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1、2021年上海民办平和学校高一生物月考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；不慎受伤后，要用0.9%的盐水清洁伤口；在高温作业时，要喝淡盐水。上述三种做法与下列主要原因分析对应正确的是消毒 维持水分代谢平衡 维持无机盐代谢平衡降温 是细胞的等渗溶液并有清洁作用A B C D参考答案：C2. 下列对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述中，错误的是（ ） A受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞 B受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的 C减数分裂和受精作用维持了生物
2、前后代体细胞中染色体数目的恒定 D受精卵的染色体全部来自于卵细胞参考答案：D3. 在蚕豆叶的保卫细胞中，既含有DNA，又有双层膜的结构是 () 细胞核线粒体核糖体中心体内质网叶绿体A. B. C. D.参考答案：C4. 某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立分配的。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为A9331 B3311 C4221 D1111参考答案：C5. 现有氨基酸2000个,其中氨基总数为2012个，羧基总数为2010个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的
3、数目依次为A. 1998、2和2 B. 1998、14和12 C. 1999、12和10 D. 1999、14和12参考答案：B已知该蛋白质氨基酸2000个，含有2条肽链，所以合反应过程中形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链数目=2000-2=1998个；该蛋白质中氨基总数为2012个，说明R基团上有氨基12个，则2000个氨基酸形成的蛋白质的羧基数=R基团上氨基数+肽链数=12+2=14个；该蛋白质中羧基总数为2010个，说明R基团上有羧基10个，则2000个氨基酸形成的蛋白质的羧基数=R基团上羧基数+肽链数=10+2=12个，故选B。【点睛】解答本题的关键是掌握氨基酸的结构通式，
4、明确R基团也可能存在氨基和羧基，确定蛋白质中的氨基或者羧基的数量应该充分考虑到R基团和肽链的条数。6. 某科学家用活细胞做了许多张连续切片，在电镜下观察这些切片后他画出了一个综合图（如图），这一细胞不可能是（）A进行光合作用的细胞B进行呼吸作用的细胞C真核细胞D植物细胞参考答案：A【分析】分析题图：图示细胞含有液泡和细胞壁，属于成熟的植物细胞；该细胞含有线粒体，但没有叶绿体，因此其代谢类型为异养需氧型；该生物由细胞组成，而细胞类生物的遗传物质都是DNA【解答】解：A、该细胞为真核细胞，且没有叶绿体，因此不能进行光合作用，A正确；B、所有细胞都能进行细胞呼吸，B错误；C、该细胞含有成形的细胞核，
5、属于真核细胞，C错误；D、该细胞含有细胞壁和液泡，属于植物细胞，D错误故选：A【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记动植物细胞的区别，能根据图示信息推断该细胞的种类、代谢类型等，再结合所学的知识对各选项作出准确的判断7. 一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是 AAbC Abc ABC ABc BABC ABC aBC aBCCABc ABc abC abC DABC abc aBC Abc参考答案：C 8. 在细胞工程原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将植物
6、细胞的细胞壁除去，通常采用的方法是酶解破壁法。你认为普通的植物细胞去除细胞壁所用的酶应选择（ ）A纤维素酶和淀粉酶 B麦芽糖酶和纤维素酶C纤维素酶和果胶酶 D麦芽糖酶和果胶酶参考答案：C9. 将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为（）ABCD参考答案：B【考点】85：基因的分离规律的实质及应用【分析】杂合体逐代自交，纯合子的比例越来越高，杂合子的比例越来越低【解答】解：假设具有1对等位基因的杂合体的基因型为Aa，则Aa自交一次后代F1基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，即AA，Aa，aa，再让F1自交得到的F2中AA=+=，Aa=，aa=+=；在让F2自交得到
7、的F3中AA=+=，Aa=，aa=+=，所以将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F代中纯合体比例为+=故选：B10. 胆固醇、小分子的脂肪酸、维生素D等能以自由扩散方式优先通过细胞膜，这是因为( )A细胞膜具有一定的流动性 B细胞膜上镶嵌了各种形态的蛋白质分子C细胞膜是选择透过性膜 D细胞膜以磷脂双分子层为基本支架参考答案：D11. 下列情况下尿液会相对增加的是 剧烈运动时 天气转冷时 患糖尿病时 静脉注射高浓度葡萄糖溶液时 摄取过多过咸的食物时A B C D参考答案：C略12. 如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 () A.甲状腺机能亢进患者激素分泌过多 B.
8、缺碘时激素和浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素参考答案：C13. 在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑交叉互换等变异,下列有关推测合理的是A. 时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个B. 时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个C. 时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个D. 图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常参考答案：C略14. 减
9、数分裂过程中，染色体的行为变化是（）A复制分离联会分裂B联会复制分离分裂C联会复制分裂分离D复制联会分离分裂参考答案：D【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【解答】解：A、减数分裂过程中，同源染色体先联会（减数第一次分裂前期）后分离（减数第一次分裂后期），A错误；B、减数分裂过程中，染色体先进行复制（减数第一次分裂
10、间期），后发生同源染色体的分离（减数第一次分裂后期），B错误；C、减数分裂过程中，染色体先进行复制（减数第一次分裂间期），后发生同源染色体的分离（减数第一次分裂后期），最后发生染色单体的分裂（减数第二次分裂后期），C错误；D、减数分裂过程中，染色体的行为变化是：复制联会分离分裂，D正确故选：D15. 南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（ ）AWwDdwwdd B WWddWWddC WwDdwwDD D WwDdWWDD参考答案：B略16. 下列关于“细胞大小与物质运输的关系”实验的
11、叙述，不正确的是（）A细胞的表面积与体积之比越大，物质运输效率越高B实验结果表明每一块琼脂小块上NaOH扩散的速率相同C该模拟实验中，NaOH扩散的深度不同可以表示细胞的物质运输效率不同D实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色参考答案：C【考点】44：探究细胞表面积与体积的关系【分析】探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验的目的是通过探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；通过模拟实验可看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，Na
12、OH和酚酞相遇，呈紫红色【解答】解：A、细胞的表面积与体积之比越大，细胞体积越小，物质运输效率越高，A正确；B、实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，表明每一块琼脂小块上NaOH扩散的速率相同，B正确；C、该模拟实验中，NaOH扩散的深度相同，但是扩散的体积不同，可以表示细胞的物质运输效率不同，C错误；D、实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色，D正确故选：C【点评】本题考查探究细胞大小与物质运输关系，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验材料的选择、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累17. 下列有关生物膜的叙述
13、中，错误的是 A各种生物膜的化学组成和结构完全相同B生物膜都是由磷脂双分子层为基本支架的膜 C生物膜的研究已经深入到分子水平 D细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能参考答案：A18. 下图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为简图，其中正确的是( )参考答案：A19. 利用高浓度的盐水杀菌的原理是A盐水中的氯有杀菌作用B高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长C由于渗透作用，细菌失水死亡D钠有杀菌作用参考答案：C20. 关于基因控制蛋白质合成过程的叙述，正确的是（）A基因的空间结构发生不可逆性改变BRNA聚合酶降低了某些化学反应的活化能C遗传信息由mRNA流向tRNAD基因的两条链分別作模板进行转录，可提高翻译的效率参考答案：B【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个主要阶段转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程2、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能【解答】解：A、基因控制蛋白质的转录过程中，基因的双螺旋打开，但转录
