Word语言活动教案：宝岛台湾 活动目标： 1．理解儿歌内容,初步学会有感情念儿歌2．萌发幼儿对台湾岛及勤劳、英勇的台湾人民的美妙情感活动重点：学会念儿歌活动难点：对台湾人民的美妙情感活动预备：多媒体课件、中国地图、儿歌磁带、折好的小船活动过程：一、师幼谈话引入1．引出幼儿爱好师："金老师有一个愿望,我想去我们的祖国宝岛台湾,它在我们中国的哪儿呢？'2．老师出示中国地图师："谁能在地图上找出它的位置？'3．请个别幼儿找一找师："它和我们大陆隔着一条海,过去有点困难,谁帮我想个方法呢？'4．请个别幼儿说说师："小伴侣的方法真不错,那我就先乘着小船去吧'二、幼儿学习儿歌1．老师播放课件（以对话的形式理解儿歌）"小船儿,漂呀漂海上的风很大,击起了一朵朵的什么？'（浪花）"船儿骑着浪花跑船儿船儿哪里去？我去祖国台湾岛'2．师幼边观赏课件边朗诵儿歌第一段师："请小伴侣们和老师一起说一说'师："小船儿,漂呀漂船儿骑着浪花跑船儿船儿哪里去？我去祖国台湾岛'3．播放课件,学习儿歌其次段（1）师："台湾岛到了,台湾的小伴侣在欢迎我们呢看看他们在干什么呢？'（手拉手）（2）师："台湾岛,小伴侣,和我拉手跳呀跳,一起到了哪里了？'（山上）告知小伴侣这是台湾一座很出名的山,叫阿里山。
3）师："一同登上阿里山,在山上看到了什么？'（天安门）"天安门在哪里的？'（北京）（4）师："向着北京拍手笑'4．老师完整示范朗诵儿歌其次段师："台湾岛,小伴侣,和我拉手跳呀跳,一同登上阿里山,向着北京拍手笑'5．完整观赏儿歌（播放录音）师："金老师去台湾岛,把它编成了一首儿歌,儿歌的名字叫《我去台湾岛》,请大家认真听一听'6．幼儿完整朗诵儿歌两遍（1）师："小伴侣想不想一起来学一学？'（念第一遍）（2）提出朗诵要求师："小伴侣念的很不错,假如能够笑眯眯的、有节奏的、不拖调的念那么就更棒了,我们再来一遍'7．利用折好的小船念儿歌两遍（1）师："我的小船正等着我起航呢,快请出你们的小船吧！'（幼儿请出凳子下的小船）"我们一起乘着小船去台湾岛吧！'（2）师："台湾好远啊,我们的小船还没有到达,我们一起再来一遍'三、老师播放课件,幼儿观赏台湾的风光美景、风俗美景等1）师幼共同观赏课件师："台湾除了有阿里山,还有许多漂亮的风景和特产,我们一起来观赏一下'（2）老师小结师："台湾是我国的宝岛,那里的人们很勤劳、很聪慧,让台湾人民早日回到我们祖国的怀抱！现在请出你们的小船,让我们乘着小船回家吧'（3）幼儿跟着录音边念儿歌边走出活动室。
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