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1、六型六型_ _幼儿语文教案幼儿语文教案_ _模板模板学具类型：六型主要目标：培养幼儿的观察记忆能力渗透目标：培养幼儿的动手操作能力活动过程：（一）、导入方法教师引导幼儿欣赏各种样式的花手绢，激发幼儿动手操作兴趣。（二）、展开方法（一）、游戏“拼花边”1、教师出示图 1，诱导幼儿观察图案的颜色，形状规律后，遮住图样。要求幼儿用插接棒依据记忆拼插。2、幼儿观察土 1 为：三角形的三条边的颜色为红、黄、蓝，每条边有两个棒组成，动手操作，依据记忆拼摆再现。教师巡回指导，发现问题及时解决。3、教师重新出示答案，幼儿自己对照检查和验证。4、教师对于幼儿的操作活动进行评价小结，给于不同水平的幼儿一不同的评价
2、。（二）、教师逐一出示图 2、3、4，要求幼儿依据记忆拼摆图形，教师注意小结记忆规则。方法步骤同（一）；六型由范文先生网教案频道https:/搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!故事：调皮的小螃蟹章黄静活动目标：能认真倾听故事，知道故事题目，了解故事内容，喜欢螃蟹，产生进一步探索螃蟹的愿望和兴趣。活动准备：螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龟子、壁虎头各一个，挂图（中上63 号挂图）。活动过程：1、出示螃蟹头饰，设问，引起幼儿的兴趣。你们知道螃蟹腿断了还能长出来吗？2、教师讲述故事。螃蟹的腿接上了吗？为什么？3、教师逐一出示挂图，讲述故事。4、提问，帮助幼儿理解故事内容。（1）小螃蟹怎么会把腿弄
3、断了？（2）小螃蟹去找谁了？兔子医生把它的断腿接上了吗？（3）小螃蟹又找了山羊医生，山羊医生怎么说？（4）金龟子建议小螃蟹找谁？壁虎怎么说？幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：*一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。为此，我设计了这项活动想飞的小猫。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们
4、的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。二、活动目标1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地讲述故事。2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。三、活动准备1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。2、认识小猫的特征及习性。3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。四、活动过程1、聆听音乐，导入活动。师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象，还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。）2、通过谈话，引出活动。师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟
5、，它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看挂图；老师讲述故事。师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、小鸟、草地、小河。师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示字卡，讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）师：小朋友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩师：它又遇到谁
6、啦？快看一看。（出示下半部分字卡，讲述下半部分，如图2。）4、幼儿看结构字词，完整讲述故事。师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们讲的非常棒！5、识字游戏。幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的礼物。全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6、续编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小朋友们听一听，谁在说话？“妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办法吧！”“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋友，请你们帮帮小猫，好吗？”师：
7、小朋友们，你们快帮一帮小猫吧！闭上眼睛仔细想一想。个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A帮小猫做一对大翅膀B坐上热气球C坐上直升飞机D坐在飞艇上E让小猫坐上宇宙飞船F让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你们的故事讲得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？幼：幼儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”，怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐小飞机上蓝天，带领学生一边唱一边走出活动室。）六、活动延伸艺术活动：小飞机上蓝天、小燕
8、子美术活动：想像画、飞上天的小猫、假如我有一对翅膀七、相关环境创设布置图片展览：我会飞我会跑、跳八、家长工作帮助搜集图片，给幼儿讲述在前飞行的简单知识。九、选材杨瑛帮我早读书中班补充教材十、活动自评幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小猫完成心愿；幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。十一、本班幼儿阅读水平分析幼儿语言活动设计方案由范文先生网教案频道 https:/搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!活动名称：小狗抬花轿活动目标：1、初步学习儿歌，感受儿歌的趣味性。2、在积极、友好地与同伴合作做中，尝试用动作、表情表现儿歌内容。活动准备：多媒体.课件。活动过程：1、播放第一遍
9、，边放边讲述。、“这是什么？”（花轿）“这么一顶漂亮的花轿是谁坐里面的呢？”、“是谁来抬花轿的？”（小狗）“有几只小狗啊？”（八只，请幼儿数一数）引出儿歌内容：“八只小狗抬花轿”。、“老虎坐在轿子里干嘛呢？”（摇扇子）“老虎坐轿把扇摇”。、“你们看发生了一件什么事情？”（小狗摔了一跤）“几只小狗啊？”（1 只）“哦，一只小狗摔一跤”、“那老虎怎么样啊？”（老虎对它踢一脚）、“你们说这只老虎可恶吗？”“小狗怎么样呢？”（“小狗气得汪汪叫”）“我们一起来学一学，小狗气的时候怎么叫的？”、“看看老虎这个时候在干什么？”、“小狗抬轿到了哪儿？”（到山腰）“想个办法真正好。”、“小狗齐心协力想了个什么办法？”（“一二、三、往上抛，老虎摔了一大跤”）2、边看动画片，边集体说出诗歌内容，教师提示幼儿。3、集体完整地念一遍诗歌，教师用动作提示。4、根据儿歌内容表演，请“一只老虎”“八只小狗”其他人念儿歌。SPAN lang=EN-US style=“FONT-SIZE:14pt;mso-bidi-font-size:10.
