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1、-精品范文举荐 -中学英语阅读课件以下就是小编整理的中学英语阅读课件，一起来看看吧！一、教材分析本节课是新版新目标八年级上册Unit8 How do you make a banana milk shake. SectionB 2a 2e, 以感恩节及传统节日的食物的制作过程为话题， 环绕感恩节及传统节日的食物的制作过程开展教学， 指导同学利用节假日积极参与各种家务劳动或社会公益活动，养成喜爱劳动的良好习惯；二、教学目标1. 学问目标1 通过看图说话、师生问答、调查报告、听录音、角色扮演等形式，使同学把握本课时词汇Thanksgiving,pepper,oven, plate, gravy,
2、traditional, autumn, traveler, celebrate,mix, fill, cover, sever, temperature等；让同学学会表达某一传统节日的食物的制作过程；2） 通过师生问答、调查报告、听录音、调查采访、做游戏、观看视频等形式，使同学学会“isa timetogivethanks for foodin the autumn.”“Hereisone way to make turkey for a thanksgiving dinner.”等句子，并能用英语描述一种食 物的制作过程；2. 才能目标：通过本节课的学习，能够通过阅读文章猎取传统节日的信息
3、及结合图片等手段介绍传统节日食物的制作过-精品范文举荐 -程，培育同学的阅读才能；3. 情感目标：指导同学利用节假日积极参与各种家务劳动或社会公益活动，养成喜爱劳动的良好习惯三、教学重点本课时的词汇、短语和重点句型四、教学难点1. 明白世界各地传统节日及传统食物的制作过程；2. 学会询问和描述做一件事情的过程；五、课型 阅读课六、教学方法任务型语言教学法七、教具预备A projector and some pictures八、教学步骤老师活动同学活动设计意图Step 1 Revision1.老师问同学What s your favorite food.然后出示几张老师和同学 的照
4、片的多媒体课件, 叫同学争论他们最喜爱的食物是什么, 最终播放一段同学采访的视频, 给出答案 .同学一个接着一个回答-精品范文举荐 -同学热闹的争论 , 猜出答案 .通过师生相互沟通以及推测同学和老师喜爱吃的食物，最终播放视频 , 激发同学学习英语的爱好，导入新课；2 老师出示一张三明治的图片，问同学1 who can make sandwiches.2 How do you make sandwiches. Please make a list同学回答三明治的制作过程1. Take a piece of bread2. Put some lettuce on the bread3. Put
5、two teaspoons of relish on the lettuce4. Put three slices of chicken on the relish 5.Put another slice of bread on the top.复习三明治的制作过程，为下面的火鸡的制作过程做好铺垫；Step2 Warming up老师播放一段有关感恩节的视频.同学观看通过观看感恩节的视频. ，让同学明白有关感恩节方面的内容，以及感恩节的标志性食物火鸡的制作方法，为下一步学习做好铺垫；Step3-精品范文举荐 -Present the new words老师通过多媒体图片出现本课时新单词Than
6、ksgiving, traditional,autumn,traveler,England,celebrate,mix, pepper,fill,oven,plate,covergravy,serve,temperature等.并让同学用它们造句.同学学习新单词并用新单词造句.老师在黑板上板书Thanks- giving tradi-tional autumn traveler serve tempera-ture等词汇 ,通过图片出现新单词.以图片的形式出现新单词 , 更直观 , 更便于同学记忆 .Step4 Read- ingBefore reading老师出示有关传统节日的信息的问题的多
7、媒体课件1. What kind of traditional food do people eat on special holidays in China.2. What do you eat on New Years Day.3. What do you eat on Dragon Boat Day. 4.What do you eat on Mid-Autumn Day.同学依据老师出示的多媒体课件争论这些问题-精品范文举荐 -读前争论 , 依据问题让同学自由大胆地谈论自己国家的传统节日的食物 , 引出本节课的内容, 为下面课文的学习做好铺垫.While read- ingTask1老
8、师出示图片 , 叫同学快速阅读文章, 依据课文内容排序同学快速阅读文章, 依据课文内容排序训练同学速读明白大意的才能和快速找出所需信息的才能. 先明白文章主旨大意, 理清文章结构和框架, 然后核对答案 . 在这个过程中发挥同学说的才能和归纳总结的才能.Task2老师出示有关课文内容问题的课件, 叫同学去细读课文, 回答以下问题1. Where do people celebrate2. When do people celebrate it.3. Why do people celebrate it.4. How do people celebrate it now.5. What is th
9、e main dish of the Thanksgiving meal.同学回答这些问题1. In the United States.2. It is always on the fourth Thursday in November.3. People celebrate it to give thanks for food in the-精品范文举荐 -autumn and also remember the first travelers from England who came to live in America about 400 years ago.4. By having
10、 a big meal at home with their family. 5 Turkey.Task3老师让同学依据Task1 中感恩节火鸡的图片, 复述其制作过程同学复述感恩节火鸡制作过程让同学把握描述做一件事情的步骤训练同学的听力技能, 订正自己的语音语调.Task4老师放录音, 让同学跟读课文同学跟读课文After reading老师让同学做2d, 用 First,Next,Then and Finally填空；培育同学的阅读才能以及写作才能；Sept5 Pairwork Task1老师出示以下图片，在小组内争论中国特别的日子，详细时间是什么时候？人们怎样来庆祝这些特别的日子？有什么
11、传 统的食物？你会做这些吗？然后把它们组成一个完整的对话；-精品范文举荐 -For example:A:What do you thinkisthemost specialday inChina. B: I think it is Spring Festival.A: When is this special day B: It s on January1st.A:Is there any traditional food.B:Yes,thereis.Peopleofteneatdumplingson Spring Festival.A: Can you make dumplings. B: Yes, I can.老师设计此任务的目的是激活英语课堂，巩固本节课所学的内容；Task2老师让同学想一个自己家乡的最闻名的一个小吃，例如，煎饼果子凉皮等等，制作过程是什么？Step6 Summary老师补充；同学总结本节课Step7 HomeworkRead the passage after class挑选一个你熟识的传统食物，用英语描述一下它的制作过-精品范文举荐 -程；板书设计Unit8 How
