教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练398卷3.doc

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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 12 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 398 1：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性2：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题A、视象代码B、声象代码C、语义代码D、图式3：学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）单项选择题A、积极型B、消极型C、躁动型D、反抗型4：首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。（）判断题对错5：情绪通常与生理需要相联系，人和动物

2、都有情绪，其特点有（）多项选择题A、情境性B、暂时性C、外显性D、激动性E、稳定性6：学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机（）。内部命题预测试卷第 2 页 共 12 页单项选择题A、内部动机B、外部动机C、认知性动机D、交往性动机7：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制8：教育心理学研究的核心内容是() 单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程9：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题

3、A、品德B、道德C、个性D、人格10：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。（）判断题对错11：基于某种特定的标准。 来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为 _。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价12：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介， 自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。内部命题预测试卷第 3 页 共 12 页单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野13：女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期， 女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（）单项选择题

4、A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性14：问题解决的基本特征有（） 。多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性15：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说16： 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错17：动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。（）判断题对错18：教师在教学过程中， 旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（） 。单项选择题A、介入教学内部命题预测试卷第 4 页 共 12 页B、教育教学实习C、微格教学D、模拟教学19：教育心

5、理学是一门（） 。单项选择题A、理论性学科B、应用性学科C、具有理论性与应用性的学科D、边缘性学科20：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、布鲁纳D、班杜拉21：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）判断题对错22：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的储存C、知识的转化D、对知识的评价E、知识的呈现23：书面言语的出现比口头言语要晚得多，其特点包括（）多项选择题A、随意性B、具体性C、开展性D、计划性E、抽象性24：以下哪种学习策略属于精细

6、加工策略?（）单项选择题A、谐音联想法B、分散复习内部命题预测试卷第 5 页 共 12 页C、多种感官参与D、画出系统结构图25：心理学的研究原则包括（）多项选择题A、客观性B、逻辑性C、系统性D、具体性E、理论联系实际26：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳27： （）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学28：构成品德心理结构的基本成分是（） 。多项选择题A、知B、情C、意D、行E、态度29： “利用红色可以做什么”

7、属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散30：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略内部命题预测试卷第 6 页 共 12 页B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略31：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错32：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。 这说明儿童心理年龄特征具有（）单项选择题A、永恒性B、稳定性C、可变性D、不可知性33：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强

8、调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式34：测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略35：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。单项选择题A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律36：绝大多数的梦都会发生在_，这个阶段波消失。（）单项选择题A、人睡期B、潜渡睡眠期C、中度睡眠期内部命题预测试卷第 7 页 共 12 页D、快速眼动睡眠期37：所谓的及时复习，应该是指（）单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习38：正因为有学习迁移的存在，人

9、类才能实现“举一反三”、 “触类旁通”之类事半功倍的学习理想。（）判断题对错39：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心, 潜力以及作为社会一员的（） 。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌40：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）多项选择题A、对象具有客观性B、执行具有内潜性C、内容具有复杂性D、方式具有多样性E、结构具有简缩性41：学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习42：元认知策略不包括（） 。单项选择题A、目标监控B、领会监控C、策略监控

10、D、注意监控内部命题预测试卷第 8 页 共 12 页43：在人际交往中， 最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的（）单项选择题A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应44：专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（）判断题对错45：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基46：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1879 B、1897 C、1789 D、1798 47：把模仿阶段习得的动作固定下来

11、，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）单项选择题A、操作的熟练B、操作的整合C、操作的模仿D、操作的定向48：学生在记圆周率 314159 时，用“山颠一寺一壶酒” 来记，这是利用了 （） 。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略内部命题预测试卷第 9 页 共 12 页49：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（） 。单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结50：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症1：答案 A 解析2：答案 B 解析 【解析】略。3：答案 B 解

12、析 消极的课堂通常以紧张拘谨、 心不在焉、 反应迟钝为基本特征。 题干中对课堂的描述符合这些特征。( 本解析由张恩凯提供 ) 4：答案错误解析 自我效能感理论由班杜拉首次提出。5：答案 A,B,C,D 解析6：答案 B 解析7：答案 D 解析 【解析】中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。 而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。8：答案 D 解析 学习过程， 它指学生在教学情境中， 通过与教师、 同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、

13、迁移以及不同种类学习的特点等。9：答案 A 解析 品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。10：答案错误解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。11：答案 C 内部命题预测试卷第 10 页 共 12 页解析12：答案 C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。因此，答案选C 。13：答案 B 解析14：答案 B,C,D 解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。15：答案 C 解析16：答案正确解析17：答案正确解析 (P2

14、50 251) 18：答案 A 解析 系统暂无解析19：答案 C 解析 教育心理学作为应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 它不是一般心理学原理在教育中的应用，它拥有自身独特的研究对象。20：答案 B 解析21：答案正确解析 略22：答案 A,C,D 解析23：答案 A,C,D 解析24：答案 A 解析25：答案 A,C,E 解析26：答案 A 解析27：答案 A 解析 略。28：答案 A,B,D 解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为. 29：答案 D 解析30：答案 D 解析 建立时间学习表就是对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。这属于学习时间管

15、理，是资源管理策略的一种。因此，答案为D 。31：答案正确解析内部命题预测试卷第 11 页 共 12 页32：答案 B 解析 儿童心理年龄特征的稳定性，是指心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同； 在基本相同的社会生活条件之下的儿童之间，甚至在不同社会生活条件之下的儿童之间，年龄特征总有不同程度的相同或相似。33：答案 D 解析34：答案 B 解析35：答案 D 解析36：答案 D 解析37：答案 A 解析 学习 20 分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。38：答案正确解析39：答案 A 解析 心理健康表现为个体在生理、 心理和社会适应三个方面的良好状态。一个心理健

16、康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。40：答案 B,E 解析 系统暂无解析41：答案 B 解析42：答案 B 解析 元认知策略包括计划策略、 监视策略和调节策略。 其中监视策略包括根据对认知目标达成程度的监控、 对学习策略的效果的监控和对自己注意力、时间安排等方面的监控。其中不包括的是领会监控。(本解析由张恩凯提供 ) 43：答案 B 解析44：答案错误解析 新手解决问题时使用的是一般解题策略，而专家解决问题时应用的是以往知识经验，可以直接对问题做出正确的表征。(本解析由张恩凯提供 ) 45：答案 C 解析46：答案 A 解析 1879 年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。47：答案 B 解析48：答案 B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。49：答案 D 内部命题预测试卷第 12 页 共 12 页解析50：答案 B 解析 抑郁症是指持续性情绪心境低落、情绪抑郁为基本特征的一类神经症。常伴有焦虑、躯体不适及睡眠障碍。因此，本题选择B选项。