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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -新课标人教版中学语文毕业考试精品试题二附答案留意事项 ：全卷满分为120 分，考试时间为120 分钟；亲爱的同学，在青春的小径上，在如歌的岁月中，我们徜徉了中学阶段的语文学习之旅， 你肯定积储了满腹的学识与才华；这份试卷， 是考试， 更是舞台； 愿你在这张试卷上，纵情挥洒，展现你亮丽的风采，谱写你青春的随想！题 号一二三 一 二四总 分得 分得分评卷人一、积存； （共 16 分）、奥斯特洛夫斯基曾说“人最珍贵的东西是生命；生命对于我们只有一次；一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，；请把横线上的句
2、子写在田字格内，力求书写正确、 规范、美观；（ 2 分）、加点字读音全都不相同的一组是（）（ 2 分）A. 经纶伦理整个论辩B. 孺子嗫嚅怯懦蠕动C. 踉跄创伤悲怆疮痍A.毛骨耸然迫不及待锋芒毕露相辅相成B.一如既往语无轮次妇孺皆知美不胜收C.漫不经心趋之如鹜催枯拉朽溢于言表D.合辙押韵4、古诗文默写（言简意该6 分）；来势汹汹傲慢自大D. 揣摩惴惴湍急喘气 、以下每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方格内；（2 分）ABCD（ 1）人生难免有别离；当我们面临分别时，或许会有岑参“山回路转不见君，雪上空 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结
3、精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -留马行处”的依依不舍，或许会有王维“，西出阳关无故交”的殷切劝说，或许会有王勃“海内存知己，”的大气豪迈；（2 分）（ 2）诗人经常以古人自喻或者借缅怀古人来抒发自己的情感，请写出有这样特点的四句古诗；（ 4 分）A B C D 5. 名著阅读；（4 分）， ；， ；， ；， ；时值隆冬，天气寒冷，彤云密布；行很多里，突然朔风凛凛，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似银妆； 张飞曰：“天寒地冻， 尚不用兵， 岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪； ”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意；如弟辈怕冷，可先回去；”飞曰：“死且不怕，岂
4、 怕冷乎！但恐哥哥空劳神思；”玄德曰：“勿多言，只相伴同去；”（ 1）这段文字选自我国古典名著三国演义，作者是，文中的玄德是指；（2 分）（ 2）“三顾茅庐”的故事在史书三国志中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见； ”三国演义中，作者却洋洋洒洒写了数千字；请说说为什么会有这种区分；（ 2 分）得分评卷人二、文言文阅读；（共 16 分）阅读下面两段文言文，做6 10 题；【甲】公与之乘，战于长勺；公将鼓之；刿曰：“未可；”齐人三鼓，刿曰： “可矣；”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可；”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣；”遂逐齐师；（节选自曹刿论战）【乙】靖康元年，中丞陈过庭等列荐，充和议使，泽
5、曰：“是行不生仍矣； ”或问之；泽曰：“赦能悔过退师固善，否就安能屈节北庭以辱君命乎.”议者谓泽刚方不屈，恐害和 议，上不遣，命知磁州；泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深化不能成功；先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之；转战而东，敌益生兵至；王孝忠战死，前后皆敌垒；泽下令曰：“今日进退等死，不行不从死中求生； ”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级；金人大败，退却数十余里；泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来；使悉其铁骑夜袭吾军，就危矣；乃暮徙其军；金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵； 选自宋史6曹刿论战选自，旧传为春秋时期的所作；曹刿论战表达了中国历史上以弱胜强的闻名战例；（
6、2 分） 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -7说明下面句中加点的词；（ 4 分）1 望其旗靡（）2 公将鼓（）之（）3今日进退等死（）8用现代汉语翻译以下句子；（ 4 分）（ 1）一鼓作气，再而衰，三而竭；（ 2）敌能悔过退师固善，否就安能屈节北庭以辱君命乎.9以下语句中表现宗泽宠爱国家的有 ，表现曹刿精湛指挥谋略的有； 只填序号 （2 分）公将战，曹刿请见齐人三鼓；刿日： “可矣；”下视其辙，登轼而望之议者谓泽刚方不屈，恐害和议 是行不生仍矣10曹刿和宗泽亲临指挥，各自取得了战争
7、的成功；请分析这两次战争取得成功的缘由有何异同；4 分得分评卷人三、现代文阅读； （共 38 分）（一）阅读下面文章，完成1114 题；（ 17 分）（二）阅读下面文章，完成15 19 题；（ 21 分）我们为什么活着卫平华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦 斯湖预备终止自己年轻的生命；当他身子快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书”的 老伴侣比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍旧活着，至少仍拥有生命，你没有权益轻易放 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -
8、弃生命”；比尔几乎用完生命的全部力气发出的叫喊挽救了卡莱尔；卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开头，像自豪的雄鹰搏击于金融风暴的长空；卡莱尔的新生，让我们陷入深深的深思：我们为什么活着？这是一个看似简洁，却困扰人类几千年的同题；有的人活着是为了物质的享受，有的人就更看重生命本身的美好；有的人追求名誉位置，有的人就寻求生命更深广的意义 我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和敬重，珍爱生命；正如比尔所说，只要我们仍旧在人世间活着，只要我们仍拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和敬重，谁也没有权益轻易地终止生命，哪怕这生命属于你自己；同时，活着也是对生命过程的幸福体
9、验和欢快享受；水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能观赏鱼翔浅底的怡然，能领会山月对话的宁静，能品尝人间真情的美好； 我们应当怎样活着呢？这也是我们应当摸索的另一个庄重的问题；我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度；沐浴着生命的阳充春雨，体验生命的幸福欢快；当然，假如只满意于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，嬉戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏抱负了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味；因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力气，激发人生的聪明，尽其所能，做些对自己对他人有
10、积极意义的事；正如西方一位哲人说：“假知人仅仅为活着本身而活着，那就是纯粹的动物需求； ”我们活着，就是认仔细真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自 己想要做而又有积极意义的事；胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义；与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事；”活着， 就要是欢快的阳光洒满生命的每一个早晨；就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；就要让向上的姿态昂扬在生命的整个历程；15. 对“我们为什么活着”的问题，第段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答；（ 4分）16. 结合上下文懂得下面加点词语在句中的意思；（ 4 分）1（ ）这是一个看似
11、简洁，却困扰人类几千年的问题；（ 2 分）（ 2）这样的活着，就只是一种猪栏抱负了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水 中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味；（ 2 分）17. 文章结尾段的排比句有哪些作用？（4 分） 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -活着，就要让欢快的阳光洒满生命的每个早晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿态昂扬在生命的整个历程；18. 详细说说第段在文章结构上的作用；（ 4 分）19. 作者认为，人要“珍爱生命”“谁也没有权益轻易地舍
12、弃”生命，请结合下面两就材料，谈谈你的看法；（ 5 分）材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡； 材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；（文天祥过零丁洋 ）得分评卷人四、写作； （共 50 分）20，阅读下面材料，按要求作文；台湾漫画家蔡志忠说： “假如拿橘子来比如人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜， 一些人拿到大的会埋怨酸，拿到甜的又会埋怨小；而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿 到酸橘子就会感谢它是大的；”其实，在我们的日常生活、学习中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、失败和逆境，对此，我们该如何面对？请以“面对”为题，环绕材料的主旨写一篇文章；要求： 1、补充完整上面的作文题目；2、自选文体（诗歌除外） ；3、要写出真情实感；4、600 字左右； 5、不得使用自己真实的姓名、校名和地名； 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -
