可与细胞膜上H+-ATP酶（可转运H+）结合。研究者制备了膜上含H+-ATP酶的细胞膜小囊泡，并在小囊泡内加入特定荧光染料，质子与荧光染料结合可引起荧光猝灭。在含有上述小囊泡的体系中加入ATP和H+，测定小囊泡内特定荧光的吸光值，得到图3所示结果。 ①体系中加入ATP的作用是______。 ②由实验结果可知，甲醇处理6h组吸光值比未处理组降低了约_____倍。 （5）综合（3）、（4）研究结果，推测甲醇处理_______，从而改变保卫细胞的渗透压，导致气孔开放程度增大。 参考答案：     (1). 2%    (2). CO2吸收    (3). 叶绿体基质    (4). 抗原-抗体杂交    (5). 促进F蛋白基因表达    (6). 激活H+-ATP酶，使其转运H+    (7). 3    (8). 增加F蛋白表达量，提高细胞膜上H+-ATP酶活性 【分析】 此题主要考查光合作用的过程以及影响光合作用的环境因素的相关知识。据图分析，图1中实验的自变量是甲醇的浓度，因变量是植物叶片的大小，当甲醇浓度为2%，叶片变大，而当甲醇浓度为10%，叶片变小。图2中实验的自变量是甲醇处理的时间，因变量是F蛋白的含量，随着时间的延长，F蛋白逐渐增多。图3中随着甲醇处理时间的延长，相对吸光值减小。 【详解】：（1）根据以上分析已知，图1中当甲醇浓度为2%，叶片变大，而当甲醇浓度为10%，叶片变小，因此应该选择浓度为2%的甲醇进行系列实验。 （2）根据题意分析，喷施甲醇能增加气孔导度，则二氧化碳的吸收量增加，发生在叶绿体基质中的暗反应加快，进而提高了叶片的光合速率。 （3）检测产生的蛋白质可以用抗原抗-体杂交法；根据以上分析已知，图2中随着时间的延长，F蛋白逐渐增多，说明甲醇处理可促进叶片细胞中F蛋白基因的表达，且处理6h比2h效果好。 （4）根据题意分析，质子与荧光染料结合可引起荧光猝灭，而图3显示随着甲醇处理时间的延长，相对吸光值减小，说明质子氢进入了囊泡，进而说明H+-ATP酶具有运输H+的功能；同时具有催化ATP水解的功能，为H+的运输提供能量。 （5）综合（3）、（4）研究结果，推测甲醇处理加F蛋白表达量，提高细胞膜上H+-ATP酶活性，从而改变保卫细胞的渗透压，导致气孔开放程度增大。 【点睛】温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。 3. 下图为某珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化。下列叙述正确的是（     ） A．珊瑚虫和该区域的鱼组成珊瑚礁群落 B．珊瑚礁体积变化影响鱼类的多样性 C．该珊瑚礁群落的演替过程属于原生演替 D．演替至第4年时各种鱼类个体数才达到K值 参考答案： B 试题分析：珊瑚礁群落包括珊瑚礁区域所有生物，包括各种植物、动物和微生物，A错。珊瑚礁体积变化影响鱼类的栖息地、食物等因素，从而影响鱼类的多样性，B正确。珊瑚礁群落的演替是在保留原有植被和繁殖体等条件发生的演替，为次生演替，C错。演替至第4年时全部鱼类个体数才达到K值，每种鱼个体数不一定达到K值，D错。 4. 下列有关池塘群落的分析不正确的是  （      ） A.“池塘中优势种群是哪种生物”属于种群水平上研究的问题 B.池塘群落存在垂直结构和水平结构 C.池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征 D.人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向 参考答案： A 解析：“池塘中优势种群是哪种生物”属于群落水平上研究的问题，A错误；池塘群落存在垂直结构和水平结构 ，B正确；物种丰富度是区别其他不同群落的重要特征，C正确； 人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向，D正确。 5. 如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程有关叙述不正确的是（　　）   A．图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原 B．利用灭活的病毒可诱导细胞融合获得乙，却不能诱导植物原生质体融合 C．用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长 D．丙需进行克隆化培养和抗体检测，才能获得大量所需抗体 参考答案： C 【考点】单克隆抗体的制备过程． 【专题】概念图；克隆技术． 【分析】据图分析，甲表示抗原，乙表示融合细胞，丙表示杂交瘤细胞，丁表示能产生特异性抗体的杂交瘤细胞． 单克隆抗体的两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．两次抗体检测：专一抗体检验阳性． 【解答】解：A、甲注射小鼠，产生能分泌特异性抗体的B淋巴细胞，则甲属于抗原，A正确； B、灭活的病毒可诱导动物细胞融合，不能诱导植物原生质体融合，B正确； C、用特定的选择培养基对乙筛选，融合具有同种核的细胞和未融合细胞均不能生长，只有融合的杂种细胞能生长，C错误； D、杂交瘤细胞经过选择培养基的筛选并经单一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可制备单克隆抗体，D正确． 故选：C． 【点评】本题考查动物细胞工程的相关知识，意在考查学生能理解单克隆抗体的知识要点，综合运用所学知识分析问题的能力以及识图分析能力． 6. 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是（    ） A. 非等位基因之间自由组合,不存在相互作用 B. 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 C. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1 的基因型 D. F2 的3：1 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 参考答案： D 7. 某弃耕地存在由植物→田鼠→鼬构成的一条食物链,分析下列有关说法正确的是（   ） A．同种田鼠的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化 B．随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群的丰富度 C．通过标志重捕法调查田鼠种群密度时，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算值偏高 D．在该弃耕地发生的群落演替为初生演替 参考答案： C 8. 下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制灰身和黑身，基因R和r分别控制红眼和白眼。下列相关分析错误的是(　　) A. 雌雄果蝇的基因型分别为AaXRXr和AaXrY B. 该对果蝇杂交后得到的F1代中雌果蝇中杂合子所占的比例为3/4 C. 基因A和a的根本区别是碱基对的排列顺序不同 D. Ⅱ号Ⅲ号染色体在减数第一次分裂的四分体时期发生交叉互换 参考答案： D 根据基因在染色体上的位置可知，雌果蝇的基因型为AaXRXr，雄果蝇的基因型为AaXrY，A正确；该对果蝇杂交后得到的F1代中雌果蝇中杂合子所占的比例=1-纯合子=1-1/2×1/2=3/4，B正确；基因A和a是一对等位基因，两者的根本区别是碱基对的排列顺序不同，C正确；交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，而图中的Ⅱ号Ⅲ号染色体属于非同源染色体，D错误。 9. （09河南省调研）利用32P标记细胞中所有染色体上的DNA，让其在不含有32P的培养液中进行连续的有丝分裂，以下说法错误的是     A．第一次有丝分裂后期，细胞内的染色体全部含有32P标记     B．第二次有丝分裂后期，移向细胞一极的染色体中有一半含有32标记     C．若加入抑制DNA合成的物质，细胞将停留在有丝分裂间期     D．与细胞分裂有关的基因主要在有丝分裂间期表达 参考答案： 答案：B 10. 将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻片的一侧滴入0．3 g／mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，15分钟后，分别放在显微镜下观察，其结果是         A．前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离     B．前者发生质壁分离，后者破裂 C．前者发生细胞破裂，后者发生质壁分离复原  D．前者发生质壁分离，后者皱缩 参考答案： D 11. 下图①～④表示不同条件下，植物叶肉细胞的CO2转移途径。某小组在密闭玻璃温室中进行植物栽培实验，他们对室内空气中的CO2含量进行24小时监测，并根据数据绘制了如下图所示的曲线。下列分析正确的是 （忽略土壤微生物代谢活动产生的CO2量） A．①与曲线中a点相符           B．②与曲线中b点相符 C．③与曲线中c点相符           D．④与曲线中d点相符 参考答案： C 【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用 解析： 图中①表明植物既进行光合作用又进行呼吸作用，但呼吸作用强于光合作用；图②表明植物只进行呼吸作用；图③表明植物光合作用强度等于呼吸作用强度；图④表明植物既进行光合作用又进行呼吸作用，但呼吸作用小于光合作用；a点、d点表示植物只进行呼吸作用；b、c点表示植物呼吸作用强度等于光合作用强度。 【思路点拨】分析图示的含义并进行对比。 12. 下表是苹果在有氧条件下，测得O2消耗量和CO2产生量的关系．下列推测不正确的是（　　） 氧浓度（%） a b c d e CO2产生量（mol/min） 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 O2消耗量（mol/min） 0 0.5 0.7 1.2 3.0 A．氧浓度为a时，细胞呼吸产生的ATP在细胞质中形成 B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/3 C．氧浓度为c时，细胞呼吸产生酒精的量为0.6mol/min D．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵 参考答案： D 【考点】细胞呼吸的过程和意义． 【分析】1、有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）．在有氧呼吸中，1mol葡萄糖完全氧化时，能够产生38molATP．有氧呼吸分解有机物释放的能量，一部分合成ATP，一部分以热能形式散失． 2、无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）．在无氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解产生