《幼儿园中班语言教案：数脚》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案：数脚（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言:数脚活动目标：L愿意用语言、动作表现故事内容，感受故事的趣味性。2 .知道不同的动物脚的数量也不一样，产生了解动物的兴趣.学习词语：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横冲直撞。活动准备：多媒体课件活动过程：一、观看多媒体图片，引起幼儿兴趣今天的天气可真好啊，草地上边来了很多的小动物，它们是谁 呢？1 .（出示小鸡图）：它是谁呀？小鸡有几只脚呢？那你知道它是怎么走路的吗？谁来学一学？（学习词语：又轻又巧）.（出示小兔图）谁又来了？小兔子有几只脚？它是怎样走路的？大家一起来学一学。（学习 词语：蹦蹦跳跳）.咦！这是谁，你们知道吗？（出示螳螂图片）它有几只脚啊？六只脚的螳螂是怎样走路的呀？谁来
2、学一学？（学习词语：大摇大 摆）.（出示螃蟹图片）：螳螂有六只脚，有一个动物它的脚比螳螂还要多呢，我们来看看会是谁呢？（螃蟹）螃蟹是怎样走路的？谁来学学？（学习词语：“横冲直撞”）二、欣赏、理解故事师:你们知道这些小动物到草地上去干什么吗？我们一起来听个 故事，听完故事就知道了，故事的名字叫数脚。1 .幼儿听故事的前半局部。小动物来到草地上干什么呢？小鸡怎么说的？小兔、螳螂、螃蟹是怎么说的呢？师：小动物们正说着，这时候谁来了？2 .幼儿听故事的后半局部。小娱蚣到底有多少只脚？三、再次完整欣赏故事数脚这个故事有趣吗？我们一起再来听一遍好不好？听时，老师 有个要求，当故事中出现哪个小动物时，你们就大声地说出它有几只 脚，再一起学学它走路的样子。小动物帮小娱蚣数脚时，小朋友也来 帮着一起数。四、扩散思维，进行迁移师：听了这个故事我们小朋友知道了小鸡有两只脚，小兔有四只 脚，螳螂有六只脚，螃蟹有八只脚，娱蚣有四十二只脚，那除了故事 中出现的这些动物你还知道什么动物？它有几只脚？
