参考答案【答案】13、（2分）读书，需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调需要给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境14、（4分）（1）“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动2）让兼收并蓄得到充分实现，厚重书香成为人格发展的重要构成直接抄写原文，没有加以概括的扣1分，超出答案范围的扣2分）15、（4分）从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析2分）作者从反面展开论证，与上文形成对比，突出了“慢阅读”的好处，论证了中心论点2分）16、（3分）注重心灵和图书的互动，让心灵走进名著，与作品中的人物产生共鸣培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，在轻松自由的读书环境中有所体验，有所发现从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，注意语言的积累、分析与欣赏，在理解内容和思想的同时，提高语言能力缺少自己的理解的扣1分）【答案】（一）议论文阅读（10分）13.忙、读书无用，读书可戒躁前两空各0.5分，后一空1分14.承上启下（过渡）；前一句总结前两个语段的内容，后一句引出下文判断作用和具体分析各1分。
15.外国青年地铁安静读书，现代人忙于娱乐；前者论证了外国人善于在忙中利用时间读书，后者论证了现代人因忙于娱乐而空虚概括论据和分析论证作用各1分16.示例：一本书就是一副治疗急躁的良药；一本书就是一把打开知识大门的钥匙强调符合文意和结构，语句通顺答案】（二）（14分）9.①给别人留条路，会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味人世间相互关照的温暖②求得心安和踏实③由此持之以恒，会实现人生的辉煌④送人玫瑰，留有余香⑤发展共赢，取得事业成功10.“三八二十三”就是做小买卖时让利一分（大度的心和让利的境界），创业时的发展共赢（就是给别人留一条路，也给自己留一条路）11.第⑤段与②～④段是对比关系，②～④段是正面论述凡事要留有余地，给他人多留一条路，而第⑤段从反面加以论述既丰富了文章的内容，又增强了文章的说服力12.给别人留条路是心灵上的向善，但不是无原则的造就（宽容）李天一事件启示我们：在大是大非问题上我们不能给别人留路，因为对恶的过度宽容，就是对善的肆意践踏答案】11． 到此一游的风波，理应成为反思文明素养的契机如答“‘到此一游’的风波，理应成为反思文明素养的契机”也可)12.在国外，每个人的文明程度都影响着公众对中国的印象；当出国旅游的人数越来越多时，个人的文明程度在国际上产生的正面或负面影响会更大。
13.举例论证(事实论证)，论述了不文明现象远涉重洋的原因(“到此一游”远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉“输出”)14示例：在公共场合大声喧哗时旅游景点乱扔垃圾时答案】（二）（11分） 16．“人生没有迈不过去的坎 ”或“只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸”2分) 17．示例：世上无难事，只要肯登攀 宝剑锋从磨砺出 ，梅花香自苦寒来 （2分，言之有理即可 18．示例：作者选用这个故事作为事实论据，有力地证明了“人生没有迈不过去的坎”这一中心论点说明人生处处有坎坷，只要你有勇气面对，再多的坎都能迈过2分，能联系原文揭示该论据与中心论点的关系即可 19．这句话运用比喻论证的方法，通俗地阐释了“只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸2分，指出论证方法、答出作用各1分 20．示例：当前的确有一部分中学生常因一些不顺心的小事就变得固执，任性，以致轻生，说穿了就是心理比蛋壳还要脆弱这么脆弱的承受力，我们怎么能经得住漫漫人生中的狂风暴雨文中林肯成功的事例给了我们很好的启迪：“在逆境中愈挫愈勇，是一种拥有，也是一种勇气拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们前进，我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描绘自己明天的蓝图”。
3分，能抓住现象，扣住选文内容谈感受即可答案】18．人生要有淡定的情怀（或做人处事，要有淡定的情怀）19．①引出论点 ②为论点作道理论据 ③增添文学趣味20．论述了淡定是指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神举例论证或例证法21．示例：人生难免起伏，在困难危险面前我们要保持清醒的头脑，从容镇定地面对，失败和不如意时，我们要心平气和地面对，从容安详地思考与处理，不过分看重身外之物，不为身外之物所困，始终保持“不以物喜，不以己悲”的心怀答案】19．设定目标一定要弄明白自己为什么要这样做(或设定目标要选最渴望做的事)20．甲B 乙A丙C21．以我的切身经历和感受，论证了菲尔奈特对运动的热爱与激情，这是对第⑤段论据的补充与丰富，增强了论据的真实性与说服力22．B23．我们不能一味单纯模仿成功人士的做法，而应该分析他成功的根本原因，结合自身的爱好、长处、追求，确定符合自身实际的奋斗目标，并全身心地投入，才会获得属于自己的成功答案】(三) (20分)21．C22．以国家利益为重的崇高品德23．比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助24．不能，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。
第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格这两段的内容是递进关系25．总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德26．第一个论据不行，因为第一个的内容是告诉我们要“不让”，本文第②段讲的是让人是一种涵养，一种胆识，这句话不能证明此观点，所以不行。