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1、公司绝密好习惯伴我行的主题班会策划书好习惯伴我行的主题班会策划书模板(精选3篇)时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，此时需要提前做好策划书了。相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，下面是精心整理的好习惯伴我行的主题班会策划书模板，欢迎大家分享。好习惯伴我行的主题班会策划书1活动背景:一年级是学生习惯形成的重要时期，本班男生大多好动调皮自我约束能力不强，部分学生自理能力差，集体荣誉感不强。课堂上，有个别学生随意说话影响课堂纪律。课间，部分男生在楼内的纪律令人担忧。学习上，少数学生不爱发言个别学生存在不完成作业的现象。扫除时，有人尽职
2、尽责任劳任怨;有人推脱逃避拈轻怕重。另外，大多数学生，在老师的监管下能注意自己的行为，而脱离老师的看管就会放松要求。为此，我在学生不经意时，拍下了几张不良行为习惯的照片，并决定召开一次以“好习惯伴我行”的主题班会。活动目标:1使学生能分辨好的习惯和不良习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。2初步养成良好的生活学习习惯。3通过人人参与制定班规的过程，形成一年三班的班规，确保学生在学习生活中能按照制定的班规内容，进行自我约束互相监督，从而培养良好的行为习惯。活动准备:1五年三班学生良好行为习惯的事例及图片。2本班学生不良行为习惯的照片。活动过程:一导入。同学们，上学期经过大家的共同努力，我们
3、班被评为文明班级，作为老师我很高兴，你的心情是怎样的?(指名说)可是，在上学期中，我们也有两周扣除了红旗，大家还记得是什么原因吗?(个别学生楼内违反纪律，在老师外出学习，不在学校的情况下，大多数学生放松了要求，间操下楼时大声说话跑跳。)在评比中，五年三班每次都是第一，学校把这个班级评为星级班级，你们想不想知道他们是怎样做的?二出示五年三班学生良好行为习惯的图片和资料。1主动捡校园里纸屑的图片。(卫生方面)2小组合作学习的图片。(合作意识)3收集矿泉水瓶废旧书本，集中变卖。(勤俭节约)4展示优秀学生的作业本及各学科的书籍。(认真作业的习惯)5打扫分担区和值日生认真值日的图片。(爱劳动的习惯)6班
4、规具体内容班规:1上课注意听讲，积极回答问题。2认真完成作业。3下课不打架不骂街。4玩有意义的活动，上下楼不要拥挤，先人后己。5讲卫生，捡垃圾卖钱，美化班级，多做好事。6不许带零花钱。7不许随地吐痰，不许乱丢垃圾。8佩戴红领巾，升旗时穿校服。三出示班级中存在的不良行为习惯的真实图片。1李梦淮的座位旁边乱扔的纸屑桌面上凌乱摆放的学习用品。2张鑫杨赫同学书写得字迹潦草的作业本。姚乐凯同学窝角的作业本。3王靖岳闫录旭黄帆李万超课间打闹的照片。4个别男同学在课下做游戏时给女生捣乱的照片。5部分同学上课坐姿不端正东歪西扭的照片。6拖布笤帚乱扔分担区及教室内废纸乱扔的照片。四讨论:1我班在班级评比中落后的
5、原因是什么?(引导学生说出是个别学生的不良行为习惯导致的。)2我们应该学习五年三班学生的哪些行为习惯?我们哪些方面做得还不够?我们应该怎样做?3“好习惯伴我行”是什么意思?怎样才能做到好习惯伴我行?针对一项行为习惯试举一例。(引导学生说出:向我们的大哥哥大姐姐学习，把好的行为习惯制定成班规，时时刻刻用班规约束我们。)五制定适合我班情况的具体班规。班规的内容记录出提出者的名字以及响应者，争取把响应者扩大到全班同学。由各组组长整理后交给老师，上交学校制成展板，张贴在教室的前面。(使学生形成由他律到自律的转变)六总结师:同学们，班规是我们自己制定的，那就按照我们的班规去执行吧!好的行为坚持久了就是好
6、的习惯;老师相信你们有了好习惯的坚持，奇迹会出现的;老师更相信你们走到哪里，你们就会把好习惯带到哪里!好习惯伴我行的主题班会策划书2活动目的:1.在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝敬父母是中华民族的传统美德。2.在道德情感上，教育学生人物事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人。3.在道德行为上，教育学生在平日生活中做力所能及的事情。为他人分忧解难，理解他人。活动准备:1 培养两位能干的学生当主持人。2 观察自己及别人身上的好习惯。3诗朗诵点燃好习惯的心灵之灯快板好习惯二子剃头歌曲小故事。活动过程:师导入:同学们好!什么是习惯呢?请全班同学们做一个小小的游戏(两掌相对，十指交叉。注意
7、观察大拇指的位置)，这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的不容易改变的行为倾向或社会风尚。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。男:同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望每天有新的收获，有更大的进步。女:新的一天，新的平等机遇。如果你有不太满意的过去。那么新的一天就是你重塑自我的开始。如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。男:良好的行为习惯是保证良好学习环境的前提，也是形成健康人格的基础，让我
8、们从好的习惯开启新的一天吧!甲:我不是你的影子，但我和你最亲密。乙:我不是你的手脚，但我最听你的话。甲:对成功的人来说，我是功臣。乙: 对失败的人来说，我是罪人。甲:培训我，我会为你赢得整个人生;乙:放纵我，我会毁掉你的终身。齐:我到底是谁?全班齐:我就是好习惯。女:四(3)班“好习惯伴我行”主题班会正式开始。甲:好的习惯受益终生，首先，让我们诗朗诵点燃好习惯的心灵之灯。乙:今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢?生1:每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。乙:讲得真好!生2:我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。甲:讲得真棒!生4:老师告诉我们
9、要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。甲:说得对极了!生1:我做完作业就帮家长做家务。甲:这是爱劳动的好习惯。生2:我一有空就看课外书。乙:这是爱读书的好习惯。生3:我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。甲:这是爱运动的好习惯。生4:我从来不乱花钱，爸爸妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。乙:这是勤俭节约的好习惯。甲:习惯不是一天两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。乙:坚持的时间越长，习惯的力量就越强。甲:习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。乙:只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。甲:每个人都希望自己像鲜花一样美好。乙:那我们快快种下一个好习惯吧!请听快板
10、好习惯甲:自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请欣赏小品二子剃头甲:成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗?故事一:有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了:“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊!五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事?”总经理说:“小伙子，你会走路吗?”“会呀，从小就会!”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说: “走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事?看我给你走一遍。”总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头
11、，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说:“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。” 年轻人一听，顿时捶胸顿足:自己长那么大，从没觉得走路是个大问题! 可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀!故事二:我在名人成材故事一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州七号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪XX年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员
12、去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了故事三:1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说:是在幼儿园。又问:在幼儿园里学到了什么呢?学者答:把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放
13、整齐，饭前要洗手，午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要!甲:好习惯也让我们得到了很多成功。(四)交流乐园乙:1好习惯都给自己到来了哪些好处呢?交流体会。2看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的?乙:同学们，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进
14、行学习。(五)讨论发言甲:1课前，我们应该怎样做?让学生讨论发言。(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;(2)课前准备好学习用品，静待老师上课。下面我们看看这些同学做得好不好?(小主持叙述事例，让学生辨别正误。)(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。(2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。(3)上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?(请同学谈一谈)有则改之，无则加勉。乙:2课堂上，我们应
15、该怎样做?让学生讨论发言。(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;要发言，先举手;回答问题要起立，声音响亮。(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。)当场示范写字，看姿势要点是否掌握。(3)作业要字体端正规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。甲 :下面我们再看看这些同学做得好不好?(1)课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。(2)课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮;B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。(3)课堂上，A同学认真写字，纸面清洁;B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。甲:同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?乙:3课后，我们又该
