肖家沟小学义务教育均衡发展报告材料近年来,我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和贯彻全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推动大会精神,以构建教育均衡发展为抓手,以“让孩子健康快乐成长 为学生将来人生奠基”为目的,以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线,认真贯彻《义务教育法》,积极推动素质教育,逐渐实现学校教育均衡协调发展，增进教育公平和社会和谐获得了一定的成效，现将具体工作报告如下一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境丹江口市肖家沟小学创立于19６５年，前身是丹江口工区实验小学学校坐落在丹江城区丹赵路口,占地面积12１０0平方米,生均用地面积8平方米;建有教学楼、办公楼、综合楼和明德楼4栋主体教学建筑，生均建筑面积4.1平方米；绿化面积３７0０平方米,占学校用地面积的３０％以上体育活动场地面积5０5０平方米,拥有2０0米环形塑胶跑道田径场1个,篮球场和排球场６个，羽毛球场1个，乒乓球台8个建成并投入使用卫星教育地面接受站、微机网络中心、校园网站、校园局域网，配有计算机教室1间,多媒体教室1间，12６台计算机,百名学生拥有计算机8．４2台；实验室、音乐室、美术室、体育室均达到一类学校原则,设有图书室、阅览室,藏书4５100册,生均3０.１册。
既有 34个教学班,在校学生１497人,平均班额４４人;教职工８３人，学历达标率100％,高学历教师73人,比例达87．95%中级及以上职称62人，比例达7４.7％,师生比1:1８.０4学校各项办学条件所有达到，部分超过省定原则近年来，在上级部门的关怀支持下，学校抢抓机遇，充足运用政府投入、项目争取、自筹资金的方式,先后投资数十万元,对教师办公室进行装修,为教师办公室配备了电脑,安装了和空调,大力改善了办公环境学校规划建设“源远流长、碧水情深、似水流年、源头活水、饮水思源、水到渠成、上善若水、水滴石穿”八个板块的“源”主题校园文化,让墙壁说话、让环境说话，整个校园布局合理规范,文化氛围浓郁学校先后被授予“全国启发式教学先进学校”“湖北省现代教育技术实验学校”“ 十堰市群众满意学校”“十堰市少先队工作示范学校”“十堰市绿色学校”“十堰市园林式学校”“丹江口市十二五教科研基地学校”“丹江口市最佳文明单位”等荣誉称号二、切实加强教育教学管理,为教育均衡发展提供质量1、开足开全课程,全面实行素质教育学校认真执行部颁课程筹划,严格按照筹划开课，开齐课程、开足学时,面向全体学生,以德育为首,着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和规定办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。
严格执行教育教学行政法规和有关管理规定,切实规范办学行为,建立了教育教学常规管理责任制2、实行电脑分班，增进教育公平发展学校认真执行市教育局制定的“划片招生就近入学”的招生原则，并将所有新生信息输入“电脑分班”软件,在校领导和家长代表监督下实行电脑分班,当众打印成册,装入信封，由每位班主任现场抽取信封定班电脑平行分班是对实现教育公平、增进教育均衡发展的一种积极摸索和有益尝试!是在学生、教师、家长和社会中树立均衡发展理念的有效途径3、不断提高教学质量,切实减轻学生过重课业承当1）、做好教学常规管理工作，坚持教学常规一月一查一通报制度,进一步完善教学常规检查考核方案，结合学校实情制定操作性强、规范原则的备、教、辅、改、考等各环节的原则并规定2５＋1５课堂教学模式,无论是主学科还是兼代学科，都要做到课前充足准备,课堂精心组织,每年开展两次校级教学竞赛活动,并坚持推门听课制度和新调入教师展示课,及时指引教学,规范教学行为有效增进了教学常规的贯彻和课堂质量的提高２)、夯实开展“课内比教学”活动,“课内比教学”活动是加速教师特别是教师成长的有效手段,以开展课内比教学为载体，有助于提高我校教师专业水平和教学能力,有助于我校教师之间的业务交流与切磋,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,有助于增进我校教学质量的提高。
３）、坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为,通过不断提高教学质量的有效途径,逐渐减轻学生课业承当，不组织学生参与未经市教育局批准的竞赛活动４、开展对口帮扶和联合体机制,推动城乡教育均衡发展我校与浪河小学建立对口帮扶机制,,我校与余家营小学成立教育联合体，学校和协作区、联合体都积极积极，加强联系,开展了卓有成效的增进教育均衡发展活动每学期,我校分别和帮扶学校、联合体学校至少召开1次联席会议，制定学期均衡发展工作方案组织开展支教、走教、挂职交流等多种形式的城乡教师交流活动,增进教师队伍合理流动自至今,我校选派谢厚军、张小梅分别到土关垭小学和浪河小学挂职交流锻炼，选拔骨干教师黄丽丽、张红梅、谭玉霞等20余位教师分别赴浪河、土关垭、盐池河、六里坪、习家店等乡镇和城区余家营小学、杨山路小学开展支教、走教、送课下乡等活动４０余人次;与联合体学校共同开展教学比武、研讨课等校际教学教研交流活动10余 次，缓和了乡镇学校、单薄学校短缺学科教师匮乏矛盾,协助帮扶学校开齐开全课程为城乡学生同享优质教育资源，实现教育公平做出了尝试二是制定校本教研制度,与协作区和联合体学校加强合伙，加强校本教研、校际教研，开展了形式多样的教研活动。
在教学上坚持春秋两季“课堂教学技能大赛”和“推门听课”制,覆盖全员全学科，通过锤炼不断提高教师的课堂教学能力,营造人尽其力、才尽其用的环境，提高业务能力,优化教师队伍规定教师每学期做到“六个一”:即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学习一本理论书、做好一篇好论文广泛展开区域性教学教研,拟定每周三、四下午为文理科教研日，以主题式研究为重要教研形式，选择教学中所遇到的实际问题作为研究主题,按照筹划组织同窗科教师进行听课、评课,进行教学研讨,努力创设互相学习、互相增进、共同提高的教学氛围，培养教师可以在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神我校同步与协作区和联合体学校加强合伙,积极向上一级教育部门申报均衡发展课题，与协作区和联合体学校分别成立子课题组,分工合伙，共同承当4月申报《协作区学生素质评价研究》《协作区激发学生国学诵读的爱好方略研究》《协作区运用现代信息技术服务课堂教学研究》三项市级课题并成功立项通过异地校际开展研讨课、尝试课、专项讲座、研讨会、问卷、调查、实验、访谈、座谈等研究活动,制定研究方案、撰写开题报告,完善过程管理，注重阶段性小结和方案的调节，切实发挥我校教师示范带动作用，把先进的教育教学措施送到对口帮扶学校。
受到帮扶学校的好评,获得了论文、案例、实践活动等方面的阶段性成果,增进我校与协作区、联合体学校教育质量和教研水平的共同提高 5、坚持校务公开，增进教育和谐发展学校实行校务公开制度，全面实行阳光工程，把实行校务公开当作推动学校规范管理的重要抓手我校进一步完善校务公开制度，拓展校务公开的领域,充实内容，讲究时效把招生、收费、评优、晋级,财务收支、干部聘任、组织发展、经费使用等让家长、教师需要明白的事项一律公开,并发布举报，接受公众监督学校每年召开两次教职工代表大会,实行学校工作民主监督、民主管理,充足调动和发挥全体教职工工工作积极性和主人翁意识增进教育健康和谐发展６、开展课外特色体育活动，增进学生全面均衡发展严格按市教育局统一作息时间进行教学,保障学生休息时间，控制学生在校时间学校坚持进一步开展“学生阳光体育运动”,将武当武术列为中小学体育必修课程广泛开展“人们唱、人们跳”集体合唱、校园集体舞活动,注重提高学生的身体素质和艺术素养我校多次在市级开展“人们唱、人们跳”比赛中获奖三、切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持1、加强师德师风建设,提高教师内涵我校长期注重教师职业道德建设通过进一步学习《中小学教师职业道德规范》,适时举办师德典型事迹报告会和暑期师德集中培训会,开展师德“教育月”、评比优秀教师和优秀班主任、表扬师德楷模等活动;引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提高教师师德修养水平。
学校设立“校长信箱”，每学期进行一次师德现状调查定期召开家长会,印发《告家长书》,广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见我校严格治理“三乱”现象发生，每学期全体教师签订《肖家沟小学治理“三乱”公开承诺书》，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订资料现象,坚决杜绝体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生现象发生2、提高教师专业素养,提高教学水平1）、专家引领,现身说法，向专业化发展我校多次请市教研员及名师来我校“现身说法”,对我校校本教研活动的夯实、进一步开展起到了极大的推动作用每次教研活动及时安排有关教师全程学习——观摩课例，听取专家对课的精彩评析通过活动,我校教师在教材理解、教材运用、授课理念以及课上教师关注视角等方面均有了眼界开阔之感专家近距离地与教师互动交流，给教师们以细致的指引和引领,从而使我校的教育教学活动得到了全面提高2)、骨干引领，全方位互动，加快教师同步发展学校成立“名师工作室”,充足发挥校级名师的引领和辐射作用，以经验交流、示范课、集体备课、常规听评课等形式，通过骨干教师的传授、交流、示范、指引、协助其她教师发展提高，做到整体学科的同步发展同步加强对青年教师的培养,搞好梯队建设,真正实现教师同步发展。
近年来,我校60余名教师在省、市组织的授课、论文评比等活动中，都获得斐然的成绩3）、课题引领,鼓励提高，使教师向专家型发展学校鼓励教师从经验型向专家型教师转变，尽快突破自身发展的“高原期”,学校支持基于自己课改教学开展课题研究近年来，各学科承当的课题都在有序进行研究,其研究过程和研究成果进一步教师心灵,引领着教师专业成长和学校教学水平提高四、切实加强德育安全工作，为教育均衡发展提供保障德育安全工作是实行素质教育,增进学生全面发展的重要因素我校继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章,形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好机制1、加强班级少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作,学校以“三好学生”、“优秀少先队员”、“文明班级的评比”评比为重要载体,充足发挥少先队红领巾督查队的作用加强对学生平常行为的监督，坚持纪律、卫生周周评制度和值周领导制度坚持升降国旗制度和国旗下的发言制度继续加强《肖家沟小学学生平常行为十要十严禁》学习2、加强“课外访万家”活动，实现“两个全参与，一种全覆盖”,即所有中小学校所有参与,所有的教师所有参与，覆盖所有学生家庭通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。
3、以体验活动为主线,培养实践能力我校以教师节、国庆节、元旦节、六一小朋友节等节日为契机；继续组织丰富多彩的运动会、艺术节、人们唱、人们跳、阳光体育、拾白色垃圾等体验活动，全面关怀留守小朋友、单亲家庭及进城务工人员子女的学习和生活，要使学生在体验活动中学会做事,学会做人,体验成功，健康成长4、加强学生安全教育工作从结识上高度注重，层层贯彻责任通过制定消防防震暨紧急疏散应急预案、开展法制安全讲座、消防和溺水安全教育等多种形式活动，对学生进行安全教育,增进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识养成5、强化安全措施全面贯彻学校安全目的责任制和重大安全事故报告和责任追究制度与教师签订安全责任书、《致家长一封信》等形式，贯彻学校安全责任制强化门卫及安保人员管理,严把门口第一道关，所有进入校园外来人员必须实名登记才干入校,坚持领导带班值日制和路队制,严防上、下楼梯时推搡及踩踏事故6、贯彻好安全隐患的排查工作及时消除校园内多种安全隐患，坚持每月定期排查与平时随机排查相结合,并对重点部位和核心环节进行视频全程监控,消除学生的安全隐患同步要做。