第一条为切实做好重大突发事件的应急处置工作， 提高环境应急响应能力，最大限度地减少环境污染造成的损失， 根据上级主管部门及、县政府有关要求，制定本制度第二条局领导班子成员轮流带班， 为带班期间值班工作的主要负责人局机关各股室、 局属二级单位轮流滚动值班， 为值班期间值班工作的直接责任人第三条实行 24 小时值班制度按照各单位上报值班人员名单，采取工作日（ 17：30 至次日 8：00）、法定节假日（白天 8:00 至 17:30 ，晚上 17:30 至次日 8：00）轮流滚动方式值班，值班地点设在局办公楼 4078 值班室，值班 ，： 第四条局办公室负责应急值班的日常管理， 统筹安排，对值班工作进行检查督促根据上级要求和值班工作需要， 为值班室配置必要的办公设备和生活设施第五条局机关股室、 局属各单位领导应当根据有关要求和值班安排，负责督促本部门值班人员认真履行值班职责， 及时妥善处理好值班期间的有关事项第六条值班人员的主要职责是：负责来电、来文等信息的接收、记录、传递和处理工作；负责县政府、县直有关部门、各级环保部门和局属各单位呈报的紧急重大情况和各种突发事件信息的报告、 处置、督办和反馈工作； 协助有关部门做好群众来信来访工作； 承办局领导交办的其他工作。
第七条值班员人员应当熟悉环保业务知识和应急值班的有关规定，养成恪尽职守、严谨细致、文明礼貌的良好作风，不断提高履行职责和处置问题的能力第八条值班人员因特殊情况不能值班时， 应当提前向当天值班领导请假并自行协商其他工作人员顶替值班，同时告知局办公室值班期间不准迟到早退， 不准擅离岗位， 不准让非本局工作人员替班，不准因个人事由占用值班通信设备，不准在值班期间喝酒，不准在值班室做与值班工作无关的其他活动第九条值班记录应当使用专用的值班记录本，并做到记录准确、及时、简明、完整，书写清晰，页面整洁记录一般包括以下要素：何时、何地、何事、何因、联系人姓名及职务、联系方式、领导批示和处理意见、记录时间及记录人、处理结果等第十条对于一般性质的政务值班事务， 应报告带班领导， 并根据其意见作出处理； 对于环境应急事件及其他突发性事件， 应立即向带班领导报告，由带班领导负责，协调各股室、局属各单位值班人员按照环境应急相关规定进行处理，并按要求进行信息报送值班人员在非工作时间遇有上访对象时， 要文明接待，认真做好相关记录，告知其来访的时间和地点， 特殊情况可根据带班领导指示，通知相关单位（股室）派人接访第十一条值班人员要提前做好交接 - 班工作，当班期间未处理完毕的工作要向接 - 班人交待清楚，确保工作有序连续。
第十二条值班人员要严格遵守各项保密规定， 不得向无关人员透露涉密信息，重特大事件和紧急情况的处置及产生的相关信息要按公文保密工作的有关要求管理第十三条值班人员要爱护值班办公设备和生活设施， 保持值班室环境干净整洁，值班完毕后打扫值班室卫生第十四条局办公室定期或不定期对值班工作进行检查， 分析汇总情况，提出改进工作建议对值班工作兢兢业业、 认真负责的值班人员予以通报表扬， 对值班工作不扎实、履行职责不认真的值班人员予以通报批评对因迟报、漏报、瞒报、谎报重要情况和信息造成重大影响和严重后果的，要追究有关责任人的责任第十五条本制度自印发之日起施行《本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）A、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵2 、呼吸作用的实质是（ ）A、分解有机物，贮存能量 B 、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量 D 、合成有机物，释放能量3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用 D 、提高作物的光合作用5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）A、10 厘米B、20 厘米C、30 厘米D、40 厘米7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1 、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～ 4小时③剪下遮光的叶片，去掉黑纸④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成⑤取出叶片，用清水漂洗干净然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色 1）步骤①的作用是： 2）步骤④中酒精的作用是： 3）这个实验说明了：2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究 1）你的问题是： ______________________ 能影响叶绿素的产生吗？（ 2）针对你提出的问题，请作出假设：____________ 对叶绿素的产生有影响 3）设计实验方案：A 、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中B 、把甲放在 ___________ 下培养，把乙放在 __________ 处培养 4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 _______ 绿，乙中的黄豆芽 _______ 。