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1、选修课经济学常识考点整理教案专题一 古典经济学巨匠的理论遗产（1）亚当斯密与看不见的手考点一：了解斯密的劳动价值理论和收入分配理论斯密的劳动价值理论1.斯密对商品使用价值和交换价值关系的认识。斯密认为商品的价值有时是指使用价值，有时是指交换价值。（斯密认为，价值一词有两个不同的意义。有时表示特定物品的效用，有时表示由于占有某物而取得的对他种货物的购买力。前者叫做使用价值，后者叫做交换价值。）斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的。但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。2斯密的劳动价值论是二元的。（1）他有时认为，商品的价值是
2、由生产该商品所存耗费的劳动量决定的。这种观点正确地揭示了价值的源泉。（2）他有时又认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。在这里，他颠倒了价值与交换价值的关系。斯密的收入分配理论1斯密认为一个国家的全部产品要分解为土地地租、劳动工资和资本利润三个部分。（关于工资与利润的来源。斯密一方面认为，资本出现后，劳动者对原材料增加的价值，被分为两个部分。其中一部分支付劳动者的工资；另一部分支付雇主的利润。另一方面，斯密又认为，工资是雇佣工人劳动的价格，利润是对资本家垫付的自身生活资料的补偿，是他实际费用的一部分。斯密一方面认为，地租是劳动产品的一部分。另一方面又认为，地租是地主借给农业
3、资本家使用的自然力的产物，其大小取决于想象上的自然力的大小。）2斯密关于三种收入来源的理论是二元的。他的“资本主义工资、利润和地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分”的观点，科学地揭示了无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系；他的“工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的观点，则掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的经济关系。考点二：理解斯密关于市场作用与自由放任的基本观点1.斯密的分工理论斯密认为，国民财富的增长，首先取决于劳动生产率的提高，而提高劳动生产率的主要途径是分工。分工能够提高劳动生产率是因为：分工能够提高劳动者的工作技巧
4、和劳动熟练程度；分工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损失；分工有利于机械的发明和使用。斯密认为，市场规模越大，市场作用发挥得越充分，就越有利于分工的发展和国民财富的增长。因此，他认为应取消一切限制市场和交换的措施，自由放任。评价：斯密意识到了市场规模对分工的制约，这是非常可贵的，但他颠倒了分工与交换的关系。实际上是分工决定交换，而不是交换决定分工。2利用市场提高资本的利用效率：斯密认为提高资本的利用效率是增加国民财富的又一重要途径。市场能在瞬息万变的经济活动中及时、灵活地传递供求信息，引导资本的投向，从而强调市场的作用。这对摆脱封建势力的束缚，促进资本主义经济的发展，具有积极的作用。要提高
5、资本的利用效率，必须反对政府干预，充分发挥市场的作用，自由放任，实行经济自由。总结（1.2.）：斯密认为增加国民财富的途径：一是扩大社会分工，二是提高资本的利用效率。而要实现这两个目标必须反对政府干预，充分发挥市场的作用，自由放任，实行经济自由。3通过“看不见的手”实现社会利益的增进：斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人受一只“看不见的手”的指导，通过追逐个人利益，（去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的），经常增进社会利益，（其效果比他真的想促成社会利益时反而更好）。“看不见的手”就是市场。市场发挥作用的机制，是自由竞争；斯密主张发挥市场这
6、只“看不见的手”的作用来增进社会利益，反对国家干预经济。评价：斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。斯密未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动，分配不公等问题。4国家的职能：斯密极力主张限制政府的作用，在他看来，国家的职能只限于保卫本国不受侵犯、保护社会成员的财产和人身安全，以及建设和维护公共工程和公共事业三个方面。（守夜人）考点三：了解斯密的自由贸易与绝对成本学说1自由贸易是自由放任的重要内容。斯密认为，自由贸易带来的好处，不只限于国内贸易，对
7、外贸易同样可以给参与国带来利益。2为了论证对外贸易自由化的必要性，斯密提出了绝对成本学说。3绝对成本学说的主要内容：生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。4评价：（1）各国多获得的利益，是由国际分工带来的。这一学说揭示了国际分工、自由贸易的必要性，在一定程度上具有科学性。（2）事实上，并不是所有国家都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也不是固定不变的，而且某一种社会资源不可能被用来生产任意一种商品。
8、（3）从根本上看，这一学说反映了当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。（2）大卫李嘉图与比较成本理论考点一：了解李嘉图的劳动价值论1.李嘉图继承了斯密使用价值不能成为交换价值的尺度的观点，批判了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价值的观点，提出没有使用价值的东西，肯定没有交换价值，并意识到了价值与交换价值之间的区别。2. 李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论，认为商品的价值只能由生产商品所耗费的劳动决定的；意识到在商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移的问题，以及在商品价值决定上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别。（李嘉图将劳动价值论推到了资产阶级古典经济学的最高峰。）考点二
9、：了解李嘉图的收入分配理论1李嘉图认为，收入分配状况是影响社会财富增长的关键因素。国家总收入分为工资、利润和地租三部分，资本积累来自利润。主张降低地租的方式增加资本积累，实现财富增长。2收入分配理论是李嘉图经济学说的中心。3按照李嘉图的观点，工资、利润、地租都来自雇佣工人创造的新价值，这是从他的一元劳动价值论必然得出的结论。（李嘉图的上述认识，从质的方面科学揭示了资本主义社会三大阶级之间的经济利益关系。）4李嘉图的相对工资理论。在经济学说史上，李嘉图第一个提出相对工资这一概念。相对工资是指在工人创造的新价值中，工人所得工资与资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的工资。雇佣工人的相对工资下降
10、，意味着在资本主义的国民收入中，工人阶级所占的份额下降，工人阶级与其他阶级收入差距拉大。李嘉图的相对工资理论，从量的方面揭示出资本主义社会三大阶级之间的对立。5李嘉图的名义工资与实际工资的观点。（1）资本家在一定时期内支付给工人的货币量，是工人获得的名义工资；工人用获得的货币工资所能购得的生活必需品，是工人获得的实际工资。（2）名义工资上涨，实际工资不一定增加。）（3）真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资，而不是名义工资。李嘉图把资本主义工资区分为名义工资和实际工资，并敢于承认资本主义制度下工人的生活水平有下降的趋势，这是他的一大贡献。把工人实际工资的下降归因为人口的增长，表明他对此问题未
11、能作出科学的回答。考点三：理解李嘉图的自由贸易与“比较成本学说” 1李嘉图发展了斯密的国际分工理论，提出了比较成本学说。2.比较成本学说的内容：生产相同的产品，不同国家的成本是不一样的；各国只要按照“有利取重”、“不利取轻”的原则，生产那些成本相对低的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西，就可以从中获得好处。3.评价：李嘉图的比较成本学说，比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在了解和客观要求，对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积极作用。但这一学说也具有很大的局限性。因为，一国参与国际分工，到底能否给自己带来好处，取决于许多方面的因素，
12、处理不好会给本国发展带来严重危机。对现在的发展中国家来说，在参与国际分工的过程中，必须从本国实际出发，独立自主，注意维护本国的经济安全。(注意：开放观念和风险意识)实际上，它同斯密的“绝对成本学说”一样，反映了当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望。专题二 马克思主义经济学的伟大贡献（1）马克思与资本论考点一：了解马克思主义政治经济学创立的重大意义马克思主义政治经济学的诞生是人类经济思想史上一次伟大的革命性变革。它不仅使劳动价值论进一步科学化，而且创立了剩余价值理论、社会资本再生产理论和资本主义经济危机理论，实现了经济学研究对象和方法的变革。马克思主义政治经济学科学地揭示了物的背后所掩盖
13、的人与人之间的关系，并把生产关系作为自己的主要研究对象。马克思主义把唯物辩证法作为研究政治经济学的最根本的方法。正是由于马克思、恩格斯正确地确立了政治经济学的研究对象和科学研究方法，所以他们揭示了资本主义社会产生、发展的一般规律，揭示了资本主义制度的历史暂时性，创立了无产阶级的政治经济学。马克思主义经济学对于无产阶级认清自己的历史地位和历史使命，具有根本性的意义。（2）马克思的劳动价值理论考点一 ：了解劳动二重学说的含义及意义1.劳动二重学说的含义形式上各不相同的劳动叫具体劳动，人的体力和脑力的消耗即无差别的人类劳动叫抽象劳动；具体劳动创造出各种各样的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。商品的二
14、因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。具体劳动与自然物质是商品使用价值的源泉，而价值的源泉是抽象劳动。2.意义这一学说不仅科学地揭示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学，而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础，从而成为历届马克思主义政治经济学的枢纽。考点二：说明价值规律的基本内容及其主要作用1. 价值规律的基本内容价值规律是商品经济的基本规律。它的基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要按照价值量相等的原则进行。 2.价值规律的主要作用自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动。（why？）促使商品生产者提高劳动生产率，有利于技术进步和社会生产力的发展。（why？）实
15、现优胜劣汰。（why？）考点三 理解马克思创立劳动价值论的重要意义马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经济学的劳动价值学说的基础上建立起来的。与斯密、李嘉图把商品和价值等看成永恒的范畴不同，马克思认为他们体现的是商品生产者之间相互交换劳动的生产关系，都是历史的产物；马克思区分了具体劳动与抽象劳动，揭示了生产商品的劳动二重性与商品的二因素之间的关系，回答了古典学派没有回答也不可能回答的问题，使劳动价值论成为科学。马克思正是在其劳动价值论的基础上科学地揭示了资本主义生产方式的内在了解及其发展趋势。（3）马克思的剩余价值理论考点一 :理解剩余价值的含义、资本家获得剩余价值的主要方法1.剩余价值的含义剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值。2.资本家获得剩余价值的主要方法资本家获得剩余价值的方法主要有两种：绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。在工人必要劳动时间不变得情况下，通过延长工作日的长度来获得更多的剩余价值的方法叫绝对剩余价值的生产。在工作日长度不变的情况下，由于科技进步等因素使社会劳动生产率提高、必要劳动时间缩短而获得更多的剩余价值的方法叫相对剩余价值的生产。考点二: 理解剩余价值理论的意
