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1、总怎样做好新形势下的理想信念教育怎样做好新形势下的理想信念教育邓小平曾指出。“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢。就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共信念。”没有坚定的理想信念，就没有一切。正是从这个意义上说，理想信念教育是思想_工作的核心内容。如果放松了这一教育，人们就会在根本信仰上产生动摇，就会在纷繁复杂的形势面前迷失方向，就会成为各种错误思潮的俘虏。因此，切实加强理想信念教育是保证现代化建设顺利进行的必然要求。43总在新形势下，加强理想信念教育应着重从以下几个方面入手：坚持用科学理论教育干部
2、和人民。作为继承和发展的，是指导中国人民在改开放中胜利实现现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的，才能够解决的前途和命运问题。是振兴中华民族的精神支柱，是统一全党、全国人_志的思想基础。只有用武装全党、教育干部和人民，才能引导人们紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓，围绕什么是、怎样建设这个基本问题，正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，澄清在问题上的错误观点和模糊认识，从而坚定建设有中国特色的理想信念。坚持进行正确的世界观、人生观、价值观教育。理想信念与世界观、人生观、价值观紧密相联。崇高的理想信念，归根结底来自科学的世界观和正确的人生观、价
3、值观。马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是指导我们观察和认识世界的科学世界观，这一科学世界观给我们指出了观察历史发展的正确方法，得出了资本主义必然灭亡、必然胜利的科学结论；全心全意为人民服务是每个共产党员应当奉行的正确人生观，这一人生观指明了共产党人应如何正确对待生死、荣辱、顺逆、得失、苦乐和贫富关系，使我们在人生道路上正确前进；以个人利益与集体利益相结合、集体利益高于个人利益为原则的价值观，是唯一正确的价值观，这一价值观使我们懂得了集体利益之所以高于个人利益的客观必要性，有利于我们正确地处理个人同他人和个人同社会、集体、国家的关系。在目前各种思潮激烈碰撞、价值观念日趋多样化的情况下，只有
4、教育党员和群众树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，才能立稳人生坐标，在各种考验面前保持清醒的头脑，增强对各种错误思想和腐朽生活方式的抵御能力。3总深入开展马克思主义唯物论和无神论教育。共理想信念是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观基础上的。唯心主义和封建迷信是同马克思主义根本对立的，是同我们的共理想信念根本对立的。在唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信之间，共产党员只能选择前者。近几年来，一些共产党员相信唯心论、有神论，搞封建迷信活动，信奉“_”，这是与党的理想信念相违背的，也是党的纪律所不允许的。我们要教育广大党员不断学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理，学习科学知识，掌握
5、科学思想、科学精神和科学方法，用马克思主义的立场、观点、方法来_各种社会思潮，增强识别各种反科学、非科学、伪科学的能力，坚定共的理想信念。实现共是共产党人的远_想。为了实现这一理想，每个共产党员都必须立足当前。九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。党的十五大提出的跨世纪发展战略，为我国现代化建设描绘了美好的蓝图。而美好蓝图的实现必须靠我们辛勤的劳动。我们每一个共产党员，都要把实现共的最高理想和建设有中国特色的共同理想结合起来；把共同的理想和各条战线的建设任务和发展目标结合起来；把实现理想和个人履行岗位职责结合起来，在各自的岗位上努力工作，开拓创新，为促进社会生产力的发展和社会的全面进步、实现
6、跨世纪发展战略作出应有的贡献。第二篇：新形势下共产党员理想信念教育研究新形势下共产党员理想信念教育研究在新的历史条件下，加强共产党员和领导干部理想信念教育是党的思想建设的重要内容，是深入学习实践，开展创先争优活动的具体表现之一。我们每名党员在今天如何面对复杂多变的国内、国际形势，如何加强我们每名党员理自身想信念教育，非常严峻的摆在我们每个人面前，需要仔细探索、研究。保持优良传统、增强党性修养。3总我们每个人作为一名普通党员，在践行过程中，要把保持我党优良传统与增强自身党性修养紧密结合起来，要始终如一地把我们党谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗、吃苦在前、享受在后等一些好的经验、传统融汇贯穿到我们每名
7、党员自身行动中去，用好的优良传统去促进自身党性修养的提高。增强自身党性修养建设即是要求我们每名党员用_中的规定来规范每名党员的言行，约束每名党员的行动。每名党员在增强党性修养的同时，要时刻注重党性理论学习，侧重党风、党纪培养。要真正做到保持我党优良传统与增强党性修养相互促进、相辅相成。第三篇：新形势下共产党员理想信念教育研究新形势下共产党员理想信念教育研究摘要。坚定的共理想信念是成为一个合格党员的首要条件，但是当前一部分党员却模糊甚至抛弃了这一理想信念，这种现象的产生既有外界环境的影响，也有我党理想信念教育本身没能与时俱进的原因。根据分层次教育原则，新时期理想信念教育要特别重视大多数具有较高思
8、维能力的党员，不断提高教育者的素质，采取不同的教育方式，改进教育内容，才有可能取得良好的教育效果。关键词：共产党员；理想信念教育；思想_工作43总理想作为一种精神现象，是人们对未来社会和自身发展的向往与追求。科学的理想以对事物发展规律的正确把握为根据，对人们有巨大的感召力，能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量。信念也是人类特有的一种精神现象，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并加以实践的综合的精神状态。在人的思想中，理想和信念总是相互依存的，很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。理想信念是人的精神支柱，任何一个思维健全的人都在其理想信念的指引下进行社会生活尤其是_生
9、活。在一定意义上可以说，有什么样的理想信念，就有什么样的行为表现，就会成为什么样的人。一个人有了理想信念，就有了明确的方向，就会用其去规划自己的生活，把自己的一切行为都纳入实现理想的轨道。所以，正确的理想信念是一个人能否健康成长、成就事业的必要条件。对广大党员来说尤其如此，因为党员作为人民群众中的先进分子，更应该具有最崇高的理想信念，即共，这是一名合格党员的首要条件。树立共理想信念，就是对共具有深刻的把握和理解，坚信共事业的正确性和必然性，对共理想有着执着的追求，有自觉地为共事业奋斗终身和贡献一切的精神和气概。但我们必须清醒地看到，当前党员理想信念正面临着严峻的挑战。部分党员不同程度地存在着信
10、仰模糊、信念动摇的问题，一些人甚至被错误思潮和歪理邪说所俘虏。客观_新时期党员理想信念面对的挑战并提出对策措施，改创新理想信念教育方法，对于加强党的先进性建设无疑具有重大意义。一、党员的理想信念现状5总十七届四中全会指出，当前，党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时，党内也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题，主要是：一些党员、干部忽视理论学习、学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色缺乏信心等。这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位巩固和执政使命
11、实现，必须引起全党警醒，抓紧加以解决。而理想信念问题就是其中一个突出的问题，尽管党员的主流是积极、健康向上的，绝大多数党员对建设中国特色和实现共理想充满信心，在改开放和现代化建设中保持了先进性，充分发挥了先锋模范作用。但也存在着不少问题，通过各种新闻媒体的报道，我们每个人都能够感受到_问题的严重性，而_分子中好多就是党员干部，甚至是高级领导干部。这些党员_，受理想信念教育了这么多年，甚至本身就作了很多理想信念教育的报告，进行了大量的理想信念教育工作，最后却因_而弄得个身败名裂，这到底是为什么。重要原因就是一些党员干部在巨大的利益诱惑面前禁不起考验，其价值观、人生观发生了巨大的畸变，产生了严重的
12、理想信念危机。例如，2000年最为闻名的大_胡长清对移居国外的儿子说：“总有一天中国会不行的”，“有两个国籍，将来就有余地了。”为此，胡长清全家都办了化名身分证和因私出国7总的护照，准备一有“风吹草动”时就开溜国外。原_电子动力公司经理兼党委书记陈铭曾说了这样一句“肺腑之言”：“在地球_之前，不可能实现共。”而_原市委书记的胡建学则在私下说：“走道路没有出路。”既然共在中国“不可能实现”了，又何必为它奋斗呢。既然“总有一天中国会不行的”，何不趁自己有权时狠狠地捞上一笔呢。于是，_分子就开展了疯狂“捞钱运动”，发了疯似地捞钱，捞了钱以后转移到国外。总之，正是理想信念出了问题，使部分党员在金钱、权
13、力、美色面前，经不起考验，发生了根本的变异，堕入了_的泥潭，产生了一批又一批的_分子。甚至一些高级党员干部的人生观、价值观也发生了质的蜕变，他们不再信奉马克思主义，从马克思主义的信仰者变成了“最彻底的现实主义和享乐主义者”。虽然这种现象只是一个支流，但对社会造成的影响是不可低估的。对共产党人来说，尤其对高级领导干部来说，理想信念的动摇是最危险的动摇。我们共产党人的理想信念只能是和共，这是任何时候都不能丝毫动摇的。一个党员特别是领导干部，如果在思想上动摇了这些根本的东西，也就动摇了共产党人的根本_立场，就必然会偏离正确的_方向，步入歧途。二、党员理想信念变化的原因党员作为人民群众中的先进分子，本
14、来应当具有更坚定的理想信念。但其中一部分原本7总具有共理想信念的人之所以会出现理想信念问题是有深刻原因的。（一）外界环境的影响首先，由于传统社会向现代社会的转型，必然使得人们的精神世界处于弃旧扬新、探索尝试过程。旧的乌托邦式的信仰已经被打碎，人们不再像以往那样盲目崇拜权威、书本、传统，代之以多种渠道获得理想信念的相关信息，这就可能使得部分党员产生了对马克思主义的错误理解，甚至出现了对马克思主义的扭曲。最终对共失去信心，_信念动摇。有的甚至干脆选择其他信仰取代之。其次，我国对外开放领域不断扩大，文化的传播日益成为西方敌对势力XX的主要方式之一。他们对我国大量输出书刊、影视等精神文化产品，加紧向国
15、家推销资本主义制度和进行意识形态的XX，西方资产阶级的_观、_观、金钱观等将不可避免地“侵袭”、“毒化”和影响人们也包括党员的思想。最后，市场经济的负面效应也会带来考验。市场经济的趋利性使人们更多地关注自身的利益，并根据自身的利益来选择和评判意识形态，人们的思想活动具有了更多的_性、选择性和多变性，这必然使我国的社会意识形态呈现出多样化的特点。拜金主义、享乐主义、功利主义、个人主义等价值观念在深刻影响着人们的价值判断的同时，也导致大多数人对意识形态问题普遍取淡化的态度，不再盲目地信仰某种意识形态。这就造成部分党员混淆判断是非的标准、怀疑永恒的真理。甚至于少数党员的入党动机本身就是功利化的，他们
16、必然在各种诱惑面前抵抗力43总不强，轻易丧失党性原则。（二）理想信念教育本身的原因在迅速变化的社会现实面前，如果理想信念教育不能适应时代的发展要求加以改进，还简单地沿用过去老一套的东西，就难以保持教育的有效性。.教育者的素质滞后。理想信念教育工作的特殊性必然要求教育者具有较高素质。除了要有较深厚的马克思主义理论修养外，还应具备哲学、美学、心理学、伦理学、管理科学、行为科学等多学科的综合知识结构。同时教育者还应严于律己、身体力行，要求别人做到的事，自己首先要做到，具有强大的人格魅力。而从目前来看，有相当一部分没有经过系统的专业训练，理论素质较低，知识结构不完善，在进行思想教育时，缺乏理论性和艺术性，不能有效解决教育对
