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1、2020-2021学年山西省运城市芮城县陌南镇第二中学高二生物联考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后又下降 B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶参考答案：A2. 下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是A.杨树顶芽的生长 B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C.番茄子房发育成果实 D
2、.梨树侧芽萌发的抑制参考答案：A3. 下图表示基因工程中目的基因的获取示意图，不正确的是( ) A表示PCR技术，用来扩增目的基因B从基因文库中要得到所需的目的基因可以根据目的基因的相关信息来获取C若获取的目的基因相同，则图中基因组文库小于cDNA文库D若基因比较小，核苷酸序列又已知，则可以直接通过人工合成的方法获取参考答案：C4. 下列关于DNA连接酶作用的叙述,正确的是A将单个核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键 B将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键 C连接两条DNA链上碱基之间的氢键 D能将双链DNA片段互补的粘性末端之间连接起来，而不能在双链DNA片段平末端
3、间进行连接参考答案：B略5. 右图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（ ） A2、4 B1、3 C1、3或2、4 Dl、4或2、3参考答案：C6. 关于种群和群落的叙述，不正确的是 A对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值B群落的空间结构有助于缓解种间竞争C在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍有可能发生改变D初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢参考答案：D7. 下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是 遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A红绿色盲症X染色体隐性遗传XbXb
4、XBY选择生女孩B白化病常染色体隐性遗传AaAa选择生女孩C外耳道多毛症Y染色体遗传XXXYA选择生女孩D并指症常染色体显性遗传Tttt产前基因诊断参考答案：B8. 如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会 A甲向右侧弯曲生长B乙直立生长C丙向左侧弯曲生长D甲、乙、丙都弯向光源生长参考答案：D9. 图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是 ANa+ BCO2 C胰岛素 DK+参考答案：B10. 在成人的心肌细胞中比腹肌细胞数量显著多的细胞器是A.核糖体 B.
5、线粒体 C.内质网 D.高尔基体参考答案：B11. 为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是A.该免疫属细胞免疫，无体液免疫B.抗原可刺激T细胞产生淋巴因子作用于B细胞的增殖与分化C.只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的浆细胞D.效应T细胞可引起靶细胞渗透压改变而导致其裂解死亡参考答案：A12. 下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是 A.受精卵卵裂原肠胚囊胚组织器官分化幼体B.卵卵裂原肠胚组织器官分化幼体 C.受精卵桑椹胚原肠胚幼体D.受精卵桑椹胚囊胚原肠胚幼体参考答案：D13. 高等动
6、物激素与植物激素的主要区别在于（ ）A. 有无特定分泌腺体B. 是否种类多样和特异性高C. 是否微量高效D. 是否有调控代谢活性参考答案：A【分析】植物激素是植物自身产生的调节物质极低浓度（小于1毫摩尔或1微摩尔）时，就能调节植物的生理过程一般可由其产生的部位移向其作用的部位动物激素：在高等动物和人体内，激素是由身体的某些部分（一些特殊的细胞、组织）专门制造并直接分泌到组织间隙液和血液中去的一些特殊的化学物质，是体内起信息传递作用的化学物质之一，它们可以经血液循环或局部扩散达到另一类细胞，调节后者的生理功能（代谢、生长、发育及繁殖）或维持内环境的相对恒定【详解】A、植物无特定分泌腺体，动物有特
7、定分泌腺体，A正确；BCD均属于高等动物激素与植物激素的共同点，BCD错误故选：A14. 下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是 A. 摩尔根的果蝇杂交实验 B. 孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验 C. 细胞的全能性实验 D.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验参考答案：A试题分析：摩尔根的果蝇杂交实验得出控制白眼的基因与性染色体有关的结论，首次发现基因在染色体上；孟德尔的两个试验就是得出遗传的两个基本定律。细胞的全能性试验就是证明细胞具有全能性，故选A。考点：本题考查基因的概念等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15. 在一条离体神经纤维的中
8、段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是（）参考答案：C16. 右图为人体体液中物质交换示意图。下列有关叙述正确的是()A、依次为组织液、淋巴、血浆 B神经递质是在中发挥作用的C与、相比含有较多的蛋白质 D正常情况下，呼吸氧化酶存在于中参考答案：B17. 在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是 A信使RNA、必需氨基酸 B激素、递质 C淀粉酶、解旋酶 D肝糖元、丙酮酸参考答案：B18. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是 （ ） 开花前人工去雄 开花后人工去雄 自花授粉前人工
9、去雄去雄后自然授粉去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育A B C D参考答案：C19. 从分子水平鉴定物种不能依据A蛋白质分子的氨基酸的排列顺序BDNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序CDNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序DmRNA分子中核糖核苷酸的排列顺序参考答案：C20. 下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A.在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的个体数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等D.从t1到t2，该鱼的种群数量呈下降趋势参考答案：B21. 在细胞免疫中，引
10、起靶细胞裂解死亡的是（）A记忆细胞B效应T细胞C浆细胞D吞噬细胞参考答案：B【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫与细胞免疫的关系体液免疫细胞免疫作用对象没有进入细胞的抗原被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合效应T细胞与靶细胞密切接触效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用效应细胞效应B细胞效应T细胞关系若细胞免疫不存在，体液免疫也将丧失另外，对外来病原体进行免疫的时候并不是单一的起作用，而是两者结合起来起作用，只不过在起作用的时候分主次关系罢了【解答】解：根据以上分析可知，抗原呈递给T细胞后，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记
11、忆T细胞，效应T细胞能激活靶细胞内溶酶体酶活性，增强细胞膜的通透性，使得靶细胞裂解死亡故选：B【点评】本题考查免疫调节中免疫细胞的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度不大22. 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是A.老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞B.分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同C.细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率D.造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的参考答案：B23. 如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是：A.S基因是有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区 B.白眼基因片段中，含有成百上千
12、个核糖核苷酸C.基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变D.基因片段中有5种碱基，8种核苷酸参考答案：A24. 如下图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内。下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确A在OA段范围内 B在BC段范围内C在BD段范围内 D在BA段范围内参考答案：C25. 生物体的生命活动离不开水下列关于水的叙述，错误的是（）A在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B由核苷酸形成核苷酸链时，生成物H2O中的氢来自磷酸和五碳糖C有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解DH2O在光下分解，产生的H将固定的CO2还原成（CH2O）参考答案：C【
13、考点】1T：水在细胞中的存在形式和作用【分析】1、细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然2、有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖分解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，因此有氧呼吸过程中产物水中的H来自细胞质基质中葡萄糖分解及线粒体基质中丙酮酸和水的分解【解答】解：A、细胞是最基本的生命系统，细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，A正确；B、由核苷酸形成核苷酸链时，五碳糖和磷酸参与水的生成，B正确；C、有氧呼吸过程中产物水中的H来自细胞质基质中葡萄糖分解及线粒体基质中丙酮酸和水的分解，C错误；D、H2O在光下分解，产生的H参与暗反应，用于固定的CO2即C3还原成（CH2O），D正确故选：C【点评】本题综合考查了水的存在形式及功能，核苷酸的脱水缩合、有氧呼吸过程，光合作用过程，把握知识的内在联系
