小班音乐教案小小猪1、小班音乐教案小小猪 儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考 小小猪 小小猪，胖乎乎，耳朵大呀，腿儿粗，走路摇摇尾巴，唱起歌来呼噜噜 活动目标 1、初步了解小猪的外貌形态; 2、能在老师的鼓励下创编歌词动作，大胆地表现自己; 活动准备 1、小猪头饰若干; 2、《小小猪》图谱; 3、《小小猪》PPT; 4、律动视频 活动过程 一、预备导入 1、发声预备： “音乐楼梯”游戏(班级音乐常规) 2、谜语导入 师： “今天周老师给你们带来了一位非常可爱的朋友，你们来猜猜它是谁?” 胖乎乎，耳朵大呀，腿儿粗，走路摇摇， 小尾巴，唱起歌儿，呼噜噜 师：你刚才听到了什么觉得是小猪的呢?那到底是不是呢? 二、感知体验 1、播放小猪图片 (1)教师： “真的是小猪呀! 我们来听听它会对我们说什么呢?(播放音效) 它刚才很有礼貌的和我们打招呼了，我们要对它说什么?真有礼貌” (2)教师小结：小猪有胖乎乎的身体，大大的耳朵，粗粗的小腿，小尾巴在走路的时候摇啊摇，真可爱呀!唱歌的时候呼噜噜的，可真有趣! (3)师：这只小小猪还给我们带来了一首好听的歌曲呢!它忍不住要向我们表演啦!;来源;快思老师教案网;一起来听听它唱了什么? 2、聆听音乐，播放音乐坊教师：“哇哦!小小猪唱歌真好听呀，你们听到它唱什么了吗?” 3、出示图谱，再播放一遍，教师根据音乐点指图谱 师：“小眼睛，看黑板。
这些都是刚才歌曲里的内容，我们边看图，边听歌曲《小小猪》” 4、认识图片，并鼓励幼儿自己创编相应的动作 第一幅：“这是谁的图片呀 (小小猪) 那我们在唱 ‘猪’ 的时候，要做一个什么动作模仿呢?” 第二幅：“小小猪有一个胖乎乎的肚子，小朋友来做一个大肚子的动作” 第三幅：“小小猪的耳朵是长在哪里的?” 第四幅：“粗粗的小腿是谁的?” 第五幅：“这是小小猪的哪个部位?它的尾巴长在哪里?(小朋友指一指自己的小屁股) ” 第六幅：“小小猪手里拿着的是什么?它拿着话筒要干什么，用 什么动作表现小猪在唱歌呢?” 三、音乐表现 1、师： “刚才小朋友的动作很棒哦!我们可以边听着歌边做动作，试着跳一跳《小小猪》吧教师清唱” 2、幼儿欣赏律动视频，可以跟着视频模仿教师：小小猪不仅歌唱的好听，舞蹈跳得也很厉害!它请来了好多猪宝宝和它一起跳舞，我们一起来看看 3、师幼戴上头饰，扮演猪宝宝 师：“刚才小小猪对我说，它想邀请小朋友们一起和猪宝宝们跳舞，你们愿意吗?猪宝宝们真可爱，我们一起来跳舞吧! ”跟随音乐 进行表演 4、鼓励幼儿大胆进行多样式表演双人舞蹈、多人舞蹈等等。
四、结束活动 1、师：“猪宝宝们今天开心吗?小小猪也很开心和你们做朋友，我们今天学习了《小小猪》的歌曲和舞蹈回家后表演给家人看” 2、播放轻松背景音乐，走出活动室2、小班音乐活动教案：小小音乐家教案(附教学反思) 活动目标： 1、培养幼儿的探索精神 2、能制作出简易的乐器 3、幼儿体验活动中的快乐 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 活动准备： 幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子 活动过程： 1、教师放一段优美的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏 教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢?” 2、请幼儿积极想办法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听 3、请幼儿想一想，如果瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果相同吗? 4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、石头)来进行实验 5、请孩子们说一说音响效果有什么不同 6、大家拿着制作的乐器来演奏 活动反思： 幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来，在老师的带领下每位幼儿都愿意尝试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。
幼儿也就能容易的学会了这个舞蹈总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛3、小班儿歌小小猪教案 儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考 128、小小猪 小小猪，胖乎乎，耳朵大呀，腿儿粗，走路摇摇尾巴，唱起歌来呼噜噜 活动目标 1、初步了解小猪的外貌形态; 2、能在老师的鼓励下创编歌词动作，大胆地表现自己; 3、带着愉快的心情学会唱跳《小小猪》律动 活动准备 1、小猪头饰若干; 2、《小小猪》图谱; 3、《小小猪》PPT; 4、律动视频 活动过程 一、预备导入 1、发声预备： “音乐楼梯”游戏(班级音乐常规) 2、谜语导入 师： “今天周老师给你们带来了一位非常可爱的朋友，你们来猜猜它是谁?” 胖乎乎，耳朵大呀，腿儿粗，走路摇摇， 小尾巴，唱起歌儿，呼噜噜 师：你刚才听到了什么觉得是小猪的呢?那到底是不是呢? 二、感知体验 1、播放小猪图片 (1)教师： “真的是小猪呀! 我们来听听它会对我们说什么呢?(播放音效) 它刚才很有礼貌的和我们打招呼了，我们要对它说什么?真有礼貌” (2)教师小结：小猪有胖乎乎的身体，大大的耳朵，粗粗的小腿，小尾巴在走路的时候摇啊摇，真可爱呀!唱歌的时候呼噜噜的，可真有趣! (3)师：这只小小猪还给我们带来了一首好听的歌曲呢!它忍不住要向我们表演啦!一起来听听它唱了什么? 2、聆听音乐，播放音乐坊教师：“哇哦!小小猪唱歌真好听呀，你们听到它唱什么了吗?” 3、出示图谱，再播放一遍，教师根据音乐点指图谱 师：“小眼睛，看黑板。
这些都是刚才歌曲里的内容，我们边看图，边听歌曲《小小猪》” 4、认识图片，并鼓励幼儿自己创编相应的动作 第一幅：“这是谁的图片呀 (小小猪) 那我们在唱 ‘猪’ 的时候，要做一个什么动作模仿呢?” 第二幅：“小小猪有一个胖乎乎的肚子，小朋友来做一个大肚子的动作” 第三幅：“小小猪的耳朵是长在哪里的?” 第四幅：“粗粗的小腿是谁的?” 第五幅：“这是小小猪的哪个部位?它的尾巴长在哪里?(小朋友指一指自己的小屁股) ” 第六幅：“小小猪手里拿着的是什么?它拿着话筒要干什么，用 什么动作表现小猪在唱歌呢?” 三、音乐表现 1、师： “刚才小朋友的动作很棒哦!我们可以边听着歌边做动作，试着跳一跳《小小猪》吧教师清唱” 2、幼儿欣赏律动视频，可以跟着视频模仿教师：小小猪不仅歌唱的好听，舞蹈跳得也很厉害!它请来了好多猪宝宝和它一起跳舞，我们一起来看看 3、师幼戴上头饰，扮演猪宝宝 师：“刚才小小猪对我说，它想邀请小朋友们一起和猪宝宝们跳舞，你们愿意吗?猪宝宝们真可爱，我们一起来跳舞吧! ”跟随音乐 进行表演 4、鼓励幼儿大胆进行多样式表演双人舞蹈、多人舞蹈等等。
四、结束活动 1、师：“猪宝宝们今天开心吗?小小猪也很开心和你们做朋友，我们今天学习了《小小猪》的歌曲和舞蹈回家后表演给家人看” 2、播放轻松背景音乐，走出活动室4、小班音乐教案小小蛋儿把门开教案反思 小班音乐活动《小小蛋儿把门开》 一、活动目标： 在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象，创作游戏动作，感受一起活动的快乐 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱 在学会歌曲的基础上初步掌握()的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣; 二、准备： 大鸡蛋1个，小鸡蛋15个，配班教师扮演鸡妈妈，大班幼儿1名已好部分教学内容)，录音磁带，录音机 三、活动过程： (一)找鸡蛋 1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师拍手律动 2、鸡妈妈出现，大家一起找鸡蛋 (二)小小蛋儿把门开 1、一起找到鸡蛋，猜猜鸡蛋里有什么? 2、小小蛋儿把门开，小鸡进行边唱边表演 3、教师扮演小鸡进行歌表演 4、多种形式进行练习，请幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。
(三)集体游戏 1、幼儿扮演小鸡，教师来敲蛋壳，小鸡出壳游戏 2、让幼儿猜猜小鸡长大以后会变成什么样? 小小蛋儿把门开有多个相关教案及PPT课件，还有MP3音乐下载，请点击这里 教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点5、小班主题活动教案：小小动物音乐会教案(附教学反思) 活动设计背景 我班幼儿的年龄大都是3岁左右，对各种动物都不是很了解，对动物的叫声更是一个模糊的印象他们刚开始动物对动物的了解可能是从电视上，或者是从父母给他们买的动物卡片上来的，这些都不是那么的详细我班的孩子很喜欢唱歌，因此，我设计的科学活动是以一场音乐会的形式，让孩子来参与，以提高他们的积极性最后设计了一个延伸活动------小动物回家，让小朋友根据叫声来放回动物的卡片，以加深幼儿对动物叫声的印象 活动目标 1.认识各种小动物 2.学习动物的叫声，培养幼儿的倾听力。
3.让幼儿要爱护小动物 4.探索、发现生活中的多样性及特征 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 教学重点、难点 学习动物的叫声，把动物的叫声和动物一一对上 活动准备 五种动物(公鸡.小狗.小羊..母鸡.小猪)的卡片和彩色头饰个一张各种动物的叫声的录音 几种动物的视频 活动过程 一.以唱儿歌的形式导入，来激发幼儿的兴趣 1.老师和幼儿一起唱儿歌《我爱我的小动物》 (1)小朋友听出歌曲里有那些小动物吗?总结：有公鸡.小狗.. 小羊.母鸡.小猪 (2)教师让幼儿闭上眼睛:小朋友想不想让这些小动物来我们教室做客? 教师逐一请出这几种动物 (3)教师提问：小朋友认识它们吗?(先让幼儿自己认识一下这几种动物)， 总结：它们就是：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪 2.小动物的叫声很好听，让我们一起来学学它们的叫声吧! (1)老师先学，幼儿跟着学一。