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1、 小学数学教师学期个人工作总结(3篇) 小学数学教师学期个人工作总结(3篇)小学数学教师学期个人工作总结第一篇:本学期我担任四年级一班的数学教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步,以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:一、思想政治表现
2、我热爱祖国,热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,立志当一名合格的人民教师,为教育事业奉献自己认真阅读的点滴力量,争取为国家培养一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员,我认真阅读报刊,杂志,及时收听广播,了解国内外大事,以清醒的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己,不断地严格要求自己,决不做出有损国家与人民利益的事情。作为凌河小学的一名教师,我热爱学校,热爱学,时刻以小主人的身份关心学校的发展,协助学校,为凌河小学美好的明天出谋献策,尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外,我自觉遵守学校的各项规章制度,团结集体,热心帮助同事,不早退不迟到
3、,认真学习新的教育理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高自己的教学方法。我严格要求学,尊重学,发扬教学民主,使学学有所得,不断提高。二、教育教学工作:1、我认真备课,积极,细心地钻研教材,针对不同学的个性差异,寻求最佳的教学方法因材施教。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学是被教的主体。因此,了解和分析学情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。学是学习的主人,新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学主动地学。此外,每个学都有自己的个性特点,每个学的接受能力都存在一定的差异。因此,在教学中,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不同学的个性差异,即备教材又备学,寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外,在课堂教学中,我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,调动他们学习的积极性,充分突出学的主体性,使学们逐渐对数学学习充满兴趣,向40分钟要质。经过一个学期的努力,学们的数学能力,素养及数学水平都有不同程度的提高,数学成绩也有很大的进步。2、做好中下的课外辅导和优的培养等各项工作,效果显著。数学是一门工具学科,对学而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好数学,就要让学喜爱数学,让他们对数学产兴趣。 -全文完-