Starter Module 1 My teacher and my friends主系表构造主系表构造由“主语+系动词+表语〞构成，系动词主要是指be动词，其变形am, is, are的根本意思为“是〞，用来说明某人的年龄、身份、身体状况等，在英语中起着非常重要的作用1. 肯定句式为：主语+am/is/are+其他Iama student. 我是一名学生〔说明主语Ｉ的身份〕They are my friends. 他们是我的朋友主语系动词表语2. 动词be的否认式就是在其后加not，且可以缩写为“isn’t，aren’t〞，但是am与not不能缩写He is not a teacher. He isn’t a teacher. 他不是一名教师You are not Chinese. You aren’t Chinese. 你/你们不是中国人3. be动词的一般疑问句式是把be动词提至句首，第一个字母要大写，句末用问号This is a map. 这是一张地图 Is this a map? 这是一张地图吗？They are from Xinjiang. 他们来自新疆。
Are they from Xinjiang? 他们来自新疆吗？语法专练一、用be动词的适当形式填空1. I _______ a boy in Class Two.2. Daming ______ my good friend.3. _______ she a student?4. Where ______ you from？We _______ from England.5. How _______ Tony and Betty?They _______ fine. 二、句型转换1. He is in Class Four. 〔改为否认句〕He ________ in Class Four.2. We are from England. (改为否认句)We ________ from England.3. I am from Beijing. (改为一般疑问句，并作否认答复)_______ ________ from Beijing?_______, I _______ _________.4. Daming is twelve years old. (改为一般疑问句，并作肯定答复)_______ Daming twelve years old?_______, he ______.Starter Module 2 My English lesson祈使句1. 祈使句可用来表示命令、请求和建议等意义的句子。
它的主语you通常省略，谓语动词用原形，表达的是将来的动作句末用感慨号或句号Stand up, please. 请站起来Sit down! 坐下！2. 为了表示委婉的语气，可在句首或句尾加上please，但please加在句尾时，前面要用逗号隔开Please put up your hands. 请举手Close your books, please. 请合上书3. 为了明确向对方提出请求或发出命令，可加称呼语，但称呼语要用逗号与句子隔开Open your books, boys and girls. 同学们翻开你们的书Please listen to me, Lingling. 玲玲，请听我说 基数词1. 基数词就是用来表示数量的单词英语中就基数词提问时，用how manyHow many boys are there in your class？ 你们班里有多少男生？There are nineteen boys. 有19个男孩2. 基数词的书写①1~10：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten②11~20: eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty③整十：ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety④其他数字：整十-个位数twenty-two 22 forty-five 45 fifty-three 53 语法专练一、用祈使句表达下面图片的内容。
1. 请写在黑板上 __________________________________________2. 举起你的手 __________________________________________3. 星期三我们一起去游泳吧二、写出对应的英语数词8 _____________ 20 ____________29 _____________ 46 ____________12 _____________ 19 ____________83 _____________ 94 ____________Starter Module 3 My English book特殊疑问句1. 特殊疑问句由特殊疑问词来引导目前我们学过what, how, how many, how old, what colour等引导的一般疑问句What’s your name, please? 请问你叫什么名字？How are you? 你好吗？How many boys are there? 这里有多少男孩？How old are you? 你多大了？What colour is the cat? 这只猫是什么颜色的？2. 特殊疑问句的语序为“特殊疑问词+一般疑问句〞，特殊疑问词在句中有两个作用：一是起引导作用，二是在句中担当一定的句子成分。
What’s your telephone number? 你的 号码是多少？How do you spell “pencil〞? 你怎样拼写“pencil〞？What’s this in English? 这个用英语怎么说？What class are you in? 你在哪个班？语法专练根据答语写出问句1. _______________________________________It’s a map.2. _______________________________________It’s black.3. _______________________________________ It’s C-L-A-S-S-R-O-O-M.4. _______________________________________I’m fine, thank you.5. _______________________________________I’m Mike.6. _______________________________________It’s 987654321.7. _______________________________________I’m in Class Three, Grade Seven.8. _______________________________________I’m twelve.9. _______________________________________There are 54 students in my class.Starter Module 4 My everyday life特殊疑问句what引导的特殊疑问句，可以询问星期几，天气，最喜欢的体育运动，在几年级几班等等。
1. 特殊疑问词what day提问星期几这是常用it来指代时间作主语，也可以用today, tomorrow等名词作主语答语用It is…或Today/Tomorrow is…What day is it today? 今天星期几？It is Monday. 今天星期一What day is it tomorrow? 明天星期几？Tomorrow is Tuesday. 明天星期二2. 询问天气用What’s the weather like?来提问，what’s是what is的缩写根据句意表达需要，句型后可以加时间或地点状语，同时出现时间和地点时，一般先说地点后说时间答语用it来指代天气What’s the weather like in Xi’an in summer? 夏天西安的天气怎么样？It’s hot. 天气很热3. What’s your favourite…? 用来提问“你最喜欢的……是……〞，favourite后跟名词答语用It’s…或直接用名词作简单答复What’s your favourite day? 你最喜欢星期几？Sunday. 星期天。
What’s your favourite animal? 你最喜欢的动物是什么？It’s dog. 是狗语法专练根据答语完成对话中的特殊疑问句1. _______ ______ ______ ______ today?Today is Wednesday.2. _______ ______ ______ ______ ?It’s yellow.3. _______ ______ _______ ______ in summer?Swimming.4. _______ your favourite sport?Basketball.5. _______ ______ ______ ______ in autumn?It’s cool.Module 1 My classmatesbe动词的用法一、动词be作谓语时，和后面的表语一起构成系表构造，说明主语的身份、年龄、状态等1. 说明身份I’m your teacher and you’re my students. 我是你们的教师，你们是我的学生Tony and Betty are our friends. 托尼和贝蒂是我们的朋友。
2. 说明年龄I’m thirteen years old. 我13岁Emma is thirteen years old too. 艾玛也是13岁3. 说明状态We are in our classroom now. 我们现在在教师里Shanghai is a very big city. 上海是一个非常大的城市。