就业为本 技能为先 积极打造双轨人才培养高地

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1、就业为本技能为先积极打造双轨人才培养高地就业为本技能为先积极打造双轨人才培养高地武汉铁路司机学校，始建于1972年，是一所专业培养铁路和 城市轨道交通车辆驾驶、检修、供电、运营管理高技能人才的职业学 校。近年来，学校坚持“特色办校、质量立校、品牌兴校、和谐强校 的办学思路，立足铁路和城市轨道交通，以校企合作为平台，以订单 就业为抓手，内强管理，外拓市场，办学条件日益改善，办学规模日 趋扩大，招生就业瓶颈有效破解，教学管理特色凸显，发展后劲得到 增强，已成为全国较有影响的铁路和地铁运营人才培养基地。学校是全国唯一在校生全部为高中毕业生的技工院校，也是合作地铁 公司最多、输送毕业生最多的职业院校，

2、还是全国职业院校中委托培 养比例最高的学校。学校是“国家高技能人才培训基地”“湖北省高 技能人才培养示范基地”“湖北省特色技工院校”，被人力资源和社 会保障部授予“第十届国家技能人才培育突出贡献奖”，被教育部、 人社部、财政部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”立项 建设单位。2014年，学校被教育部、国家发改委、财政部、人力资 源和社会保障部、农业部、国家扶贫办评为“全国职业教育先进单 位” o紧贴市场需求，打造特色专业学校在认真学习研究国家经济发展战略、认清经济发展的大趋势的同时，积极开展产业发 展前景、企业人才需求调研，并结合学校办学条件和发展定位，及时 调整优化专业结构，做到了

3、“专业开发瞄准产业、专业建设紧贴产业、 专业拓展跟踪产业、专业服务适应产业”。以服务双轨行业为宗旨，学院紧贴产业结构调整和企业升级转型，确立整体布局、骨干 带动、梯次展）I：的专业建设机制。坚持以岗位需求定专业、完善专业， 增设淘汰机制，坚持开发新专业与调整传统专业并举，发挥专业集群 化优势，坚持以示范院校项目重点专业为引领，带动所有专业实现持 续均衡发展，形成了以城市轨道车辆运用与检修专业为特色，以城市 轨道交通供电专业和城市轨道交通运营管理专业为重点，以有轨电车 司机专业和通信信号专业、机电一体化专业为补充的专业体系。其中，城市轨道交通车辆运用与检修专业被评为湖北省紧缺技能人才 振兴计划品

4、牌专业，城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通运 营管理、城市轨道交通供电专业被列入国家中等职业教育改革发展示 范学校重点建设专业。加强师资建设，增强发展活力 学校始终把师资队伍建设放在首位，除加大师资队伍引进力度外，还通过 送培、深造，教研活动、示范讲座、竞赛评比等多种形式，不断提升 师资队伍学历水平和业务能力。学校与西南交大联合举办了在职研究 生班，共有近30名教师将系统接受3年的硕士课程学习，每人2.5 万元学费由学校承担。与此同时，学校每学期安排30多名教学和学生管理骨干利用寒暑假到相关铁路和地铁企业现场学习，并与合 作企业共同建立了校外专家库。目前，学院已初步形成一支以专职教 师为

5、主体、企业专家、工程技术人员相结合的专兼职教师队伍，“双 师型”比例达到80%,硕士研究生及以上学历比例达25%,高级讲师（高级实习指导教师）比例达25%,多名教师被评为国家和省级优秀 教师、名教师。强化实训环节，突出技能特色学校突破传统的以学校和课堂为中心的封闭式教学形式，把企业的生产模式引入 教学，把课堂搬进实训车间，使教学活动与生产实践、技术更新相结 合。按照“人无我有、人有我新、人新我特”的建设思路，多渠道筹 措资金2000多万元，新建了 “城市轨道车辆模拟驾驶实训中 心”“城市轨道车辆检修实训中心” “城市轨道交通供电中心”“城市轨道交通运营管理实训中心等实习实训中心，充实完善 了一

6、大批技术含量高、贴近现场实际的实习实训设备。同时，与有关单位合作研发地铁车辆构造与检修仿真实训软件，在全国率先 开发了具有自主知识产权的城市轨道交通列车驾驶员和车辆检修员 等岗位职业资格鉴定标准。学校实习实训设备建设走在全国同类学校 前列，得到合作企业的充分认可。按照专业培养目标和职业技能训练 要求，学校在广州、武汉、南京等地铁公司建立了工学结合、顶岗实 习的校外实习基地。通过校内实训、校外实习，极大提升了学生的动 手能力和解决问题的能力，得到了铁路、地铁企业领导和专家的高度 评价。争取企业参与，实现深度合作学校专门成立了以校长、党委书记为组长的就业推进工作领导小组，组织专班深入铁路、地铁等“

7、铁”字号用人单位，及时掌握用工信息，宣传学校办学优势, 多方争取企业认可。经过不懈努力，在巩固铁路培训市场的基础上, 先后与武汉地铁、广州地铁、南京地铁、成都地铁、苏州高新有轨电 车等26个城市的28家轨道交通企业和10多家铁路运输及工程单位 建立了稳定的校企合作关系，初步形成了以华中武汉为中心，华南、 华东地区为主干，辐射全国地铁城市的就业市场网络，成为全国铁路 和地铁行业较有I I碑的运营人才培养基地。学校积极争取企业参与教育教学全过程管理，与企业共同负责订单班的组建、教学、管 理、实习和综合评价，不断提高广大学生的职业能力和职业意识，大 大缩短了从“学生”到“员工”的距离，实现了学校教育

8、教学和用人 单位岗位标准与员工管理零对接，基本形成了 “人才共育、过程共管、 责任共担、利益共享的校企合作机制。在招生工作上，实现招生即 招工，校企双方共同制定标准、共同组织面试、共同确定录取名单; 在教学上，共同制定教学计划、共同研究课程设置、共同选定培养教 材、共同组织生产实习；在学生管理上，实行企业兼职辅导员制度, 引进企业员工管理准则；在师资队伍建设上，与企业采取“教师深入 企业、企业专家进校园”的办法，共建“双师型”教学团队。在培养 质量评估上，共同制定标准，共同参与验收，并共同负责毕业生就业 质量的跟踪管理。严把进出关I I,突破招就瓶颈 学校以校企合作为平台，以订单培养为抓手，较

9、好地解决了招生就业难题，形 成了 “招生旺、就业畅”的良好局面。招生过程中，学校严格按照用 人单位对生源文化基础、身体条件、综合素质的要求设定招生标准, 并通过一对一的面试程序，全面考查学生气质形象、语言表达、纪律 意识等综合素质。严格执行审批报告制度，按照规范流程和“公平、 公正、公开”的原则做好录取工作，确保了生源质量。学校加大市场开发力度，紧紧围绕学生所学专业和就业意向来选择推荐就业单位。与企业完善 了优胜劣汰机制，共同负责订单班学生的考核和检查,学校每学期将 学生的学习成绩、现实表现、个性特点反馈给企业，企业采取定期考 核与不定期抽查等形式，及时了解掌握学生的学习、生活情况，从而 保证

10、学生的就业质量。同时加强就业指导，使学生依据职业对从业者素质的要求，不断认识自我、调整自我，提高适应职业岗位的能力。 近五年，学校年均招生2000人以上，全部为应届高中毕业生，绝大 部分学生高考成绩在高职高专一批线以上，且男生身高170cm以上、 女生身高160cm以上，视力等身体条件和心理素质较好。毕业生就业 率保持在98%以上，90%的学生在入校第一年就落实了毕业后的工作 单位，而且用人单位劳动关系稳定、工作环境优良、工资待遇较高, 订单班验收通过率普遍在98%以上。当前，全国大部分地铁公司的首 批驾驶和检修人员都由该校培养，绝大部分毕业生已成为各地铁公司 的业务骨干，上百人经过自身努力走

11、上了各级领导岗位。2003届毕 业生葛绍平凭着在校期间养成的良好习惯和扎实的专业基础，在武汉 地铁忠于职守、勇挑重担、乐于奉献，连续两年荣获湖北省“五一” 劳动奖章，现任武汉地铁集团运营公司团委副书记。创新教管模式，提升培养质量 学校坚持“教学过程一体化、技能训练职 业化、校园文化企业化、班级文化班组化、学生思想员工化”的人才 培养模式，与合作企业共同负责订单班的组建、教学、管理、实习和 综合评价，不断提高广大学生的职业能力和职业意识，大大缩短从“学生”到“员工”的距离，得到了合作企业充分肯定。 在教 学上坚持专业设置与岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过 程深度对接，大力推行模块化、一

12、体化、情景化教学，实现理论教学 与技能训练融通合一、能力培养与工作岗位对接合一。专业课教学严 格遵循课堂理论讲授、仿真软件演示、仿真模拟操作、现场实际训练 “四步骤。同时加强专业课程建设，出版专业教材36册，自编培 训教材和讲义150余册，制作一体化教学课件150余个，自主开发 10多套仿真模拟操作软件。文化课教学重点培养学生良好的团队意 识、纪律意识、安全意识和组织协调能力、沟通表达能力、应急处理 能力。在学生管理上严格实行专职辅导员制度，突出德育特色，营造“全员育人、教书育人、服务育人，以企业文化灌输为重点, 引进企业管理理念和员工标准，强化“学生思想员工化、班级文化企 业化”教育理念的灌

13、输和渗透，逐步进行职业意识和素养的教育和提 升。以提升学生综合素质为目标，积极组建各类学生社团组织，加强 第二课堂、寝室文化、班级文化、校园文化、业余党校建设，积极搭 建丰富多样的学生文体活动和社会实践活动平台，积极组织学生参加 铁路春运和抗震救灾等社会公益活动。在抗击冰雪灾害和抗震救灾建 国六十周年、建党九十周年等重大活动中，广大学生经受了磨练，接 受了爱国主义和集体主义的良好教育，受到铁道部、人力资源保障部 和省直机关工委的好评。 适应企业需求，积极服务社会 学 校坚持“学历教育与社会培训并举，职前与职后培训相衔接”的培训 方针，充分利用优势资源，面向企业和社会开展多元化、多层次、多 类型

14、的职业培训，包括铁路企业培训、人力资源培训、安全生产培训 等，近三年累计培训达1万5千多人次，为区域经济创新驭动、铁路 行业转型发展培养了紧缺人才。 学校实行学历教育与职业资格 教育并行的教育模式，将鉴定培训融入教学计划，使学生在取得学历 证书的同时，取得相应的国家职业资格证书，成为复合型、实用型、 技能型的人才。学校国家职业技能鉴定所近三年累计开展职业技能鉴 定5594人次，毕业生“双证率”为100%。 近年来，学校改革 发展成果得到了社会各界的高度肯定和关注。全国政协常委视察团、 湖北省副省长张岱梨、湖北省政策咨询委员会、湖北省政协民盟界别 委员会等领导先后来校视察调研，湖北电视台、湖北日报、楚天都市 报、长江商报和安徽、江苏、浙江、四川、重庆等媒体也广泛宣传了 学校的办学特色和办学成果。作为职业教育界的璀璨明珠和铁路（城 市轨道交通）院校的引领者，武汉铁路司机学校的办学经验得到了众 多同类院校的高度认可和广泛推广。 面对职业教育发展的新机 遇，武汉铁路司机学校将以国家中等职业教育改革发展示范学校创建 为契机，以服务为宗旨，以就业为导向，深化校企合作，发挥办学特 色，提升办学综合实力，力争将学校建成双轨特色鲜明、四位一体（学 历教育、职业培训、考试鉴定、就业指导）效应凸显、高素质高技能 有机融合技能人才培训基地，实现办学水平、教育质量和办学效益的 新跨越！