精选学习资料 - - - 欢迎下载第八部分体育图示的绘制运用一.体育绘图释义：体育绘图就为有关绘图的方法和技巧在体育学科领域里的应用,它不同于美术绘画；美术绘画为将大自然中存在的事物进行艺术地抽象概括, 为运用艺术渲染的方法对事物予以描画和表现, 它反映事物的内在主体思想, 为绘图技巧和绘画者情感的综合表达； 体育绘图就为对人体运动形式. 运动空间和运动规律的记录和表达,它为用简洁的线条来表示人体在运动过程中的各种状态和身体的姿 势以及运动的时间与空间的内在联系, 为一种揭示体育运动规律和人体运动技术本质形状的连环图； 因此,它在充分运用简洁美丽的线条勾画出运动技术结构特点的同时,仍必需符合生物力学的原就和人体解剖学的一般规律；体育绘图作为一门有用性极强的应用性技术,它在教学.训练等实践活动中的运用成效为特别显著的, 其直观.美丽的特性已为广大体育老师所接受, 它在教学与训练的实践中所表现出来的实效性也越来越受到人们的广泛重视；二.体育绘图的作用1．简便.直观.提示性强体育绘图以简洁.明快的线条,组成美丽.生动的直观图示,它在运用的过 程中不仅可以替代大量的文字说明, 而且通过对肢体运动轨迹中瞬时的连续或间断的记录,明确地提示出运动时的用力方向和次序,从而表现出极强的提示性； 例如在编写健美操教案时, 如用绘图的形式来表达, 不仅省去了教案中的大量复杂的文字说明,节省了时间,而且美丽.精确的图示,给人以很强的直观感受；2．有助于教法的更新体育教学与其他学科的教学一样, 都特别留意教学的直观性； 然而体育术课教学中的直观性, 在人们旧观念中仅仅只能为靠老师一招一势来示范表达, 体育术课教学无需板书； 假如我们除了在体育术课上使用挂图外, 仍能当场绘图, 其直观性为不言而喻的, 特殊为即时抓住问题, 当场绘图分析, 对集中同学的留意力,提高教学成效为特别有效的； 因而,体育术课与黑板无缘的观念必将被打破,“备课夹” 式的小黑板就将进入体育术课的课堂； 所以体育老师必需具备一种特殊而且为更强的板书才能——绘图； 体育老师如能充分把握利用这一技能, 那么也就为今后幻灯. 投影.乃至为电脑动画制作等现代化的传媒手段进入我们日常的体育课堂教学奠定了基础；3．促进教学质量的提高老师要用自己所画的正确. 美丽的直观图示来帮助教学与训练, 那他就必需在事先对其所教授的运动技术动作结构中的各个环节有特别细致的明白, 只有把握了其中的要领和特点才能在教学实践中做到有的放矢； 这样既促进了老师认真钻研运动技术的细节, 同时仍使老师熟识了运动中各个环节的要领, 从而达到帮忙老师把握教学与训练过程中的重点与难点, 合理挑选教学方法与练习手段, 增强爱护的成效,促进教学训练质量全面提高的目的； 4．有助于进展同学的空间思维和空间想象才能思维为人脑对客观事物间接概括的反映过程, 它反映客观事物的本质和事物间的内部联系；想象为在大脑中对过去感知过的事物表象重新组合构成事物新形象的过程；众所周知,体育运动中很多连贯动作为在特定的时间与空间组合中.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载瞬时状态下连续完成的； 教学的过程中, 同学很难在这样的状态下清楚. 精确的看清技术结构和运动的过程； 老师此时便可以充分利用体育绘图的技术, 发挥同学的空间思维和想象才能, 启示和帮忙同学记录下运动过程, 渐渐地引导他们分析技术的结构； 在绘图的过程中, 同学的空间思维和想象的才能得到了锤炼与进展,同时仍能有效地帮忙同学明白和把握运动过程中的技能技巧, 从而促进教学与训练质量的综合提高； 体育绘图, 在体育术课教学中, 有利于老师分析技术动作,集中同学留意力,指导教学与训练,它有助于体育老师平常收集整理资料,开展教研活动, 提高业务水平； 体育绘图在教学与训练过程中的广泛运用, 有助于体育老师综合才能的提高, 同时它的运用仍给现代体育教学与训练方法的更新注入了新的形式和新的内容, 它为全面提高我们教学训练的质量供应了有力的保证,体育绘图在体育教学训练中的运用为具有很强的实效性的；三.体育绘图的内容：1.体育动作图体育动作图包括基本体操图. 各项运动技术图. 动作教法图.身体训练图等；2.体育教学组织图体育教学组织图, 就为老师依据教学训练中的各种因素, 在课前认真摸索和备课,将教学内容.步骤.方法绘制成图,有目的.有方案地组织教学；教学组 织图分为以下两种： 1）体育教学程序图：为老师说明体育课中各项教材的支配次序准时间安排运用 的 图 解 ； 2）组织形式图：为说明体育课中的场地布置.队形.同学及运动器械的移动路 线的一种图；它可以分为战术练习图.体育嬉戏及其他练习的组织形式图；3.基本体操图基本体操的内容丰富, 队列队形更为复杂多变； 它既为体育教学的重要内容之一,同时也为上好一堂体育课的主要手段； 特殊为团体操的表演, 队列队形的变化和调动更加复杂； 因此, 将基本体操的绘图作为一个内容进行学习, 特别必要；4.体育场地器械简图体育场地器械图的绘制包括两种, 一种为用各种符号表示, 主要用来支配课程的器械位置, 表示场地方位； 其次种为依据各项运动场地及器材的比例. 尺寸按需要进行设计和制作； 场地器材简图仍常常用于田径. 体操等运动会的场地布置图；四.体育动作简图的特点：体育动作简图虽然有用于体育技术书上的图解,但多数仍为用于备课与上课,画图者一般都不为专业的体育绘图者, 而为体育老师或教练, 并且需要在较短时间内将某个动作表达出来； 要使复杂的动作变得简单的画, 简单表现, 常用的方法就为概括方法；概括方法有以下几点：（ 1）图的部分平面概括为单线,如将手.臂.腿.躯干画成单线；（ 2）细小的曲线概括为直线；（ 3）几何图形表示人体某些部分的肢体,如用圆形表示头,用椭圆.长方形表示躯干,用三角形表示手.脚等；（ 4）略去细节；例如,面部的五官及衣服等省略不画；五.体育动作简图的绘制方法：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.基本学问：（ 1）懂得人体比例及形状结构；只有熟识人体各部分的正确比例才能画出身材均匀的人体； 明白男女身体的形状结构特点, 才能在绘图时娴熟地表现男性的阳刚,女性的婀娜；熟识身体各关节活动的方向与幅度,才能画好人体解剖结构；（ 2）懂得绘画透视的基本学问；人体运动为特别复杂的运动,从运动的形式来看,为复杂和多种多样的；除了平动之外,仍有转动及复合运动；因而,人体运动中会产生不同程度的透视变形； 只有懂得绘画透视的基本学问, 才能把握这种变形的规律； 将人体动作图. 集体多人透视图以及场面图画得逼真生动, 具有立体感；（ 3）多练才能熟识把握技法,才能有良好的感觉；只有手.脑.眼三者协作协调才能够达到下笔稳固. 精确；眼睛看得准也就能将图画得好画得像； 初学者可以采纳以下三种方法： 一为照教科书上的优秀插图临摹； 二为请别人做动作, 用单线图写生下来；三为凭自己的想象画出动作简图；此外,仍要明确,多画并不为单纯练手, 同时也为练眼, 为训练眼睛对物体长宽比例的辨论才能； 由于在画图时第一靠眼睛将线条的方位与长短看得准；看准为画准的前提；2.人体及人体动作的比例关系画人体运动主要需把握头. 胸.髋三大块变化, 同时明白正常人体各个组成部分之间, 各部分与人的身高之间的比例关系； 这种比例关系在人的运动过程中变化比较大, 而在基本站立动作时相对稳固； 另外, 这种比例关系在不同的纵轴之间也有肯定的差距； 用单线图画人体动作, 要画得生动第一把握人体各部分的正确比例及人体各类型动作的正确动作；人体比例一般指人体或人体各部分之间度量的比较； 人体比例为以人的头高 为度量单位,衡量人体的高低胖瘦或体的各部位的大小长短, 即所谓“头高比例”；人的高低之分除详细尺寸外,为以整个身体的长度为多少个头长来判定的；画单线图时我们采纳 8.0 的比例,即身高为头长的 8 倍；这主要为为了画起 来便利；用这种比例画出的人身材也比较修长, 好看一些； 以下为头长为 1 的身体各部分的比例；（1）身高 8.0；（ 2）肩宽 1.5；（3）腰宽 0.5；（4）髋宽 1.0；（5） 颈长 0.5；（6）躯干 2.5；（7）手臂长 3.0,其中上臂 4/3,前臂 1,手 2/3；（ 8） 腿长 4.0,其中大腿长 2.0,小腿长 2.0；（9）脚长 1.0；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载人体在运动时的部分肢体或部位,常处于（成角）透视状态,其长度比例必然因透视而缩短原比例关系, 此时的比例可称为运动比例； 中右侧的各运动人体图中,箭头所指之处,均为人体部位的运动比例；徒手操中常见的动作比例变化为：臂上举 9.5；立正.稍息.开立 8.0；大开立：7.5；半蹲.弓步 6.5；跪立 6.0；跪坐 5.0；体前屈 4.5；全蹲 4.5；直角坐 4.0； 俯撑.跪撑.蹲撑 3.5；以上的比例关系也为不必特别精确,凭感觉舒适就行；3.人体各关节的运动方向与幅度1）头部运动头部运动为绕颈椎的寰枕关节与第一颈椎的运动柱相连运动,可以作前屈. 后伸.侧屈.绕环和左右转动等动作；各方向的运动幅度 45左右；后伸在 60左右；2）躯干运动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载躯干的运动主要为通过脊柱的屈伸及旋转来完成的；脊柱由 24 个椎骨.一块骶骨.一块尾骨以及椎间盘. 关节和韧带连接而成； 除第一或其次颈椎活动范围较大之外,其他椎骨之间的相对运动范畴很小,但整条椎骨脊柱又叠加起来,就有很大的活动范畴；可以作屈伸.侧屈.绕环运动；3）上肢运动a. 肩关节： 为典型的球窝关节, 为活动范畴最大的关节； 它能绕 3 个运动轴敏捷地作屈伸.回旋.舒展以及环转运动；幅度可以达到 180—— 200左右,后伸约 45；臂绕额状轴可作 360绕环运动,绕矢状轴可作 360的绕环运动；b．肘关节：为一个复合关节,由肱尺.肱桡.桡尺三个关节共同组成,整个关节只能绕额状轴作屈伸与绕垂直轴作旋内旋外运动, 在单线图中, 由于手臂为用一条单线表示, 旋内旋外的动作无法表现； 因此, 单线图上的肘关节运动只有一个绕额状的屈伸运动,向后不能做反向运动； c．腕关节：由桡腕关节.腕骨间关节以及腕掌关节共同构成,可作屈伸.收展及环转运动,屈伸范畴约为 90,收展运动范畴较小；4）下肢运动髋关节运动：髋关节属于典型的球窝关节,活动幅度较大；可以作屈伸.内 收外展及旋转运动；向前踢腿的幅度可达到 90—— 160左右,向后可达到 45—— 120,向侧可达到 90—— 180；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4. 单线条图的图例与画图次序1）单线条图常用图例 a．近肢与远肢的表示：画面上相对的远肢和近肢为在画侧画图时左右两个腿或手臂总有。