部编语文七上 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 同步练习（含答案）一.基础知识1.填空1）李白(701－762)，唐代著名诗人，字 ，号 ，有“ ”之称与杜甫并称“ ”，他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，风格豪迈潇洒，达到了我国古代 主义诗歌艺术的高峰2）在唐代，人们把较少格律限制的诗叫 诗（格律：诗、词等关于字数、句数、对偶、平仄、押韵等方面的格式和规则）；把唐朝时出现的讲究格律的诗称为 诗3）“杨花”在旧体诗中常象征＿＿＿＿，本诗首句通过各种意象，渲染出在＿＿＿＿季节的一种＿＿＿＿＿气氛4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选取了 、 、 等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，通过对 的描写，表达了诗人 之情2.理解性默写（1）诗中与苏轼的词句“但愿人长久，千里共婵娟”意境相似，借月来表达美好祝愿的诗句是：，。
2）本诗中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是：，3）本诗中以景写哀，衬托作者听到友人贬迁的消息后伤感的诗句是：，4）本诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是：，5）诗中融情于景，突出飘零之感，离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是： ，6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达诗人对友人强烈思念的诗句是：，7）写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子是 ，而“ ”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难3.下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（）A.首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调B.次句直叙其事闻道”，表示惊惜过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难不着悲痛之语，而悲痛之意自见C.后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
3.选D我寄愁心与明月”，注意“寄……与……”搭配，并不是“运用比喻手法，将‘愁心’比‘明月’”，而是运用拟人手法，将“愁心”托付给普照寰宇的“明月”，带给远隔数千里的天涯沦落人4.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（）A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚5.选出对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗句理解不正确的一项（）A.首句写景兼写时令，用“漂泊无定”的杨花和“不知归去”的子规入诗，含飘零离别之恨在内，渲染出李白当时的心情B.次句直抒胸臆，“闻道”表示惊异惋惜，“五溪”指出被贬谪之地偏僻荒远，路途艰难，虽未写悲痛之情，而悲痛之情自见C.后两句抒情，将明月人格化，创设托月相送的意境，抒发了对朋友真挚的感请，写得深切而动人心脾D.后两句所创设的艺术境界和曹植的《杂诗》中“愿为南流景，驰光见我君”相似6．对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗的理解和分析，不正确的两项是（）（）A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情E.诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格7.阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗，找出分析不当的一项（）A.首句写景，杨花飘落，子规啼叫诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感、离别之恨，情在景中、情景交融B.第二句便直叙其事，“过五溪”，见迁谪之艰难、道路之荒远，并能从中见出诗人对朋友的关切之情C.后两句议论，人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以要将自已的愁心寄与明月，随风飘到夜郎西D.“夜郎”古夜郎国，在现在贵州西北部及云南、四川省部分地区这里联想到夜郎国，用以表现友人被贬之远和诗人关心之切8.对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗赏析不正确的一项是（ ）A.首句写景杨花落尽子规啼”，杨花飘零，子规啼叫诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之恨B.这首诗表达了对朋友的同情和关切C.这首诗想象丰富而奇特D.因为李白和王昌龄一样，都是不得志，所以说是“愁心”。
9.下列对诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的品读有误的一项是（）A.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧，“龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难B.“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”C.“杨花落尽子规啼”，杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情D.“随风直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往10.对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》该诗理解有误的一项（）A.诗歌写景旷远，想象丰富，体现了诗人旷达豪放的胸怀B.“闻道”一句既写出了诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜，也写出了友人长途跋涉的艰辛和诗人对友人的关心C.诗人寄愁心与明月，是将自己对友人的同情怀念带给友人，以慰藉朋友破碎的心D.三四两句中诗人展开想象，并运用了比拟与夸张的手法二.简答题1.第一句写了哪些事物？写这两个事物的作用是什么？这句景物描写中含有作者怎样的感情？2.第一句是写景，第二句是叙事闻道”表现了作者怎样的心情？3.“过五溪”表明了友人怎样的处境（状态）？这表明了作者怎样的心情？4.前两句的写景叙事，都是为了下两句的抒情作铺垫（准备）5.第三句的“愁心”是什么意思？作者因何而“愁”？6.为什么要把“愁心”寄与明月？7.最后一句，为什么寄托在明月中的对友人的关切之情托风来传送？8.明月与轻风本来是没有情感的，作者为什么还要这样写？有什么好处？9.“直到”的“直”表达了作者怎样的心情？10.李白是一个伟大的浪漫主义诗人，你能从诗中哪个具体的语句体现出这种浪漫的情怀？11. 写作特色：12.诗人的形象：每一首诗中必定会有的那个人，就是诗人自己。
从这首诗中，你能看到一个怎样的李白？请展开合理的想象和联想，模仿下面画句子再写一个句子 13.课文主题三.阅读训练一）阅读古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (李 白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西1.首句点出，第二句传达出2.请对 “我寄愁心与明月”这句诗，从修辞和作者情感两个角度进行赏析（2） 阅读下面这首诗，回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西1. 这首诗的作者是：2.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？3.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗句内容分析拟人手法的作用三）阅读唐李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西1.首句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？2.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用3.全诗抒发了诗人怎样的情感？（四）阅读下面的古诗，完成问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西1.诗人表达离别伤感的愁绪时，写到了哪些景物？2.诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪几层意思？（五）阅读李白的两首送别诗，完成问题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌1声 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情注】1[踏歌]唐代广为流行的民间歌舞形式这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗运用想象遥寄深情，请结合诗句加以说明2.上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情3.古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句写出连续两句）（六）（一）阅读下面的古诗，完成问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西1.诗人通过描写景物，表达了2.请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析（七）阅读下面的唐诗，然后回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.首句中有哪些意象，请写出来2.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？ （八）阅读下面的唐诗，然后回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西1.第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？2.第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？3.作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?四.中考汇编一）下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西A.首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的。