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2、学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！回顾与思考： 学过灰雀 小摄影 师 奇怪的大石头 我不能失信这四篇文章了吗？ 你们觉得这些名人有哪些与众不同呢？博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！灰雀宽容； 小摄影师关爱； 奇怪的大石头执着； 我不能失信 守信。博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写
3、，知行合一！比一比比一比分享你收集的名人故事博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！周总理的故事周总理的故事边阅读边思考博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！为什么他望着白花花的大米饭就迫不为什么他望着白花花的大米饭就迫不及待的问呢？及待的问呢？ 周恩来说吃上这碗大米饭可真不容周恩来说吃上这碗大米饭可真不容易，你觉得呢？找一找，用易，你觉得呢？找一找，用“
4、 ”划划出大米的由来。出大米的由来。 博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！知道米饭的由来后，他有了什么启发？知道米饭的由来后，他有了什么启发？ 为什么他要坚持练完一百个大字为什么他要坚持练完一百个大字再休息呢？又累又困的他是怎么让再休息呢？又累又困的他是怎么让自己清醒的？自己清醒的？ 博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！读完这篇文章你觉得周恩来是读完
5、这篇文章你觉得周恩来是怎样的一个人？你有什么启发？怎样的一个人？你有什么启发？小结：小结：每位成功人士，每位名人，在他们身每位成功人士，每位名人，在他们身上总有各种各样优秀的品质，正是这上总有各种各样优秀的品质，正是这些优秀的品质，一路陪伴他们走向成些优秀的品质，一路陪伴他们走向成功的道路。同学们，让我们也拥有这功的道路。同学们，让我们也拥有这些品质，做一位小名人吧。些品质，做一位小名人吧。博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！课堂小练笔课堂小练笔 选一个你知道的名选一个你
6、知道的名人故事，与同学们交流人故事，与同学们交流你从中受到的启发。你从中受到的启发。博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！作业作业u把自己知道的或他人分享的名把自己知道的或他人分享的名人故事讲爸爸妈妈听，记住要跟人故事讲爸爸妈妈听，记住要跟爸爸妈妈分享你受到的启发。爸爸妈妈分享你受到的启发。博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 鸡叫三遍过后，周家花园里
7、传出了鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。苦。”读着、读着，周恩来很快就把读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：没有透彻领会诗的意境：每一粒到底每一粒到底有多辛苦呢有多辛苦呢?返回博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！大米是稻子舂（大米是稻子舂（chngchng）成的。）成的。稻
8、子浑身有一层硬硬的黄壳。它稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。米。返回博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。为了过好习字关，励他勤奋学习。为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，
9、他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。还坚持每天练一百个大字。返回博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼
10、不过疼不过,劝道劝道:“明天再写吧明天再写吧!” “不，妈妈，当天的事当天了不，妈妈，当天的事当天了!”周恩周恩来说服了陈妈妈，连忙把头埋在一盆凉水来说服了陈妈妈，连忙把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了多了。 返回博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ “不不!”周恩来仔细看完墨汁周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：地说：“陈妈妈，你看这两个字写陈妈妈，你看这两个字写歪了。歪了。” 说着，周恩来白嫩的小说着，周恩来白嫩的小手又挥起笔来，手又挥起笔来，把那两个字又写了把那两个字又写了三遍，直到满意为止。三遍，直到满意为止。返回
