导入新课导入新课导入新课导入新课 今天，我们要学习一首诗，写的今天，我们要学习一首诗，写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事 那些漂亮的鸟蛋可爱吗？每一个鸟那些漂亮的鸟蛋可爱吗？每一个鸟蛋都是一个幼小的生命蛋都是一个幼小的生命让我们一起来看看吧让我们一起来看看吧 1．认识．认识“蛋、取蛋、取”等等12个生字，会写个生字，会写“听、唱听、唱”等等6个字 2．正确、流利、有感情地朗读．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文课文，背诵课文 3．懂得鸟类是人类的朋友，有爱．懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感鸟的意识和情感教学目标教学目标教学目标教学目标 内容解析内容解析内容解析内容解析识字认字识字认字写字乐园写字乐园课文赏析课文赏析词语汇总词语汇总 识字认字识字认字蛋蛋 取 取 凉 凉 定 定 捧捧 连连 轻 轻 仿 仿 佛佛 抬 抬 投投 向向 捧、抬、投，这一组都是表示捧、抬、投，这一组都是表示手的动作。
手的动作 冷和凉的偏旁一样，由此可以冷和凉的偏旁一样，由此可以推断都与寒冷冰凉关推断都与寒冷冰凉关 请听请听《《两只鸟蛋两只鸟蛋》》课文朗读课文朗读 课文赏析课文赏析 这两只鸟蛋在生命地方？他们怎这两只鸟蛋在生命地方？他们怎么了？么了？ 两只鸟蛋在树杈上，它们被小两只鸟蛋在树杈上，它们被小男孩从树杈上取了下来，拿在手里男孩从树杈上取了下来，拿在手里玩耍 鸟蛋那么可爱，小男孩为什么又把鸟蛋那么可爱，小男孩为什么又把鸟蛋送还了呢鸟蛋送还了呢? ? 因为妈妈教导小男孩说两个鸟蛋就因为妈妈教导小男孩说两个鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈一定焦急不安了是两只小鸟，鸟妈妈一定焦急不安了小男孩听了妈妈的话，把鸟蛋送回了小男孩听了妈妈的话，把鸟蛋送回了 你觉得他是个怎样的小男孩你觉得他是个怎样的小男孩? ?是是从哪里发现的从哪里发现的? ?小男孩是个爱鸟，有爱心的人小男孩是个爱鸟，有爱心的人 小男孩小心的捧着鸟蛋，连忙走小男孩小心的捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻的把鸟蛋送还到树边，轻轻的把鸟蛋送还。
小男孩把鸟蛋送还后，仿佛听见小男孩把鸟蛋送还后，仿佛听见了什么吗了什么吗? ? 小男孩仿佛听到了破壳而出的小男孩仿佛听到了破壳而出的小鸟在枝头欢乐的叫声小鸟在枝头欢乐的叫声 小男孩送回鸟蛋后，抬起头来，目小男孩送回鸟蛋后，抬起头来，目光投向高远的蓝天，他看到了什么呢光投向高远的蓝天，他看到了什么呢? ? 他看到了小鸟们在蓝天上飞翔的美他看到了小鸟们在蓝天上飞翔的美丽身影，还看到了小鸟和人类已成为了丽身影，还看到了小鸟和人类已成为了好朋友 词语汇总词语汇总树杈树杈鸟蛋鸟蛋焦急焦急不安不安小心小心连忙连忙轻轻轻轻送还送还凉凉的凉凉的捧着捧着仿佛仿佛好玩好玩欢笑欢笑目光目光投向投向高远高远 远远唱唱连连听听定定向向写字乐园写字乐园 课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 这是一首儿童叙事诗，讲述了一个小这是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事在这朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，首小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。
当孩子把目光投的关爱，对大自然的热爱当孩子把目光投向高远的蓝天时，孩子看到小鸟的明天，我向高远的蓝天时，孩子看到小鸟的明天，我们看到人类的希望们看到人类的希望 连连( ) ( ) ( )巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习1．出示下列生字，做找朋友的游戏．出示下列生字，做找朋友的游戏听听( ) ( ) ( )听说听说听见听见倾听倾听唱唱( ) ( ) ( )唱歌唱歌欢唱欢唱连忙连忙连线连线连同连同唱戏唱戏 向向( ) ( ) ( )远远( ) ( ) ( )远方远方高远高远定定( ) ( ) ( )一定一定定时定时方向方向定向定向向来向来肯定肯定远处远处 2．填空（红红的、绿绿的、软软的、．填空（红红的、绿绿的、软软的、蓝蓝的、甜甜的）。
蓝蓝的、甜甜的） ( )小草小草 ( )花儿花儿 ( )柳枝柳枝 ( )西瓜西瓜 ( )大海大海绿绿的绿绿的红红的红红的软软的软软的甜甜的甜甜的蓝蓝的蓝蓝的 。