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1、一年级吧6篇模版仅供参考，切勿通篇使用最后要强调的是，在做好以上几点的同时，教师要吃透教材内容，了解教学大纲，精心备课，精心设计教学过程，有计划、有步骤、有目的上好每一节课，向四十分钟要质量。教学过程中，要保持学生集中注意力，要注意教学内容的紧凑性，要注意教师口语表达的艺术性。每上完一个单元都要对该单元进行一次检测，及时了解学生对已学知识的掌握程度，以便予以弥补。对学生学习上的点滴进步，要给予鼓励，培养学生的学习兴趣。只有这样才能把学生从不自觉学习转变到自觉学习上来，学生学习才能有所进步，一年级的语文教学质量才能得到提高。总之一句话：爱心+耐心+细心当一名好启蒙老师不简单呀！篇五：小学一年级班
2、主任教育叙事：鼓励是一缕阳光刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她-因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神
3、鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我我会把门锁锁好不爬窗子等他们回来”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习！”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有
4、下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。有了第一次，不愁第二次，梁菁菁-这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。还有一次，新学期开学后的一天，我发现班里的纪律比较松散，分析原因，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的办法：通过竞争，从全体
5、同学中选出4名同学当组长。宣传鼓动之后，学生们纷纷登台“演讲”。很快，3名组长尘埃落定。忽然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长”我定睛一看，原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，经常任性，有点不讲道理的他也想当组长？“他能胜任吗？”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他，他也望着我，学生的眼神告诉我：“我能行，老师，相信我吧！”我点了点头说：“老师相信你，你能做好的，是吧？”说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题积极，工作认真负责，性格也变得开朗活泼起来，他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷，开始学会谦让与宽容了
6、。看着学生的变化，我想：是一种什么力量让他脱胎换骨呢？这就是相信，这就是鼓励。由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。正如美国著名心理学家杰丝雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。一年级吧五:一年级日记20字篇一：打扫音乐教室今天下午音乐课下课。
7、音乐老师叫我，楼恩昊，还有陈含秋亲扫音乐教室。我们非常乐意地拿来了扫帚和簸箕，打扫起音乐教室来。只见楼恩昊拿着扫帚像一个小大人似的扫起地来。陈含秋拎着垃圾袋，跟在他后面。我也拿着一个新的垃圾袋放进垃圾桶里，还把垃圾桶里的垃圾拿去倒掉。扔完垃圾以后，我回到音乐教室。发现他们两个蹲在地上，我走过去一看，原来是一块口香糖粘在它的簸箕新家上不肯下来了。我和他们忙得团团转，可口香糖还是死死地粘在它的新家上。最后，楼恩昊大喝一声：“让我来。”说时迟那时快，只见他拿起簸箕，一边用力抖，一边用手使劲拍打簸箕底部。这招果然有用，口香糖乖乖地从上面下来了。我们又继续扫，终于把教室打扫得干干净净，音乐老师还夸我们是
8、好孩子。我们高兴极了!这次打扫教室真有意义!篇二：吃汤圆今天是元宵节，要吃汤圆。我吃了三种汤圆。芝麻汤圆：芝麻汤圆可好吃了，皮滑滑的，咬上一口，润润的，有一根白丝还黏在上面呢，里面的芝麻渺小如沙，密密麻麻的，特别甜，几乎是个饱满的芝麻酱，看不见芝麻。水晶汤圆：水晶汤圆的皮很薄，薄的可以吹一个巨大的泡泡了，紫薯馅儿的最美味了，那紫薯，很好看也很好吃，中间有几粒紫色的小点点，咬上一口，甜甜的紫薯真美味呀!而且很软，旁边还有紫薯的汁水，可甜了。水果汤圆：水果汤圆的皮可滑了，馅儿也很足，里面全是馅儿，剩下的就是一层薄皮，特别是菠萝味的，特别好吃，咬上一口，滑溜溜的，里面的菠萝虽然吃起来舌头很麻，但是有
9、一种酸酸的感觉，因为我爱吃酸的。汤圆真美味呀!元宵节真好，可以吃到美味的汤圆。篇三：学工活动作文今天上午，我们去青少年活动中心学工。路上，同学们说说笑笑，可欢了!有的谈论着接下来的事；有的玩着游戏；我呢，则一边与同学做游戏，一边盼望着早点到青少年活动中心去学工。到了青少年活动中心，我们迫不及待地来到教室。第一个老师带着我们来到电机模型室，老师讲了原理与制作后，我们就开始做机电模型了。教室里，锤子的“澎澎”声、学生提问声和发动机的马达声组织成一起，谱成了一曲和谐的交响乐。做好了机电模型，几个男生就比了起来，我们把自己的模型开着，看谁的先被打在桌下，我也和他们一起玩了起来，虽然我没赢，但也挺快乐的
10、。接下来，我们还玩了好几个项目，可我最喜欢的是钓鱼。老师先给我们发了鱼饵和钓杆，我们就开始钓了，最后我却一条也没钓到。大巴车来了，我依依不会舍地回了家。篇四：第一次扫平台今天，我看见家门前的平台有许多垃圾和灰尘，就是这些垃圾和灰尘，给邻居们行走带来不方便，于是，我便想到了扫平台。首先，我用右手拿着扫把柄，把垃圾从对面扫拢来，可是，当我把一些垃圾扫成一堆的时候，一阵风吹来，灰尘和垃圾便跳起了优美的舞蹈似的，我只好等它们跳够了，才重新开始扫。我反复试了几次，都失败了。后来，我想了个好办法，先把平台分成几块，然后把其中一块地的一点点垃圾扫在一起，再扫入畚箕，最后放入垃圾桶里。我就用这个办法，把平台扫
11、好了。我认为没什么灰尘了，就捶着背。可是，我发现平台的两个“死角”里的垃圾，于是，我换了把小扫把扫，垃圾就被我扫了出来。过了一会儿，平台扫好了，我一边喘着粗气，一边看着自己的劳动成果，开心地笑了。这次扫平台，我虽然扫得不是很干净，但是，使我知道了做每一件事都要和扫地一样，一步一个脚印，踏踏实实地做。篇五：洗青菜今天，爸爸打了一个电话说他晚上不回来吃饭了。但妈妈又有点累，所以这次是我来洗了!我先走到妈妈边上，对妈妈说：“妈妈，今天我来帮你洗菜吧!”妈妈不放心，说：“这么冷的天，还是算了吧!”我也不多说，就先把袖子往上拉了一点，以防洗菜时，水把袖子弄湿了。又在盆里放满半桶，再把青菜倒了进去，这个青
12、菜的灰尘可真多啊!我本来想用指甲把青菜上的泥土掉了，可费了我好大的劲儿竟然把菜汁也给刮了出来。接着，我用力地把菜叶上的灰尘给搓掉，可是不但没搓掉，而且青菜的叶子差不多都散了，我用手慢慢的着，把一些不能吃的“虫疤”、被虫子吃过的地方都给挖掉。终于，我的“大作”完成了!告诉你吧，这青菜是人不像人，鬼不像鬼的东东。这次，帮妈妈洗菜，我明白了一个道理：千万不能小看一些平常的事!要想成大事，就必须从小事做起，要脚踏实地。篇六：不迟到的表扬每天去托管中心上课都会迟到，冯老师没有批评我，可是小朋友会笑话我。所以我决定不再睡懒觉迟到了，我把想法告诉了妈妈，妈妈很开心，她说只要我自己坚持，她也会坚持。今天早晨，
13、妈妈六点半就起了床，刷牙洗脸好了，就把我叫了起来，我本想再睡一会的，可是想到已经答应不迟到的。所以还是起来了。我们没有在家吃早餐，妈妈给我买了一个我最爱吃的椰子面包和一瓶奶，我一边吃，一边想着今天肯定不会迟到，小朋友肯定也不会笑话我了吧？到了托管中心，妈妈送我上楼，屋里只有老师，小朋友们都还没来，我十分开心，冯老师看到我后开心的说：大山今天真早啊!希望明天继续保持。听到老师表扬我，我十分的开心。我以后一定要做个遵守时间，不迟到的好孩子。篇七：一双温暖的手套生活中，我们在一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，也懂得了友谊。下课了，下一节课就是体育课了，我赶紧穿上了外套，把自己裹成粽子，当我
14、伸进课桌找手套时，才发现手套没带。我还想再找找，可惜时间不等人，上课铃已经响了，我只好停止寻找，跟着队伍下楼上课。体育课上，老师让我们跳绳，让我和小寒甩绳。好冷哪!这么冷的天还要跳绳。我抱怨着并接着甩，甩了一会，我的手已经冻得通红了，坚持了一会后赶紧换了一只手接着甩。甩了一会之后这只手也不行了，两只手像有许多针在扎一样痛，眼眶中充满了泪水。终于，小寒说：“大家休息一会吧!”我赶紧放下绳子，揉了揉眼睛，看着自己通红的手，这是小寒走过来问：“你怎么了？你怎么也不说啊!”他赶紧帮我暖手，“对了，”他摘下手套，“给你!”“不行，你的手也会冷的。”“没关系!”“那好吧!”这不仅是一双手套，也代表了我们的
15、友谊。这让我明白了我们需要珍惜现在的好朋友，也不能只让别人帮助你，也要帮助他们。篇八：这一次，我做错了今天的家庭作业中有一项是背课文，妈妈让我赶紧背，我却有些心不在焉的，妈妈生气地说：“不背就不背，我不管你，反正背不上就会留校的。”我只好背了起来，可是不知道什么原因，总是背不好。早晨我来到学校背书，背到一半就记不得了。组长说：“你没有背上。”老师知道了，生气地说：“背不上的要留校。”我知道要留校，可是我还是没有抓紧时间读书，还在做计算能手和默写能手呢!到了中午要放学的时候，我作业做好了，可是书还没有背好，真的留校啦。老师气呼呼地大声说：“张梓妍，快点儿来跟我背，不背上不许回家。”我忐忑不安地走
16、到老师身边，脑子里一片空白，不知道怎么办才好，结结巴巴地终于背上了。老师说：“还是有点结结巴巴，回去再读几遍，背书要用心呀!”这次是我错了，我不应该背书的时候不用心，不应该在知道背不上就要留校的情况下，没有抓紧时间背。事有轻重缓急，无论做什么都要先挑重要的事情做，我以后一定会注意的。一年级吧六:一年级评语1、立锡，在老师的眼里，你是那样淳朴可爱，文文静静。教了你一年，老师发现立锡是一个挺聪明的孩子，这个学期在学习习惯方面进步多了。可是，老师也终于找到了你为什么成绩老上不去的原因，孩子，你的上进心还不够强，如你掉队的时候，你总是一副很不在意的样子，知道吗？这就是你学习最大的敌人，赶快把它赶跑吧，让好成绩与你早日交上朋友。2、李萍：李萍同学讲文明懂礼貌，学习很认真，学习成绩也会很棒。本学期她基
