八年级上册期末家长会课件资料教程

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1、八年级上册期末家长报告会友情提醒友情提醒: :请各位家长关闭通讯工具，请各位家长关闭通讯工具，谢谢合作！谢谢合作！11032013.1.292013年1月29日距2014年中考还有531天3情况介绍 在此距离在此距离20142014年中考倒计时天之际，召年中考倒计时天之际，召集各位家长到来，就是希望大家都来集各位家长到来，就是希望大家都来关注一下孩子的中考大事，多给孩子关注一下孩子的中考大事，多给孩子以鼓励，给老师们以支持，以使更多以鼓励，给老师们以支持，以使更多的孩子圆梦中考，不留遗憾！的孩子圆梦中考，不留遗憾！期末总分分布期末总分分布年级前20名 总分高于年级前50名 总分高于年级前100

2、名 总分高于总分600以上总分500以上前十名的有第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 第七名 第八名 第九名 第十名让我们恭喜他们！现在秀出我们单科Champion语文数学英语地理生物政治物理历史OK that is next. 各科前几名语文前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5数学前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5英语前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5历史前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5地理前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5生物前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5物理前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.

3、5政治前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5班级各科均分语文：数学：英语：物理：政治：历史：地理：生物：这次考试进步大的同学对班级贡献大的有一些学生考试成绩退步的原因：1。对考试不重视。2。学习态度差。（学习不刻苦）3。学习方法不合适。（习惯差）存在问题1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。存在问题3、个别学生上课不能集中精神,特别是自习课存在讲话,看课外书等现象.4、部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力.存在问题5、不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是自习课和周六、日.6、基础训练不

4、够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题.7、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、MP3 等到校.存在问题8、个别孩子周末在家上网无节制，并且玩网游上瘾，在学校不停地讨论以至影响学习9、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。271、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 ( 习惯性格命运）4.多与孩子沟通，了解孩子一天的学习情况，

5、注意每一次考试的成绩，及时了解学习动态。5、希望家长配合学校的工作。除了这些还有一些问题个别学生偏科严重，各科不能均衡发展对策：全面发展，平等对待，尽快补短板对老师有抵触和偏见，逆反心理过重对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，只能适应老师的教学方式不能充分利用时间，没有紧迫感除了这些还有一些问题对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子极个别学生搞对象，出双入对，影响极坏对策：点出问题，疏导为主，摆清利害，正确处理除了这些还有一些问题对自己信心不足，干脆放弃抵抗对策：了解中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把 克服焦虑克服焦虑 三关注三不关注（1）关注过程，不要关注结果 焦虑

6、来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。 克服焦虑克服焦虑 三关注三不关注（2）关注成功，不要关注失败 静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？不是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们克服焦虑克服焦虑 三关注三不关注更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。克服焦虑克服焦虑 三关注三不关注（3）关注自己，不要关注别人 学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学

7、习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。 家长要做的事1、经常与老师联系，反映在家情况，了解在学校的表现。2、关心、关注子女的学习生活。关注初二年这一特殊的生理与心理年龄如：早恋现象，上网现象。下面是一些同学想对家长说话对家长的话（一）亲爱的爸爸妈妈： 在我十多年的成长道路中，您们为了我不知流下了多少眼泪和汗水，父亲原本笔直的腰也变得弯曲了，母亲原本年轻的脸上也平添了些许皱纹，但我还是想向您们提出几点建议： 对家长的话（一） 1、我需要更多的时间来满足我对自由的渴望 2、我希望可以自己独立完成一件事 3、不要老拿我和别人作比较，主要是学习 4、我想

8、有一个属于自己的电脑 以上几点要求希望您们早日看见，重要的是行动！对家长的话（二）亲爱的爸爸妈妈： 自从步入初三的学习生活，我就变得越来越叛逆，学习压力一天比一天大，每天在学校的时间被排得很满，回到家又要面对那些让我烦躁的作业，慢慢的脾气变得很不好，很容易为一些小事而大发脾气，不是因为对家长的话（二）别的，只是心里觉得生活很枯燥很压抑，但我感谢你们给我很多自由，让我比别人少一份束缚，离中考越来越近，我的压力也越来越大，希望你们能对我的坏脾气多多包容和体谅！对家长的话（三）亲爱的爸爸妈妈： 请多给我一些自由发挥的空间，学习是我立足社会的一个重要因素，所谓重要并不代表唯一，重要的是交际、心理、刻苦

9、。你们为什么不发挥我的长处和爱好，例如：音乐、美术，为什么不：音乐、美术，为什对家长的话（三）么不发挥我的长处和爱好，例如：音乐、美术，为什么不放开点儿让我去走自己的路？你们钳制思想的管教，只会换来变本加厉的反叛，风筝也需要一放一拉才会飞得更高，更何况是有思想的我呢？家长要做的事1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。家长要做的事3、注意观察子女的行为习惯 （特别是反常行为）。4、用自己的言行树立榜样 。5、禁带手机、mp3等，控制打电话时间。家长要做的事6、严禁网络游戏，控制上网时间。7、选择电视节目、控

10、制看电视时间。8、规律生活、计划学习。9、关爱但不要溺爱。10、民主管理，建立平等关系。11、周六日在家的学习效率要提高。家庭教育抓落实1、制定计划(孩子讨厌唠叨)(1) 制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。家庭教育抓落实(2) 制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。家庭教育抓落实1、给家长的几点建议(1) 家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；(2)严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；家庭教育抓落实(3)善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的

11、自信心；(4)家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；家庭教育抓落实(5)批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。(6)坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。家庭教育抓落实(7)教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。2、给家长的几点建议(8)尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。家庭教育抓落实(9)纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。(10)家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教

12、育好孩子的。家庭教育抓落实(11)家庭教育应坚持阶段反思原则，改进方法。如果有时间要call老师语文宣老师语文宣老师 数学边老师数学边老师 英语薛老师英语薛老师 物理蔡老师物理蔡老师 政治邓老师政治邓老师 历史老师历史老师 生物赵老师生物赵老师 初二的学习生活是初中学习的初二的学习生活是初中学习的关键关键1 1、知识的难度、广度加大、知识的难度、广度加大 2 2、生理和心理发展、生理和心理发展 3 3、道德、品德、道德、品德差异性差异性 重要性重要性阅读阅读: :广泛地、海量地、有选择、无功利地广泛地、海量地、有选择、无功利地阅读阅读 也许读过的东西有一天会全部忘也许读过的东西有一天会全部忘掉

13、，但正是这个忘掉的过程，塑造了掉，但正是这个忘掉的过程，塑造了一个人的知识结构和举止修养。一个人的知识结构和举止修养。” 杨澜杨澜 孩子是我们家长孩子是我们家长100%100%的希望，我们的希望，我们家长希望他（她）能成人，更希望他家长希望他（她）能成人，更希望他能成为你心中有用的人才。能成为你心中有用的人才。以合理正确的赏识性教育、鼓励式教以合理正确的赏识性教育、鼓励式教育、成功式教育为主，切勿一味地表育、成功式教育为主，切勿一味地表扬或批评。扬或批评。孩子持续不断的动力是什么孩子持续不断的动力是什么? ?孩子在学习上成功的体验孩子在学习上成功的体验澄清一个思想交给老师，就没有我的事了孩子是

14、家长的100%，孩子只是老师的2%。1、你对孩子的学习重视吗？2、你每天陪孩子学习吗？3、你检查孩子的背默和作业了吗？4、是否要求孩子将错题抄下，并让他们重做5、是否经常与老师沟通，了解孩子的学习情况6、是否给孩子创造一个和谐的家庭氛围7 7、是否处处给孩子树立了好榜样、是否处处给孩子树立了好榜样8 8、是否在孩子遇到问题时，正确的引、是否在孩子遇到问题时，正确的引导孩子解导孩子解 决问题决问题七避免1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪

15、。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。 七避免2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如 “考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。七避免3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。 七避免4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了

16、，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。 七避免5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。 七避免6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。 七避免7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。 家长就要这样做1 1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身