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1、Unit 5 Wash your face课题Unit 5 Wash your face 课时1教学目标1、Words: face、 hand、 nose、eye、wash、touch2、Drills：A: Wash your handsTouch your face. 3、能听说认读本节课的单词、句型和课文。4、通过本节课的学习，提高学生的学习兴趣，让学生大胆开口，主动学习。教材分析重点：认读本节课的单词、句型和课文。难点：正确运用本节课所学句型。教具：图片、录音机教学过程一、Greetings.T: Whats your name ? How are you ? This is Ps: H
2、ello! Nice to meet you .P1:Nice to meet you ,too. (提问3位同学)二、Revision 1、Sing a song “ABC”.2、Play a Game “Missing letter!” 3、Read the letter： CCTV PRC ICO RMB TOP am us let qq车牌号码 ：AC802 IQ 119 BH357 PK 406 NE038 三、Presentation and practice1、创设情景 T: Look at Lan Yangyangs face 、eye 、nose 、hand is dirty
3、.老师说：“Dont touch your face , wash your hand.”引导学生说：OK！学习单词 face 、hand 、eye 、nose 、结合 phonics 教单词.开火车比赛读，This is my facehand. Touch your facehand.如此类推。 板书单词时画上简笔画。2、 猜单词。TPR ：学习touch your face Dont yourwash your hand3、听指令（TPR）（1）Learn “ touch ” 教学过程老师说学生跟读跟做： Touch your faceeyenosehand . (学生听指令触摸 Was
4、h your facehand.(2)请一同学出来，全班同学说他触摸的五官。4、Simon says。5、根据课件 同位对话 P1: Touch your nose. P2: OK! P1: Dont Touch your nose. P2: OK!6、Lets Chant .7、Game 比赛“看谁拍得快！”三、Consolidation 1、Learn the text. 呈现Ben Watch CD-ROM， 跟读、同位读、分小组读、分角色读、分角色表演 。2、听老师说学生画。 Draw a face.3、Summary. 四、Homework 板书设计Unit 5 Wash your face Wash your face. face handTouch your eye. eyenose 作业设计Read the words and text.教学后记
