观察几种动物的运动【活动原理】在农村，如果跟在水牛的后面，看水牛慢步前进，可发现它后脚往前踩的地方，总是前脚的脚印在草原上，你骑在马背上能体验骏马飞奔带来的愉悦和刺激在城市中，你可以去水族馆欣赏海豚和鱼类的游泳，或者去动物园欣赏猛兽的漫步闲游……课堂上我们怎样观察动物的运动呢？【活动目标】 1．学会观察几种动物的运动； 2．初步判断动物的运动方式； 3．认识动物运动的方式与其生活环境相适应材料器具】 相关的动物运动的视频资料、饲养或捕捉的蜗牛、玻璃板、线、直尺、墨水等方法步骤】 1．观察蜗牛的运动 (1)把一只蜗牛放在透明的玻璃板上，将玻璃板举起或竖起，观察蜗牛运动时足部肌肉的收缩与舒张的情况 (2)在足部肌肉上滴一小滴墨水，观察足部肌肉收缩的动向会更清楚 (3)观察蜗牛运动后在玻璃板上留下的痕迹，想一想这种物质有什么作用？ (4)尝试用自己的语言描述蜗牛运动的方式（ ） (5)尝试用简笔画表示蜗牛的运动，画两个图分别表示足部肌肉的收缩动态 (6)测量蜗牛运动的速度。
你测量的方法是：（ ）；你的测量结果是：（ ） 2．利用教师提供的视频资料，观察龟、鳖、扬子鳄、蟾蜍、壁虎等动物在陆地上的运动，用简单的语言描述它们运动的特点：（ ） 3．利用教师提供的视频资料，观察哺乳动物的行走、奔跑和跳跃，用简单的语言描述它们的特点：（ ）讨论】 1．蜗牛运动时，足部肌肉总是一部分固定一部分伸展运动根据你们的观察，蜗牛是以足部肌肉伸长的部分固定，还是以足部肌肉收缩的部分固定的？ 2．蜗牛运动时，足部分泌的黏液有什么作用？ 3．为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？ 4．行走、奔跑和跳跃都是动物在陆地上的运动方式，它们各自的特点是什么？ 【思考】 1．不同环境中动物运动的方式不同，请举例说明各种环境中动物运动的主要方式 2．蝗虫、青蛙、袋鼠等都是善于跳跃的动物，它们的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？ 制作并观察纸飞机的落地【活动原理】飞行是动物在空中运动的主要方式，能够飞行的动物主要有昆虫、鸟类和蝙蝠飞机实现了人类像鸟类一样在空中飞行的梦想，通过折纸飞机，你可以感受体形与飞行运动的关系。
【活动目标】 1．用纸折成一只飞机，观察纸飞机的落地情况； 2．分析纸飞机形状与运动的关系材料器具】 纸、剪刀等方法步骤】 1．站在高处将一张纸顺风释放，观察纸下落的状况用自己的语言描述是：（ ） 2．将纸折成一只飞机形状，顺风释放纸飞机，观察纸飞机下落的状况用自己的语言描述是：（ ） 注意：纸飞机不要随便丢弃，以保护环境卫生讨论】 1．一张纸和纸飞机的落地状态有什么不同？ 2．要提高纸飞机的飞行水平，应该怎样改进？ 制作伸肘和屈肘的模型【活动原理】人体的伸肘和屈肘动作的发生，揭示出运动是骨、关节和肌肉之间协调作用的结果，也揭示了相关肌群之间的关系活动目标】 1．制作伸肘和屈肘动作的模型，体验骨、关节、骨骼肌之间的协调作用； 2．认识在伸肘和屈肘动作中肱二头肌与肱三头肌之间的关系材料器具】 薄的硬纸板、胶带、固定螺钉、剪刀、皮筋等方法步骤】 1．参照教材中“肱二头肌和肱三头肌的位置”图，制作伸肘和屈肘动作的模型用硬纸板剪成上臂骨和前臂骨的形状，用皮筋代替骨骼肌，胶带代替肌腱，螺钉作为关节。
提示：用皮筋代替骨骼肌时，长短要合适，以使关节能够运动) 2．在上臂与肩部结合部（胶带）的正下方，捏住作为肱二头肌的皮筋，轻轻拉动，观察前臂的位置变化；徐徐放开此线，但不要使前臂位置完全复原 3．捏住作为肱三头肌的皮筋，轻轻拉动，你又看到什么现象？【讨论】 1．人体的许多肌肉是成对工作的，这些肌肉中有些称为屈肌，有些称为伸肌在伸肘和屈肘运动的形成中，肱二头肌和肱三头肌分别起到什么作用？ 2．在伸肘和屈肘运动的形成中，成对的肱二头肌和肱三头肌是如何引起运动的？【思考】 1．举例说出人体还有哪个部位的关节活动是靠成对的肌肉来牵动的 2．试说明假如没有屈肌或伸肌之一方，是否能够产生伸肘和屈肘动作？ 3．你们制作的模型能否很好地演示伸肘和屈肘运动的形成，提出改进的建议 探究骨的成分和特性【活动原理】成年人的股骨能承受250～400kg的压力，肱骨能承受174～276kg的压力骨的这种特性与骨的成分有密切关系活动目标】 1．初步学会设计实验探究骨的成分； 2．对探究骨成分实验收集的数据进行分析，并得出实验结论； 3．对青少年和老年人的骨质特性作出科学的解释。
材料器具】 羊或鲤鱼的肋骨、碳酸钙粉末、稀盐酸、解剖盘、镊子、酒精灯等方法步骤】 1．提出问题 从解剖盘中取一根羊或鲤鱼的肋骨，用双手轻轻地将肋骨弯曲，你会感觉到骨既有硬度又有弹性骨为什么有这种物理特性呢？本组同学讨论后，提出的探究性问题是：（ ） 2．作出假设 在日常生活中，人们将各种动物的骨研磨成骨粉，骨粉含有丰富的钙质骨也可以熬制骨胶，骨胶的黏合力很强依据这些事实你组作出的假设是：骨的成分中可能有：（ ） 3．制定计划 (1)同学们曾经用燃烧法鉴定种子的某种成分，能否借鉴燃烧法鉴定骨中是否含有这种成分？ (2)取少许白色的碳酸钙粉末，放入盛有稀盐酸的小试管内，注意观察实验现象请同学们思考和讨论：若用稀盐酸浸泡鱼骨，将会得到怎样的结果？ (3)制定探究骨成分的实验计划时，是否有设置对照的必要性？ (4)将本组计划选用的实验材料、实验用具和药品试剂列出清单，并按照清单检查实验台上是否有必要的实验材料和设备？ 4．执行计划 (1)小组内做好明确分工 (2)参考下列表格，记录本组的实验现象。
注意： (1)使用酒精灯要注意安全； (2)用稀盐酸浸泡过的骨，要用镊子夹取，用清水冲洗后再观察 5．交流与评价 向全班同学汇报本组进行科学探究的结果，展示实验处理材料操作项目实验组对照组ⅠⅡ实验方法用酒精灯火焰烧鱼骨用稀盐酸浸泡鱼骨不做处理结果鉴别方法用解剖针敲击处理材料将处理材料对折弯曲敲击和弯曲处理材料结果分析及结论【讨论】 1．骨中能够燃烧的物质是什么？这种物质有什么特性？ 2．骨燃烧后的剩余物质是什么？这种物质有什么特性？ 3．骨浸泡在稀盐酸中，被溶解的成分是什么？这种物质有什么特性？ 4．骨浸泡在稀盐酸中，不能溶解的物质是什么？这种物质有什么特性？【思考】 1．骨为什么既坚硬又有弹性？ 2．青少年为什么要注意坐、立、行的正确姿势？应该有哪些正确姿势？ 3．老年人为什么易骨折？为防止老年人骨折，我们能够做什么？ 4．为什么说骨是人体最大的钙库？青少年、老年人为什么需要补钙？ 体验人体关节的运动方向【活动原理】人体不同部位的关节由于适应不同的功能，能够在多少个平面上转动是不一样的。
通过这个活动，你将体验到肩关节、肘关节、髋关节、膝关节的转动方向活动目标】 1．体验人体的肩关节、肘关节、髋关节、膝关节在转动方向上的异同； 2．理解关节结构的牢固性和灵活性的统一方法步骤】 1．单腿站立，另一条腿做前后、左右、旋转运动，记录大腿活动的不同方向想一想，主要是哪一个关节参与大腿运动？ 2．坐在座位上，大腿部位不动，小腿进行前后、左右、旋转运动，记录小腿活动的不同方向想一想，主要是哪一个关节参与小腿运动？ 3．站起来，体验上臂运动的方向 4．上臂不动，体验前臂运动的方向 5．将有关实验结果记录在下表中：能够活动的平面数目参与的关节大腿小腿上臂前臂 【讨论】 1．比较大腿运动与上臂运动的平面数目和运动幅度，哪个运动更灵活？为什么？ 2．比较小腿运动与前臂运动的平面数目和运动幅度，哪个活动更灵活？为什么？【思考】 关节的哪些结构与其灵活性和牢固性相适应？解剖观察哺乳动物的长骨【活动原理】动物和人的肱骨、尺骨、桡骨、股骨、胫骨和腓骨都属于长骨人体运动时，长骨起着支持和杠杆作用。
活动目标】 1．解剖观察长骨的主要结构； 2．认识长骨结构与功能相适应的特征材料器具】 哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子等方法步骤】 1．取一块新鲜的长骨，放入解剖盘里，用手触摸骨表面，体验它的特点 2．用解剖刀剥离骨表面局部的一层膜，观察膜上分布的神经和血管 3．观察已纵向剖开的长骨，比较骨干与骺端两部分骨组织的致密程度得知：骨干外周部骨组织的分布特点是（），称为（）；骨干内侧和骺端的骨组织呈状，称为（） 4．观察骨干中腔内物质，该物质呈（）色 5．长骨一般由几个部分构成？画出你看到的长骨形态和结构，并注明各部分名称 【讨论】 1．长骨各部分的重要功能是什么？ 2．骨膜上的神经和血管各有什么作用？【思考】 1．为什么长骨既牢固又轻便？ 2．说出与骨的长长和长粗相关的结构 3．除长骨外，人和动物体还有短骨、扁骨、不规则骨等，它们的结构是怎样的？如果有可能，请你观察之后再回答探究蚂蚁的行为【活动原理】 法布尔主要用观察法研究昆虫，这种方法要求观察者在观察某种动物的行为时，不能对动物施加任何外界影响或将影响降低到最小程度，在精确、仔细、真实的反复观察中，要认真地做好记录。
而弗里施对蜜蜂色觉的研究、廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究、劳伦斯对小野雁学习行为的研究，则是在对研究对象施加了不同程度的。