《江西省九江市高安中学2019-2020学年高一物理月考试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省九江市高安中学2019-2020学年高一物理月考试卷含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江西省九江市高安中学2019-2020学年高一物理月考试卷含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 一质点做直线运动，加速度方向始终与速度方向相同，若加速度大小逐渐减小至零，则在此过程中（ ）A速度逐渐减小，当加速度减小至零时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小至零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小至零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小至零时，位移达到最小值参考答案：B2. 关于重力、重心正确的是 （ ） A风筝升空后，越升越高，说明风筝受到的重力越来越小 B质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 C舞蹈演员
2、在做各种优美动作的时候，其重心位置不断变化 D重力的方向总是垂直于地面参考答案：C3. 如图所示，折线是表示物体甲从A地向B地运动的xt图像，直线表示物体乙从B地向A地运动的xt图像，则下列说法正确的是 （ ）A甲、乙两物体均朝同一方向运动B甲和乙在前8s内都一直是匀速运动C两物体运动了8s后，在距乙出发点40m处相遇D甲在前2s内做匀加速运动，2-6s内做匀速运动参考答案：C4. 关于曲线运动的叙述，正确的是： .做曲线运动的物体，速度方向时刻变化，故曲线运动不可能是匀变速运动.物体在一恒力作用下有可能做曲线运动.曲线运动不一定都是变速运动.物体只有受到方向时刻变化的力的作用才可能做曲线运动
3、参考答案：B5. （多选题）做匀加速直线运动的物体运动时间为t，这段时间内（）A初速度越大，它通过的路程越长B它在这段时间的中间时刻速度越大，通过路程越长C末速度越大，通过路程越长D在这段时间内平均速度越大，通过路程越长参考答案：BD【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】解答本题的关键是掌握匀加速直线运动特点：加速度不变，速度方向和加速度方向相同，路程等于其位移大小，即路程可表示为：，据此可正确解答本题【解答】解：A、在匀加速直线运动中路程等于位移的大小，因此有：，由此可知初速度大，路程不一定大，故A错误；B、这段时间的中间时刻速度等于平均速度，因此中间时刻
4、速度越大，通过路程越长，故B正确；C、同理：，可知末速度大，路程不一定大，故C错误；D、根据可知，时间一定，平均速度越大，路程越大，故D正确故选：BD二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. （3分）汽车刹车前速度为5ms，刹车后获得加速度大小为04ms2，则汽车刹车开始后20s内滑行的距离为 参考答案：31.25m7. 如图甲所示，在一端封闭、长约1 m的玻璃管内注满清水，水中放一个蜡烛做的蜡块，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧，然后将这个玻璃管倒置，在蜡块沿玻璃管上升的同时，将玻璃管水平向右移动假设从某时刻开始计时，蜡块在玻璃管内每1 s上升的距离都是10 cm，玻璃管向右匀加速平
5、移，每1 s通过的水平位移依次是2.5 cm、7.5 cm、12.5 cm、17.5 cm.图乙中y轴表示蜡块竖直方向的位移，x轴表示蜡块随玻璃管通过的水平位移，t0时蜡块位于坐标原点(1)请在图乙中画出蜡块4 s内的轨迹；(2)玻璃管向右平移的加速度a_；(3)t2 s时蜡块的速度v2_.参考答案：（1）（3分） （2）5102 m/s2 (3分)(3)0.1414 m/s 或8. 1,3,5某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，
6、释放小桶，滑块处于静止状态若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：（1）你认为还需要的实验器材有 （2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是 ，实验时首先要做的步骤是 （3）在（2）的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1 v2）则本实验最终要验证的数学表达式为 （用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）参考答案：9. 小明和小帆同学利用如图所示
7、的装置探究功与速度的变化关系，对于橡皮筋和小车连接的问题，小明和小帆同学分别有两种接法，你认为正确的是_（填“甲”或者“乙”）以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是 。A本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W。B小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜。C某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的点，两端密、中间疏。出现这种情况的原因，可能是没有
8、使木板倾斜或倾角太小。D根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。参考答案：甲 D 10. （4分）电梯上升的运动的v-t图象如图所示，则 （1）电梯上升的高度是_ （2）电梯运动过程中的最大加速度的大小是_。参考答案：42m；3m/s211. 将一个力传感器接到计算机上，就可以测量快速变化的力，用这种方法测得的某单摆摆动时悬线上拉力的大小随时间变化的曲线如图所示。由此图线提供的信息可判断摆球摆动的周期T为_s，在摆动过程中小球的机械能_（选填“减小”、“增大”、“不变”或“时而增大时而减小”）。参考答案：_1.2s_； _减小_12. 一个物
9、体质量是5kg，在五个力作用下处于静止状态，若撤去一个大小20N沿水平方向向东力，其他四个力保持不变，则物体产生加速度大小是 m/s2，方向 参考答案：4，向西【考点】牛顿第二定律；力的合成【分析】物体受多个力的作用平衡时，其中任何一个力与其它力的合力大小相等，方向相反，所以撤去8N的力后，其它力的合力大小就是8N，再由牛顿第二定律求解即可【解答】解：由共点力平衡的条件知，撤去大小为8N的力后，其它力的合力的大小就是20N，方向与20N的力的方向相反，即向西，由牛顿第二定律得：a=4m/s2方向向西；故答案为：4，向西13. 某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了
10、被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定的A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间还有四个点未画出。试根据纸带上各个计数点间的距离，求：（本题计算结果数值保留两位有效数字）（1）计算出打下E点时小车的瞬时速度为 _m/s（2）整个过程中小车的加速度大小为_ _m/s2 参考答案：三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 某同学采用重物自由下落的方法“验证机械能守恒定律”，如图甲所示打点计时器所用电源频率为50Hz，当地重力加速度的值为9.80m/s2，测得所用重物的质量为1.00kg若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点
11、A、B、C到第一个点O的距离如图乙所示，那么：（1）纸带的 （选填“左”或“右”）端与重物相连；（2）从打下点A到打下点C的过程中重力势能的减少量Ep= （结果保留两位有效数字）；（3）猜测：动能的增加量Ek最有可能 势能的减少量Ep（选填“”“”或“=”）产生这种现象的原因可能是 参考答案：（1）左，（2）0.38J，（3），阻力的存在【考点】验证机械能守恒定律【分析】根据下降的高度求出重力势能的减小量，由于阻力的存在，重力势能的减小量要略大于动能的增加量【解答】解：（1）重物拖着纸带做加速运动，相等时间内的位移逐渐增大，可知纸带的左端与重物相连（2）从打下点A到打下点C的过程中重力势能的减
12、少量Ep=mghAC=19.8（7.023.13）102J=0.38J（3）动能的增加量Ek最有可能小于势能的减少量Ep，产生这种现象的原因可能是阻力的存在故答案为：（1）左，（2）0.38J，（3），阻力的存在15. 在完成验证机械能守恒定律的实验中，（1）不需测量或计算的物理量是：（ ）A、下落高度 B、瞬时速度 C、重物的质量 D、时间（2）在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量m1kg的物体自由下落，得到如图所示的纸带，相邻计数点间的时间间隔为0.04s那么从打点计时器打下起点O到打下B点的过程中，物体重力势能的减少量Ep_J，此过程中物体动能的增加量Ek=_J由此可得到的结论是 (g
13、=9.8 m/s2，保留三位有效数字)参考答案：（1）C （2）2.28；2.26 ；在实验误差允许的范围内机械能是守恒的四、计算题：本题共3小题，共计47分16. （计算）（2014秋?柯城区校级月考）一辆汽车以108km/s的速度行驶，遇到紧急情况，司机采取制动措施，使汽车做匀减速直线运动，若制动后汽车加速度的大小为6m/s2（1）汽车制动后6s时汽车的速度V和6s内的位移X1（2）汽车停止前2s的位移X2（3）若司机的反应时间为0.5s，求汽车总的刹车距离X3参考答案：（1）6s后的速度为0；位移为75m；（2）停止前2s内的位移为12m；（3）总的刹车距离为90m解：汽车的初速度为：v=108km/s=30m/s；则汽车速度减为零的时间为：t=5s；（1）6s后汽车已经停止，故6s末的速度为零；6s内的位移为刹车的总位移，故位移为：x1=75m；（2）采用逆向思维可知，汽车停止前2s的位移为：x2=12m；（3）反应时间为0.5s，反应时间内的位移为：x=300.5=15m；故汽车的总刹车距离为：x3=15+75=90m；答：（1）6s后的速度为0；位移为75m；（2）停止前2s内的位移为12m；（3）
