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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教学常规检查工作总结模板 教学常规检查工作总结 为了了解、把握初中教学常规现状，是指导教学教研，开展教改的前提，也是教育行政机关业务主管部门加强教学管理的依据，因此对教学常规现状的调查研究，动态分析是管理教学，举行教改、提高教学质量的先决条件。为此，在调研的基础上，分析现状，研究对策，全面贯彻教育方针，加强教学管理，完善教学常规，提升工作，转变工作方式，实践课改理念，促进“课堂教学质量工程实施深入开展，推进素质教育，全面提高教育教学质量。为创立教育强县教育强乡镇做好准备工作。 通过查、看、听、问、谈、馈（查-计划、记录、总结、备课、教案、作业、课表等；看-教
2、室、试验室、仪器室、准备室、活动等；听-汇报、介绍、随堂听课；问-校长、主任、组长、教师、学生、家长等；谈-教研组长座谈、部分教师访谈等；馈-向学校反馈有关状况）等方式方法，就学校、教师教学工作计划和总结，教案，课堂教学，作业量及批改，试验开设，教学评价，活动课开设和课外活动开展，教学研究等状况举行检查，以及举行培训和考核。现将检查状况总结如下： 1、现 状 1.1、 教学工作计划和总结 1.1.1、 学校教学工作计划制定状况 制定教学工作计划，是教学管理的起始环节，是全面完成教学任务的重要保证。6所学校每学期都能够按时制定教学计划，主要内容包括：教师队伍建设、教学教研、其次课堂、课堂教学质量
3、工程、教风学风、继续教育、教师业务档案建设等方面。（但也发觉有个别学校为了应付上级检查，教学计划形式化、内容不概括、不结合实际，不易操作。） 1.1.2、 教师教学工作计划（教师工作手册）制定状况 有计划的安排教学工作，确定教学进度是每位教师完成教学任务的重要保证。从检查学校来看，有96%的教师都能够根据所任学科的教材、教学用书和课标的要求结合本校实际安排好学期教学进度。在检查中我们也发觉有4%的教师教学进度安排时间跨度大，还有些教师安排前代写紧后松，十五周就完成一学期教学任务，以后的时间全部用于复习；同样还存在着教学进度计划与实际教学不相符的问题。另外，教学工作手册中的“教学目的、要求、“教
4、材分析、“提高教学质量的措施等栏目有96%的教师能够结合实际专心填写，但也有个别教师完全是为了完成任务不专心填写或过于简单，再者，教学工作手册填写后全部由教务处保存。 1.1.3、 教学工作总结状况 学期末举行教学工作总结，对积累资料，总结阅历，提升教学中的弊病很有好处。6所学校均能够对上学期的教学举行总结，但详略有别，质量的高低不一，有的总结明显看出是为了总结而总结，是计划的翻版，没有很好的总结阅历，找出缺乏，提出提升看法和措施，没有达到提升今后教学工作的目的。教师的教学工作总结栏、教研组长、教务主任、校长的评语栏，对于这些栏目6所学校和教师都能专心总结填写，学校领导能够填写出客观公正的评语。但也有微小部分教师不专心总结，应附差事。 1.2、 备课与教案状况 备课是教师上课前各项准备工作的总称，备课是上好一节课，提高课堂教学效率的基础和前提，备课包括：依据课标钻研教材，熟悉教学内容，分析教材与学生，明确教学目标，用心设计教学程序，完成课时教案。我们在检查中查看了218名教师的教案，初中的中考科目教师能够按课时专心备写教案，能够贯穿一些新的教学理念，格式较规范，教学过程细致。但是有82名教师教案过于重视知识的条理，知识本位思想较浓，忽略了活动的安排。还有36教师的教案备写简单，特别是中考和教学质量监测涉及不到的科目教案备写普遍简单。 3
