精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载江苏省一般高中物理课程标准教学要求说 明为贯彻训练部制定的《一般高中物理课程标准》 （以下简称《课标》）.帮忙广大高中物理老师把握教学的深广度, 我们组织编写了 《高中物理教学要求》（以下简称《要求》）；下面对《要求》做几点说明：1．《要求》以《课标》为依据,兼顾我省使用的高中物理教材,表达新课程的理念,为对我省高中物理教学的终端要求；2．《要求》按《课标》中规定的模块编写,每个模块以《课标》中规定的二级主题的次序逐个绽开,每个二级主题中包含内容标准（与《课标》对应内容相同）.学习要求.教学建议三个部分；3．“学习要求”对二级主题的内容,从学问.技能.体验三个维度提出了详细的要求,在表述中使用的行为动词的界定与《课标》中行为动词的界定相同；4．部分行为动词的说明类型 行为动词 含 义 水平明白.知道.描述.说出.举精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载例说明.列举.表述.识别.比较.简述.对比再认或回忆学问；识别.辨认事实或证据；明白举出例子；描述对象的基本特点精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载知 熟悉 位于“明白”与“懂得”之间 熟悉把握内在规律联系；与已有学问建立联系；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载识 阐述.说明.估量.懂得.计算.说明.判定.分析.区分评估.使用.验证.运用.把握技 测量.测定.操作.会.能.能 制作.设计观看.收集.调查.沟通.讨 论.阅读.尝试.试验.学习.探究.猜测.考虑.经受.体验.参与.参观.查阅体体会.关注.留意.关怀.乐验于.敢于.用于.进展.保持进行说明.推断.区分.扩展；供应证据； 懂得收集.整理信息等在新的情境中使用抽象的概念. 原就； 进行应用总结. 推广； 建立不怜悯境下的合理联系等独立完成操作； 进行调整或改进； 尝试与已 独立有技能建立联系等 操作从事相关活动,建立感性熟悉等 经受在经受基础上表达感受.态度和价值判定；反应作出相应反应等精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载形成.养成.具有.领会.体会.摸索具有稳固态度. 意志行为和个性化的价值观领会念等精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载物理 1本模块为高中物理共同必修模块,全部的同学都必需完成这一模块的学习；本模块划分为“运动的描述”和“相互作用与运动规律”两个二级主题,模块涉及的概念和规律为高中物理进一步学习的基础； 有关试验在高中物理中具有典型性, 通过这些试验学习, 可以把握基本的操作技能. 体会试验在物理学中的位置及实践在人类熟悉世界中的作用；在学习这部分基础内容时, 同学要初步经受对自然规律的探究过程, 从中体会物理学的思想, 明白物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响, 并在情感态度与价值观方面等受到熏陶；（一）运动的描述[内容标准 ]1．通过史实,初步明白近代试验科学产生的背景,熟悉试验对物理学进展的推动作用；2．通过对质点的熟悉,明白物理学争论中物理模型的特点,体会物理模型在探究自然规律中的作用；3．经受匀变速直线运动的试验争论过程,懂得位移.速度和加速度,明白匀变速直线运动的规律,体会试验在发觉自然规律中的作用；4．能用公式和图像描述匀变速直线运动,体会数学在争论物理问题中的重要性；[学习要求 ]1．质点熟悉质点的概念,通过实例分析知道质点为一种科学抽象, 为一个抱负模型；在详细事例中熟悉在哪些情形下可以把物体看作质点, 体会质点模型在争论物体运动中的作用；2．参考系和坐标系知道参考系概念,通过实例的分析明白参考系的意义；在详细问题中正确挑选参考系,利用坐标系描述物体的位置及其运动； （不要求介绍“惯性系”和“非惯性）系”体会争论物理问题中建立参照系的重要性,体验数学工具在物理学中的应用；3．时间（间隔）和时刻通过实例明白时刻和时间（间隔）的区分和联系；并用数轴表示时刻和时间（间隔） ,体会数轴在争论物理问题中的应用；4．路程和位移 懂得位移的概念；通过实例,明白路程和位移的区分,知道位移为矢量,路程为标量；知道时刻与位置.时间与位移的对应关系；用坐标系表示物体运动的位移；5．速度 匀速直线运动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载懂得物体运动速度的意义,知道速度的定义式.单位和矢量性；懂得平均速度的意义, 并用公式运算物体运动的平均速度, 熟悉有关反映物体运动速度大小的外表；知道瞬时速度的意义, 在详细问题中识别平均速度和瞬时速度, 体会极限的数学思想；知道速度和速率以及它们的区分；懂得匀速运动的概念；熟悉匀速直线运动的 s－t 图像和 v— t 图像,知道 v—t 图像中图线与横轴包围的“面积”表示位移；6．速度的测量懂得测量速度的基本原理；会用打点计时器测量物体运动的速度,会处理试验数据；对于详细问题,使用 v—t 图像描述速度随时间的变化规律；7．加速度懂得加速度的物理意义,知道加速度的定义式和单位；用加速度定义式进行运算, 并依据加速度与速度方向间的关系判定物体为加速运动仍为减速运动；知道平均加速度和瞬时加速度及其区分,懂得匀变速直线运动的含义；知道匀变速直线运动 v－ t 图像的斜率表示加速度的大小；8．探究速度随时间的变化规律经受“争论物体运动速度随时间变化规律” 的探究过程, 会用打点计时器来争论匀变速直线运动；运用列表法.图像法处理试验数据.分析运动特点等；体验在试验争论中猎取数据, 作出图像, 分析图像, 查找规律的科学思维方法；9．匀变速直线运动的速度与时间的规律通过实例,知道匀变速直线运动的 v－ t 图像,熟悉匀变速直线运动的速度与时间的变化规律；熟悉匀变速直线运动的速度公式 v＝v0＋ a t ,会应用速度公式对详细问题进行分析和运算；知道匀变速直线运动和非匀变速直线运动的区分；10．匀变速直线运动的位移与时间的规律明白匀变速直线运动位移公式的推导方法, 熟悉匀变速直线运动的位移公式1 2 2 2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载x=v0 t+ at 2和推论公式 v －v0＝2ax）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载11．自由落体运动通过试验,熟悉空气阻力对落体运动的影响,知道自由落体的概念；结合详细例子的分析, 知道自由落体运动的加速度为恒定的, 熟悉自由落体运动的规律；通过查找资料等方式, 明白并体会伽利略对物体运动的争论在科学进展和人类进步上的重大意义；初步明白伽利略争论自由落体运动所用的试验和推理方法；[教学建议 ]精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载1．对矢量.标量的教学不宜一步到位,在初学阶段,只要求同学熟悉二者的区分,并能加以识别；在“路程与位移”的教学中不显现平行四边形定就；2．在探究物体运动速度随时间变化规律的活动过程中,可以探究小车在恒 定拉力作用下的运动, 也可以探究只在重力作用下物体的运动； 有条件可以借助传感器,用运算机进行数据和图像处理；3．本章教学要结合瞬时速度.瞬时加速度.位移公式的推导等详细教学内容让同学体会极限的思想,体会数学工具在解决物理问题中的重要作用；4．在自由落体运动的教学中,可以通过试验争论质量相同.大小不同的物体在空气中下落的情形,从中明白空气对落体运动的影响；5．本模块教学中可引导同学通过查找资料等方式,明白伽利略争论自由落体运动所用的试验和推理方法, 熟悉伽利略有关试验的科学思想和方法, 明白并争论伽利略对物体运动的争论在科学进展和人类进步上的重大意义；（二）相互作用与运动规律[内容标准 ]1．通过试验熟悉滑动摩擦.静摩擦的规律,能用动摩擦因数运算摩擦力；2．知道常见的形变,通过试验明白物体的弹性,知道胡克定律；3．通过试验,懂得力的合成与分解,知道共点力的平稳条件,区分矢量与标量,用力的合成与分解分析日常生活中的问题；4．通过试验,探究加速度与物体质量.物体受力的关系；懂得牛顿运动定律,用牛顿运动定律说明生活中的有关问题；通过试验熟悉超重和失重现象；5．熟悉单位制在物理学中的重要意义；知道国际单位制中的力学单位；[学习要求 ]1．力.重力知道力为物体间的相互作用,并在详细问题中找出施力与受力物体；熟悉重力的概念,知道重心及确定质量匀称且外形规章物体重心的方法；2．形变与弹力通过实例分析, 明白弹性形变的概念, 知道弹力及弹力产生的条件, 并正确分析弹力的方向；通过探究知道胡克定律,并用其进行简洁运算； （不争论组合弹簧组劲度系数的问题）3．摩擦力知道静摩擦产生的条件, 知道最大静摩擦的概念, 并正确判定静摩擦力的方向；（ 不显现最大静摩擦因数）通过实例知道滑动摩擦力产生的条件,并正确判定滑动摩擦力的方向；通过探究,知道影响滑动摩擦力大小的因素, 用动摩擦因数运算滑动摩擦力；（不要求对三个或三个以上的连接体进行受力分析）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载4．力的合成与分解知道力的三要素,在详细问题中正确画出力的图示或力的示意图；懂得合力和分力的概念,知道力的分解为力的合成的逆运算；通过探究, 懂得力的平行四边形定就, 体会数学学问在争论物理问题中的重要性；（力的合成与分解的运算,只限于用作图法或直角三角形学问解决）关注力的合成与分解在科学技术与社会中的应用, 用力的合成与分解分析生产.生活中的有关问题；5．共点力作用下物体的平稳通过实例明白共点力作用下物体平稳的概念, 知道共点力作用下物体的平稳条件,并用来运算有关平稳的问题； （不要求解决复杂连接体的平稳问题）关注科学技术与社会,用共点力平稳的条件说明生活中的有关问题；6．牛顿第肯定律知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同熟悉, 知道伽利略的抱负试验及其推理过程和结论,知道抱负试验法为科学争论的重要方法；懂得牛顿第肯定律的内容和意义；联系生活实例, 知道什么为惯性, 知道惯性大小与质量有关, 并正确说明有关惯性的现象；7．牛顿其次定律及其应用通过试验探究和详细实例的分析, 懂得加速度与力的关系, 懂得加速度与质量的关系；经受试验方案的制定和试验数据处理的过程, 形成正确的思维方法, 养成良好的科学态度；通过试验归纳,懂得牛顿其次定律的内容, 知道牛顿其次定律表达式的含义；懂得应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法, 并用牛顿运动定律和运动学公式解决实际问题； （不要求求解加速度不同的连接体问题,不要求处理非惯性系的运动问题）8．力学单位制知道单位制的意义,知道国际单位制中力学的基本单位；熟悉单位制在物理运算中的作用,并正确使用国际单位制单位；9．牛顿第三定律通过试验探究,懂得牛顿第三定律的含义并应用牛顿第三定律解决实际问题；10．超重与失重通过试验熟悉超重和失重现象, 知道超重和失重的概念及其产生条件, 并对超重和失重现象进行简洁运算；[教学建议 ]1．教学中。