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1、三年级上数学教案口算乘法_人教新课标教学目标：1通过学习使学生明白得一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，把握其口算方法。2培养学生的口算能力和类推能力。3激发学生学习数学的爱好，同时培养学生认真认确实良好学习适应。重点：明白得算理，把握口算方法难点：正确口算一位数同整十、整百数相乘教学过程：一、复习预备口算：师：同学们，你们喜爱去游乐园吗？今天，张老师就带着大伙儿去游乐园玩一玩。这是进入游乐园的通行证，只要你准确算对下面的算式，就能得到通行证，有信心得到它吗？举手来说。64= 85= 29= 39=38 = 97= 76= 48=师：我们同学算得既对又快，还把解决它的口诀也说出来了，真了
2、不得！恭喜你们拿到通行证！下面就让我们一起走进游乐园。二、学习新知：1出示情境图师：认真观看，从图中你获得了哪些数学信息？生答：（游乐项目价格表中的信息）一生能说全的让一生说，说不全，其余学生补充。2、提出问题师：你能依照这些信息（师用手指一下），提出用乘法运算的问题吗？3、解决问题（1）师：提了那么多的问题，我们一个一个来解决吧。先看看那个问题。坐旋转木马每人2元，9人要多少元？赶忙做在自己本上。（2）集体校对：谁来汇报一下？（师板书算式）29=18 我们能够用二九十八这句口诀来运算。（3）10人要多少钱呢？那个问题你会解决吗？试一试吧。生独立摸索，组内说说你的方法全班反馈师：完成的同学，在
3、你们四人小组里说一说你是如何算的？师：谁来汇报一下？210=20，你是如何算的？生：29=18，9个2是18，10个2是20看作2个10，确实是2021个十=2个十=20（21=2，210=20 师：21的“1”表示的是？）生说师板书算法。师：真了不得！想到了这么多的算法。你喜爱哪种方法算法？（4）运算310 104师：这两题你能算吗？说说你是如何算的。选一题，轻轻地和你的同桌说一说你是如何算的，4、迁移类推，学习新知（1）出示问题：坐碰碰车每人3元，20人要花多少钱？师：那个问题如何解决呢？独立完成，然后在四人小组内说说你的算法。（2）反馈：3个20是60；32个十=6个十=60；10个3是
4、30，因此20个3是60。师：每个同学轻轻地说一说你是如何算的。如此的题目会做了吗？下面来考考你。看谁做得又对又快。（3）运算403= 2400= 206= 27=503 = 4600= 730= 207=809 = 7005= 30002= 2007=1007 = 302 = 209= 20217=开小火车5、总结算法生试着说一说。师说明：我们以403为例，那个0不看，事实上是把40看作了什么？（4个十）（出示小棒）这是4个十，4个十乘3，确实是3个4个十，确实是几个十？（12个十）因此，当我们运算一位数同整十、整百、整千的数相乘时，只要用一位数乘0前面的数（转化乘表内乘法），再看因数中共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。三、巩固练习1、练习十五第一题口算104= 106= 107=204= 406= 608=3004= 50006= 70008=2007= 1007= 30002=304= 503= 706=6004= 50006= 20218=3007= 4007= 30007=生独立完成集体校对2、练习十五第二题（1）师：小朋友玩得口渴了，去买矿泉水，你能帮他们解决那个问题吗？出示：每瓶2元，买20瓶需要多少元？（2）儿童三轮车每辆的价钱是90元，幼儿园买了4辆，一共用了多少元？四、课堂小结：今天学习的是什么？你有什么收成？
