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1、 关于高中地理工作计划集锦七篇中学地理工作打算 篇1工作目标1、 谨慎围绕学校创立示范性中学的工作目标和上级教育主管部门开展的活动，融学科特色开展工作。2、 以造就学生的素养为根本任务，提高教学质量为核心，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学探究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。3、 刚好总结素养教育课题探究成果，踊跃撰写教学论文及组织学生开展地理探究型学习小论文的写作，尽可能进展地理野外视察实践活动。4、 全面提高中学各年级地理教育教学质量，特殊是要保证高二年级的学业水平测试和高三年级高考教育教学质量。5、 加强本教研组的信息和
2、备课资料建立，对本组近几年来的教研，教学的活动状况和课题等进展整理，为今后工作供应必须的积累。6、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比拟和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。工作思路为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：一、整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度每周召开一次全组老师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗，并写好每周的反应表。二、深化开展教学探究，提高教学质量和效益1、坚持集体备课制度。依据学校的支配
3、主要是隔周一次集体备课。每次轮番由一个老师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进展简短的说课，其他教师赐予建议。同年级的老师共同参考，并进展教学实施。在下一次备课时再进展总结和修正。、加强组内听课制度的管理。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，到达合理安排和彼此监视的作用。3、刚好检查教学成果，定期进展教学六谨慎检查，组内每月定期举办地理教学的反应工作，刚好改良，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、老师教案、学生考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师进展评价。、充分利用多媒体等协助教学手段信息
4、技术作为教学的协助手段，能弥足许多传统教学的缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习爱好，有利于变抽象为详细，造就学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步深厚利用多媒体协助教学手段的气氛。、提高老师的学科素养，自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，刚好与教材进展有机的结合，使教学理论联系实际，并刚好总结经历，力争每人写1-2篇有质量的教研论文。三、坚持课改、加强课题和校本课程的探究首先，进展新大纲新教材的学习和探究，落实新的课程打算。其次，踊跃参加科研课题。依据学校要求，组员共同确定一个 “地理图像的教学策略”的课题，作为我组的课堂主攻方向。本学期，将在原有的探究根底上
5、更进一步，完成课题。再次，扎实开展“探究性学习”。确定本学年开展探究性学习活动的详细做法，进度打算和工作分工，做到有打算、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展探究性学习活动。最终，教研组工作要突出“探究”。要探究课程改革中探究性问题，探究教学常规中普遍性的问题,重点是要探究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人老师上一堂公开课。四、踊跃开展地理学科学问竞赛活动，改善地理学习气氛。鼓舞教师参与和指导学生踊跃参与校、区等各级举办的竞赛活动。另外鼓舞老师加强课外阅读，提高业务水平。五、做好以青年老师的造就为中心的师资队伍建立。我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此根底上更上一层楼，
6、我组要做好以青年老师的造就为中心的师资队伍建立。总之，中学地理教研组要抓好课堂教学，发挥指导、监视、鼓励功能 ，概括为：“一备”即集体备课 ：完善主备课人制度“二听”即相互听课：特殊是师徒相互听课“三评”即评课 ：取长补短共同提高：评课案例“四磨”即磨课：形成高效课堂教学的样式“五比”即教学比武：教案、说课、上课、评课“六析”即质量分析：找出问题，拟定措施“七树” 即树立典范：典范的力气是无穷的“八学”即倡议学习：学组内，学组外中学地理工作打算 篇2一、学生学情分析学生在小学阶段已经接触到很多的地理学问，但地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个生疏的学科，许多学生不知道应当
7、如何学习地理，地理学科所需各种实力根本？a href=1667/ target=_blank鲜贝恿憧始造就起。同时，初一年学生的所学的科目由小学的两个科目一下子增加？各科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所变更，而我校许多学生的小学时期的学习习惯都比拟不好。二、教学目标加强教材、课标探究，更加高效完成七年级上册地理教学任务。通过教学，使学生初步了解地理的探究内容，地理的学习方法，相识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。驾驭必要的地理学问，和根本的绘图技能、读图、析图实力。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学
8、问，传达地理思想，造就学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。三、详细工作支配1、谨慎学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。2、抓好常规地理课堂教学。谨慎备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。3、踊跃参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学实力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。5、谨慎参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习打算，制定复习提纲，谨慎组织复习。8、每次考试后，全面做好每个
9、班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。10、踊跃参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。中学地理工作打算 篇3在新课程改革的大背景，接着执行新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素养教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的探究，地理科组将谨慎贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心同德，努力完成各项详细工作。坚持两周一次的教研活动制度，进展专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中精确把握教材的重、
10、难点。利用每堂展示课及教学探究课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，鼓舞老师撰写有关新课程的探究论文或经历总结、谨慎钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注意教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平；谨慎总结沟通教学经历，踊跃投稿。我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充溢、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进展沟通。在进展专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的学问面，提高自身文学、艺术修养，并娴熟运用到教学实践中去，丰富教学内涵。遵照地理老师教学工作标准要求，谨慎做好教学常规工作，提高教研组全体老师团队合作精神。一、教法探究、学法指导的
11、目标和措施：1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推动教学、教研工作，探究积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例探究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。2、 各任课老师重点做好班级学生成果的平衡工作，分层次谨慎做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的探讨、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。二、教学常规的实施和管理措施：备课、上课要求及检查措施1、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通
12、过对这些问题的探讨、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。2、加强学习和落实新课程标准；加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。3、上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参加”，“多思索”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。作业量、测验次数及批改。依据授课进度和教学内容，留意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发” 注意根底学问的驾驭。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂；留意全批全改，刚好反应。踊跃开展作业设计探究，推动作业形式、内容的改良，细心推敲、选取，提高作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。
13、在学校和年级组的统一支配下，组织好月考和统考，平常适当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做到有布置，有批改，有反应。进一步加强爱心教育，做到对学生少指责多鼓舞和表扬，以情动人，让学生真正做到自觉学习。课外辅导和考试针对班级学生驾驭学问的差异性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成果，更要落实补差工作，对平凡班成果稳步提高，增加学习地理的信念。注意会考和高考的信息，谨慎探究新教材，探究考纲和教学大纲，关注学生较难驾驭的学问点和简单出错的地方，通过多做练习加强应试实力的造就。三、备课组工作的准备和要求高一备课组：本学期将依据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生
14、的实际状况，以提高教育教学质量为目标，造就学生学习地理的爱好，打好扎实的根底。结合新教材，贯彻新理念，加强教学探究，深化教学改革，高质量地完成会考任务。地理备课组本学期工作打算如下：第一、加强、标准备课组活动。 对于新教材的运用来说，我们都可以称为新老师，因此确定每周四下午，四位地理教师进展地理备课组活动，针对近期教学中存在的问题和下周的教学准备进展沟通，加强备课组老师之间相互探讨。谨慎专研教材，对每节课的重点和难点进展深化的分析，整理与归纳。其次、开展多种形式的教学活动，谨慎抓好教学质量。 教学形式以课堂内上课为主，但要参加其他形式，例如结合教材和乡土地理开展探究性活动，开设校本课扩大学生视
15、野、充分利用多媒体设备收集素材，同时通过网络，让学生查找相关的资料，提高学生收集资料和分析资料的实力等等。第三、新老挂钩、相互听课，不断提高。在老老师的带着和指导下发挥新老师的缔造力，相互听课，共同促进。新老师本学期要求听课15节以上，校级公开课2节，同时还要被随堂听课。针对听课时发觉的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的时机到兄弟学校的听课，共同进步与提高。中学地理工作打算 篇4一、指导思想坚持党的教育方针，坚持教育“面对现代化，面对世界，面对将来”，全面推行素养教育，努力把学生造就成德、智、体等全面开展的21世纪祖国建立的接班人。以“学习对终身开展有用的地理”为宗旨，以造就学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深化了解学生状况，着手教学模式的探讨，努力改良教学方法，提高教学质量。树立一教中学三年的目标，为高三出口打下周三坚实的根底。地理学是探究人类生存
