2021 年安徽省中考英语试卷分析肥西县上派初级中学 黄 平肥西县训练局教研室 苏维骥 一、试卷总体评析2021 年安徽省中考试题以《 2021 年安徽省中学毕业学业考试纲要》（以下简称《纲要》）为指导，着重考查了考生在具体语言环境中运用英语语言分析和解决问题的才能；命题立足基础、突出主干，稳中求新、稳中求进展；试卷的篇章选材以生为本、贴近生活、留意才能、更加真实、更加开放，努力使学问性与趣味性相融合；试卷难度相对稳固，难易适中，设计科学、严谨；二、试卷内容分析（一）考试形式与试卷结构大题型 小题型 题数 计分 难度Ⅰ 关键词语选择第一部分 听力Ⅱ 短对话懂得Ⅲ 长对话懂得 Ⅳ 短文懂得Ⅴ 信息转换30 30较简洁题 70%，中Ⅵ 单项填空 20 20等难度题 20%，难其次部分英语学问运用Ⅶ完形填空2030题 10%Ⅷ补全对话55第三部分阅读懂得Ⅸ阅读懂得2040第四部分写Ⅹ单词拼写55Ⅺ书面表达120（二）试卷特点1.稳固性和连续性2021 年安徽省中考英语试卷，在题型和结构上与 2021 年保持一样，包括四大部分，即听力、英语学问运用、阅读懂得和写；各部分的分值也没有变化；试题在选材上有所创新，题型稳固，具 有良好的连续性；2.学问性和趣味性试卷在设计上更加关注交际，留意语境，凸显运用；例如完形填空，假如考生不通读全文、不能懂得上下文和前后句的大意，很难作出正确的判定；趣味性方面，以完形填空第一篇为例，表达的是布莱克先生的女儿海伦拼图的故事，特殊幽默，让考生在愉悦中答题，这些考题的设计都充分表达了学问性和趣味性；3.实际性和生活性把考题与同学的生活经受相联系；如听力题第 17 题： How will they go to the concert. A. B y taxi B. By bus C. On foot 它是出行方式的信息； 再如书面表达要求同学写暑假生活； 这很贴近同学的日常生活，就不会觉得生疏，防止了生疏感；4.真实性和地道性近年来，随着语言沟通的增加，语言环境的优化，命题者越来越多的选取真实、地道的语言素材；如，单项选择题已经不再生硬地考查死记硬背的语法学问，每一个题目都有一个相对独立的语境，让考生在确定的语境下去体会语言的运用，使得考题更具实际意义；如：32. We felt when Liu Xiang won the first prize again in the race.A. brave B. proud C. successful D. worried将形容词的运用的考查融入刘翔夺冠这个场景中，使得语言更加生动；（三）试题评析2021年安徽省中考试卷分析100.00%90.00%80.00%70.00%例 60.00%分比 50.00%得 40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%听力 单项 完形 补全 阅读 单词 作文题目类型1．听力试题2021 年安徽省中考英语试卷听力题共有 30 题，语言真实、地道；内容涵盖了《纲要》所列的语言功能项目；具体包括：单词懂得、对话懂得、 短文懂得三种形式；所用语言材料均源于考生喜闻乐见的生活化场景，口语化特点显著；话题涉及情感 、体育、天气、健康等多个方面，形式多样，内容广泛；⑴ 单词懂得：通过听句子，考察了同学在听的过程中捕捉关键词以及单词辨音的才能；如：2. A. step B. stop C. stamp.（录音： Excuse me. Is there a bus stop near here.） 此题要求同学听清关键词 stop；⑵ 对话懂得：① . 短对话懂得：通过听对话，考查了同学捕捉细节信息以及信息转换才能；要求同学在听懂对话的基础上将关键的语音信息转换成图像信息；如：12. How often does the man have the general health check-up.A. Once a year B. Twice a year C. Every two years.（录音： W：Have you got a general health check-up this year.M ：Yes, the result is good. I have it once a year.）此题要求同学听清关键短语“ once a year”；② . 长对话懂得：通过听对话，考查了同学对谈话的主题以及对主要信息的猎取才能；要求同学能依据所听的有关日常生活中熟识话题的谈话，捕捉主要信息；如：19. What are they going to do on Friday afternoon.A. To have a partyB. To have a meetingC. To have an interview〔录音： Would you tell her that we are having an interview on Friday afternoo n .〕此题需要听清关键短语“ having an interview ”；⑶ 短文懂得：通过听短独白，考查了同学在语篇中猎取信息、综合分析、正确判定的才能；要求同学依据所听内容，在懂得主旨大意的基础上，捕捉主要信息，并作出合理的判定和推理，且完成主要或关键信息的填写；如：21. What did the man order in the restaurant.A. Beer.B. Juice.C. Wine〔录音： A man always went to the same restaurant at the same time everyday and asked for two glasses of beer.〕只要听懂这句，就可以用直接获得的信息轻而易举地得出答案；2．单项选择2021 年安徽省中考英语试卷单项填空题共有 20 小题；主要包括学问点和情形交际的运用；考查内容均为《纲要》中所列的语法项目，涉及词法、句法、语法等几方面；具体分析如下：⑴ 该部分共有 9 小题涉及词的考查，分别考查冠词、介词、代词、动词、形容词五种词类；其中：第 31 题考冠词；第 42 题考介词；第 34 题考代词；第 33、41、46 题考动词；第 32、36、44 题考形容词的用法；⑵ 句法的考查有 4 题，其中第 38、43、48 题考查状语从句，第 49 题考查了倒装句；⑶ 语法的考查包括语句或对话中的时态的考查；总的来说，这 20 小题掩盖面广，有效地考查了同学对学问的把握和才能的运用；3．完形填空今年安徽省中考英语试卷完形填空题共有两篇 20 小题，目的在于考查同学综合运用语言学问的才能；对考生的词汇把握、阅读懂得才能以及基本语法的运用才能有较高的要求；这两篇完形填空，内容浅显易懂；较 2021 年完形填空，其内容与背景更简洁为考生所懂得和接受；以第一篇为例，文章表达的故事很幽默，布莱克先生很忙，但又得陪心爱的女儿海伦玩，所 以他找了份地图拼图给女儿拼，耗耗时间，不料海伦依据地图的背面图拼好了图；这是同学颇感兴 趣的话题；本文既考查了语言学问的运用，又给了同学轻松的心情答题，表达了测试与生活的和谐 统一；4．补全对话2021 年安徽省中考英语试卷补全对话一篇 5 题，考查了同学用英语进行口头表达的才能，特殊是在真实语境中沟通信息、描写事物、表达情感、发表观点和看法的才能；此题难度一般，但总体得分率偏低；5．阅读懂得今年安徽省中考英语试题阅读懂得部分共四篇 20 小题，总体难度适中，涉及了情感、广告、书信和任务传记；其中 A 、C 两篇文章题材贴近生活，得分率较高； B、D 两篇结构较为简洁，要求同学细致的搜寻信息；A 篇表达了不同颜色对人们心情的影响，选材特殊好玩；B 篇以图片加关键词的形式显现， 旨在考查考生运用关键信息解决实际问题的才能， 题目不难，简洁得分，能激发同学的自信心；C 篇是一篇来信和一篇回信，关于考前的困扰是同学们常面对的话题，试题旨在全面检测同学接受书面信息的才能和反馈才能；D 篇是一篇人物传记， 描写著名喜剧家卓别林的传奇一生； 此类同学所熟识的名人是同学们特殊宠爱的，以时间为次序，描写不同时期的大事，题目较为简洁；6．单词拼写关于单词拼写，难度较去年略减小，但同学的错误率并没有减小；部分考生习惯于直接翻译括 号中所提示的汉字， 而这一类考题更多的是考查同学对整个句子的懂得， 在具体的语境下使用单词的正确形式完成句子；如：96. He r （骑） to school on her bicycle every day.依据时间状语 every day 可以判定出时态为一般现在时，以及主语为第三人称单数，可以判定出答案 rides；7．书面表达今年中考英语试题书面表达，要求同学用应用文文体，书信的方式表达“中国中同学的假期生活”，大多数同学能够抓住要点，结合自己的实际情形介绍自己的暑假生活；此外，信的开头和结尾已给出，也降低了书写难度，但也有同学没有抓住重点，进行空谈；总的来说，这个话题虽老， 但最能表达考生的英语综合运用才能；（四）几点摸索1. 听力部分显现的问题主要集中在信息转换，部分考生未能快速、精确的把握信息，完成任务；2. 单项题中，部分考生对句法的把握不够扎实，失分较多；3. 关于阅读类题目，包括完形填空、阅读懂得以及补全对话；考生对上下文、前后句的语义的懂得不够，综合分析才能有待于进一步提高；4. 书面表达仍存在不少问题，考生的得分情形与估量仍有确定的距离，这是我们在以后的教学中应当应当提示同学留意的；失分的缘由主要表达在以下几个方面：⑴ 书写不规范，卷面涂改严肃，直接影响得分，这点在成果较好的同学身上表达较多；⑵ 未按要求写作，极少数考生心怀侥幸心理，抄袭阅读懂得的语句，卷面看似完整，实际却得不到分数；⑶ 依据汉语习惯生硬翻译，不懂得将供应的信息进行加工处理；⑷ 基本功不扎实，词汇量贫乏，时态滥用；不懂得用合适的文字和时态去表达作文的要求；。