Word中班语言教案—荡秋千教案及教学反思中班语言教案：荡秋千教案及教学反思 活动目标 1、学习儿歌《荡秋千》 2、复习已经学过的歌曲 3、熟悉汉字"秋千'、"像' 4、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述 5、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现 教学重点、难点 重点：能学会儿歌 难点：流利地朗读，同时熟悉汉字 活动预备 儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡 活动过程 (一)、观赏画面并提出问题 观看问题： (1)图中有什么? (2)两个小娃娃在做什么? (3)小伴侣们有没有玩过秋千?在哪里玩过? 收书出示字卡：听音乐收书 (4)听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧听录音磁带) (二)出示大范例，幼儿跟读 老师呀把小伴侣书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小伴侣看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦! (三)嬉戏 小伴侣刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?"文章.出自大.考.吧幼.师网.现在字宝宝要和我们玩嬉戏了请看黑板 嬉戏一：什么字宝宝不见了?(在熟识诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小伴侣猜猜看，什么汉字不见了?) 嬉戏二：什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面) 嬉戏三：我的字宝宝在哪里?(老师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡) 教学反思 这节课，在图上小伴侣们开心的荡秋千的场景中绽开，活动中，孩子们由于很憧憬去荡秋千，故对儿歌的学习很顺当，对字宝宝的熟悉也把握得好。
只是假如能在活动中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了 - 2 -。